任务四：举办演讲比赛教案.docx

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1、任务四：举办演讲比赛【学习内容】教材：最后一次讲演应有格物致知精神我一生中的重要抉择庆祝奥林匹克运动复兴25周年举办演讲比赛【学习目标】1 .能够通过探究合作，自主制定演讲比赛评分量表，明确比赛规则。2 .能够在预选赛中，收集各方的建议，优化完善演讲。3 .能够制定演讲比赛方案，组织、举办、参加演讲比赛，承担分工任务，总结演讲比赛的经验与收获。【课型及课时】活动探究课2课时（建议）【学习过程】活动一：制定评分量表，开展班级预选赛1 .请根据演讲稿量表的制作经验，结合演讲稿写作和演讲技巧的学习过程，制定一份维度完整、表述清晰、使用方便的评分表。教师指导：引导学生整合任务二、任务三制作的演讲稿和演

2、讲技巧的评价单，注意提示学生简化表格，易于打分操作；同时，提示学生除了关注标准化的评分维度，还要增加个性化的评分维度，如演讲者的个人魅力、衣着仪态、现场效果等。“我和我的祖国”演讲比赛评分表作品名称选手姓名评委姓名维度评分规则得分演讲内容（4盼）1 .主整鲜明深刻，格调积极向上。（】0分）2 .观点明确.思路清晰。（10分）3 .结合实际，贴近生活。（10分）4 .角度新颖,内容充实,有理有据。（IO）语言表达（405H1 .完全脱稿，演讲自然流畅。（U）分）2 .声音洪亮，口齿清晰，菁通话标准，语速适当。（10分）3 .能恰当地使用重音、停连和语调语气变化，语言表达有现场感.窗于感染力。（2

3、0分）仪态动作（被）L衣着整洁，仪态安庄大方，举止自然得体，精神状态饱满。（U）分）2.在演讲过程中能够恰当地加入手势、动作。（K）分）现场效果及个人魅力（加分项）】.能按时完成自己的演讲,不超时。（】0分）2 .能自如地与现场观众互动.现场祭圉热烈。（1。分）3 .个人风格明显，给评委和观众留下深刻印象。（10分）总分亮点建议2 .开展班级预选赛，参赛选手上台演讲，每个小组成员轮流作为评委打分。根据演讲得分，以小组为单位推选入围选手并撰写推荐词。推荐词卡片教师指导：指导学生做好任务分工，小组成员轮流担任评委，确保每个同学都能体验到评价的过程；指导学生在倾听的过程中注意记录亮点和不足，并有理有

4、据地提出合理建议。演讲比赛（校级）推荐卡推荐选手：刘伊莹推荐理由：她的演讲立意深刻.观点明确.提出新时代少年能爱国、会爱国。思路清晰,有理有据.选材与我们青少年的生活紧密相关,用自己的经历现身说法,说服力强。她演讲的声音清晰洪亮,语调语气具有真情实感,在讲故事时娓娓道来，在抒发情感时真挚热烈。演讲时使用提问题、展示照片、人称变化等方法,善于调动现场听众I-I的注意力,演讲现场气氛良好。IW）活动二：综合各方意见，优化完善演讲请参赛选手通过各种方法和渠道收集各方意见，优化完善演讲内容和演讲技巧。任务建议：1 .根据预赛评分表，查看评委建议，收集同学评价。2 .邀请校领导、不同学科的老师、不同年级

5、的同学、家长或社区的工作人员，听自己演讲，收集并倾听他们的建议。3 .录制演讲视频，自己反复观看，琢磨可以提升的地方。活动三：举办演讲比赛，总结演讲经验1.阅读XX中学“我和我的祖国”主题演讲比赛策划方案，以小组为单位共同参与策划演讲比赛，形成演讲比赛方案和分工。任务建议：(1)先阅读XX中学“我和我的祖国”主题演讲比赛策划方案，看看方案包括哪些部分。(2)每个小组认领12个部分，在原文的基础上，结合本校的实际情况进行修改，将修改建议在全班进行探讨、表决通过。(3)思考比赛过程中的各项角色任务，除选手外，每位同学认领一项任务。如主持人、学生评委、场控、计时员、记分员等，形成任务分工表，完成下面

6、的参赛总结。4 .举办校级演讲比赛，评选“超级演说家”。5 .赛后，选手根据评委意见和个人心得梳理总结演讲经验，其他任务角色也梳理分享自己的思考。“超级演说家”梳理总结参加演讲比赛的经验。评委梳理总结参加点评的经验。其他成员总结参加比赛的思考。“超级演说家”梳理总结参加演讲比赛的经验。这次的演讲比赛，我收获挺大的。首先，关于演讲稿，毕竟是要说出来的内容，内容不能过于绕口，也不可过于抒情，需要有层次感，朗朗上口。文中要有具体事例，这样容易激发听众共鸣。每一段的第一句很重要，最好可以引用名言表达意思，然后再展开来讲。结尾时要多几句类似“口号”的语句，方便抒发情感，带动听众情绪。稿件长短根据比赛要求

7、时长而定，比规定时长少一分钟，是比较合适的，万一比赛时说得慢了点，也不至于超时直接被打断。最重要的一点，要自信！相信你就是舞台的焦点，你就是最棒的！这份自信来源于对于稿件的熟悉程度。在比赛前，我无时无刻不在背稿子，最终做到不需思考脱口而出才可，避免出现紧张忘词的情况。评委梳理总结参加点评的经验。作为评委，我大概是最知道什么样的演讲是优秀的演讲了，在此分享我的一些心得。1.演讲稿要有新颖的思路，独特的视角，新鲜的内容，聚焦主题，这样才能吸引人。2.选手的音质清脆纯净，有天生说话者的优势，这是一个得天独厚的条件。3.有些选手演讲技巧和表达手法很丰富，但内容可以更具体详细，这样表达起来就显得真诚自然

8、。没有情感就无法打动人，没有情感就无法感染人。4.演讲，“演技”是一部分，站在舞台上要有气质，优雅，谈吐自信，落落大方。其他成员总结参加比赛的思考。我是这次演讲比赛的记分员，作为听众的我，从他们的身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不肯服输的劲，正是这股劲使得他们的演讲具有感染我们的力量。在惊叹他们精彩的演讲之余，我也很遗憾，没有抓住机会参加这次演讲，没有把握住这次锻炼自我的机会。但是我也承担了记分员的责任，认真地负责着自己的工作。公平是我的责任，因为时间跟他们的分数直接挂钩，所以我在这个过程中要认真，不能走神。布置作业选做：未能参与决赛的同学撰写“超级演说家”学习心得，积累经验，积极参与下一次比赛。