小学2023-2024学年度工作完成情况.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年度工作完成情况本学期我校以党建为引领，以德育为主线，落实党的二十大精神，落实教体局工作安排，以“守正、创新”为总基调，以“实在、实干、实绩”“教育三年大变样”为价值引领，加快教育高质量发展。学校秉承“为学生健康快乐的人生奠基”的办学理念，以打造“区域优质学校”为目标，同时抓好疫情防控、教育教学、点位育人管理等工作，带领全体教职工以优异的成绩完成本年度各项工作。工作思路:贯彻落实党的教育方针，践行“勤志”理念，构建“严真细实快”的工作作风，以“一体两翼，助推学校发展”为载体，即党建引领下，以提升学校教学质量为主体，以养成教育和书香校园建设为抓手，助推学校工作全面

2、发展。一、办子万向党建引领，率先垂范，党、团、队阵厉前行，共谋发展。1.坚持社会主义核心价值观，保持共产党员先进性的长效机制，树立一党员一面旗帜，清正廉洁，道德高尚，服务育人，提高教师队伍的整体水平。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，贯彻以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。切实增强“四个意识”，坚定四个自信”，坚决做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作。全面推进从严治党，确保党中央决策部署和省委、市委、区委、教体局党委要求不折不扣落实落地。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党

3、员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“两会一课”等制度。加强党风廉政建设，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。积极开展“我是党员我带头”活动，贯彻民主集中制，团结协作。认真贯彻落实义务教育学校管理标准。维护学校意识形态安全。坚持党对意识形态工作的领导,完善学校意识形态日常监管和定期调度机制，落实教师思想政治工作长效机制。加强对报告会、研讨会、讲座论坛、学生社团等阵地的管理。扎实做好抵御宗教渗透压紧压实意识形态工作责任制。坚持正确舆论导向。加强教育宣传工作，选树身边好典型完善舆情监测、研判、预警、快处、反馈机制，营造良好舆论环境，提升舆情引导能力。做好文

4、明校园日常管理和新时代文明实践中心建设工作。2,坚持立德树人，党建带队建，提升学生德育质量。(1)学校坚持把行为习惯、礼仪养成教育作为德育教育的突破口和着力点，加强对“成才先成人”育人观的理解。从点位管理育人入手，推进行为习惯养成教育的载体建设，将载体管理贯穿到学校管理的各个环节。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。以“艺术节”“体育节”“科技节”“读书节”“劳动节”为载体，开展丰富多彩的活动，并有完善的活动流程及组织方式，让学生在活动中学会合作、学会学习、形成良好的习惯，培养广泛的兴趣爱好。(2)精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸

5、引力强的道德实践活动。利用春节、元宵节、植树节、端午节、清明节、劳动节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。(3)抓好校园文化建设，尤其是班级文化建设。(4)加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力.(5)开好学生家长会，重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，成立家长学校，定期举办家庭教育讲座，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育

6、机制，从而形成共同教育学生的合力。(6)常规德育扎扎实实，形成机制。做好每一周“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，注重黑板报、学习园地、中队角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。(7)关注师生心理健康工作。落实中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)，培养学生阳光心态、健康人格。(8)落实历城区教育信息化2.0行动计划，梳理教育资源公共服务平台和历城智慧教育平台底层数据，积极应用历城教育大数据，推动智慧应用与各学段学校管理及教育教学的深度融合。争创“济南市智慧校园应用示范校”。加强信息技术全员培训，积极参加信息技术与学科教学融合应

7、用大赛，电脑制作活动暨创客大赛。进一步加强网络安全工作。学校在文明和谐的育人氛围中润物无声、立德树人。组织少先队活动和重大节庆、学生管理相结合，让学生在活动中成长。组织的活动多次获得区、市、省级平台的宣传报道。今年获得了山东省红领巾奖章四星章中队，是历城区唯一一个获得此项荣誉的学校，学校连续三年获得济南市英雄中队荣誉称号，连续四年获得历城区英雄中队荣誉称号，连续两年获得济南市红领巾奖章三星章大队。六年级二班在今年荣获全国红领巾中队光荣称号。二、课程教学严格落实义务教育课程（2022年版）要求，规范实施。1.课程体系让学校课程异彩纷呈，开齐开足国家规定课程。以国家课程为依托，将地方课程和校本课程

8、有机融合,提炼出七大学习领域：红色教育、德行教育、传统文化、生命健康、文学素养、创新思维、艺术素养，七大领域既有知识素养类，也有拓展类，力求从德、智、体、美、劳全方位地培养全面发展的学生。今年我校非遗盘纸特色课程入选济南市优秀特色校本课程资源。2.健全学校教学管理规程，统筹制定学校、教研组和教师教学计划，形成教学管理特色；按照课程标准（2022年版）实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，落实“零起点”教学要求。学校实行领导班子巡课制度，每天对教师的课堂巡课两次，主要针对学生行为习惯及教师课堂教学行为等；实行推门听课制度，每天推门听课至少一次，听教学方法、听教学过程、听教学目标

9、的落实，听课后及时反馈评价，以改进教师的课堂教学，提高课堂教学效率。3学校借鉴使用好暑期培训成果，用好历城区教研室整合的学科资源，完善集体备课制度，教师认真制定教案；健全教学评价制度，创新评价方式方法，注重对学习过程的观察、记录与分析，倡导基于证据的评价，利用评价结果诊断和改进教学；健全教学工作例会制度，校长两周召开一次教学工作例会，分析探讨教学工作形势和任务，经常参与教研、指导教学。4 .健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟、90分钟；严控考试次数，小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次

