幼儿园中班主题停车场教学设计及反思.docx

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1、中班主题停车场教案反思中班主题停车场教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力，乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看停车场教案吧。活动设计背景在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规那么比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛重新开始，而且必须要按比赛规那么来做，不然谁违反就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以

2、我设计一节有关交通规那么的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力。活动目标1、了解一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力。2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点活动重点：了解生活中一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力。活动难点：大胆表达自己的想法，并与同伴交流。活动准备1、停车场故事图画。2、幼儿自备各种玩具车模型。3、交通标志牌假设干。活动过程一、欣赏音乐教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听（音乐），引发幼儿听马路上一些车的

3、喇叭声。二、说一说：马路上1、教师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下.把幼儿准备的玩具车模型请出来（一两个）请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车