10、期末考试。5 .学校制定了课后服务工作方案并有效实施，明确服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施，以学期为单位编制课后服务计划；保证课后服务时间，每天不少于3以上小时;提高课后服务质量，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,课后服务时间不安排讲新课，保证作业基本在校完成。6 .有效利用国家和省级平台提供的优质课程案例，优化教学设计，丰富教学内容，促进跨学科综合教学，鼓励教师改进和创新教育教学方法，积极开展课堂教学改革，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例；注重启发式、互动式、探究式教学，推进信息技术与教育教学深度融合，运用信息技术开展课堂教学

11、、课程设计、教学方法等改革。7 .坚持因材施教，精准分析学情，学校每学期开展1次基于学科教学的学情会商，提升课堂教学针对性和实效性;制定学业述评实施办法，任课教师每学期对每个学生进行学业述评，根据学业述评情况，实施分层教学、小组合作等，为学有余力学生拓展学习空间，对学习困难学生实行针对性辅导，并建立学困生成长档案。8 .依据义务教育劳动课程标准（2022年版），制定劳动教育教学计划，设立集体劳动周，分年级制定劳动清单，以学年为单位整体安排每个学段项目，逐步落实劳动课程学段要求；每学年开展1次劳动技能或劳动成果展示、劳动竞赛等活动。9 .制定综合实践活动课程总体实施方案和学年活动计划，并有效实施

12、，确保综合实践活动课时；制定社会实践大课堂教学计划，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，把研学旅行纳入学校教育教学计划，组织研学旅行。三、教师发展1.强化思想政治工作，关心教师思想状况，引导教职工认真学习贯彻落实党的二十大精神，坚决捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师;加强人文关怀，每年安排教师体检；定期开展教师文体活动和心理健康教育,帮助解决教师思想问题与实际困难。10 健全完善师德考核办法，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表扬奖励等工作中必须进行师德考核，师德失范“一票否决”；教师严格遵守新时代

13、中小学教师职业行为十项准则，不发生教师体罚学生、违规收受学生和学生家长礼品礼金及在职教师参与有偿补课等师德失范行为。11 制定教师专业发展规划，明确教师专业发展目标；健全完善名师培育体系，加强新入职教师岗前培训和青年教师培养，优化教师队伍机构；健全切实可行的校本教研制度，定期开展听课、评课、说课等活动；制定教师培训计划，落实教师培训经费，积极支持教师参加专业培训，培训周期内全员完成培训任务。12 教师达到专业标准要求，具备较强的德育、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，以及必备的信息化素养和信息技术应用能力；校长达到专业标准要求，有清晰的办学思路和办学思想，注重管理能力

14、的学习与提高，在学校管理及领导学校教育教学方面取得明显成效，带领全体老师圆满完成各项教育教学任务。13 重视加强班主任队伍建设，选优配强班主任，建立班主任工作档案，定期对班主任考核，班主任认真履行岗位职责，全面了解班内学生，做好班级日常管理，指导学生实事求是地记载成长记录和操行，开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等班级活动，对各科作业统筹平衡，形成每日作业清单，班主任激励措施得到有效落实。14 构建完善的教师激励体系，注重精神荣誉激励，开展优秀教师、教学能手等评选活动；强化专业发展激励，保障教师培训、教研等活动；完善岗位晋升激励，把师德表现等作为岗位晋升的重要依据；健全绩效工资激励，向一线教

15、师和班主任倾斜；突出关心爱护激励，增强教师职业荣誉感和幸福感。15 树立正确激励导向，突出教育教学实绩，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，把参与教研、编写案例，指导学生社会实践、社团活动、竞赛展演等计入工作量，不单纯用升学率和考试成绩评价、奖惩教师。四、学校管理1.建设现代学校制度，制定并落实学校章程和各项管理制度，完善教职工代表大会或教职工全体会议制度，每学年召开1次教职工代表大会;按照山东省普通中小学主动公开基本目录公开学校信息，重点公开课程设置、教学安排、招生入学、收费项目及标准等。2.制定符合实际的学校发展规划，由学校党政领导班子集体研究决定，确定年度实施方案，客观评估办学

16、绩效；根据学校实际组建兴趣小组或社团，促进学校特色发展和学生个性发展，推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力。3,把义务教育学校教学质量基本要求（试行）作为学校办学的底线指标，强化学校教学“主战场”、课堂学习“主阵地”作用；深入落实“双减”政策和作业、考试、读物、手机、营养、睡眠、体质、心理健康、预防沉迷网络游戏等专项管理规定。4 .科学合理使用办公经费。公用经费用于保障学校正常运转、完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面支出，不将公用经费用于基建投资、偿还债务、发放临时聘用人员工资、教职工福利等；服务性收费和代收费应根据成本补偿、非营利性和学生自愿原则，即时收取、据实结算、多退少补；不以家委会名义组织收取任何费用，不借教育信息化教学等名义违规收费，不强制或变相强制学生参加课后服务并收费。5 .落实免试就近入学政策，不跨区域招生，不采取考试、面试、考查等方式违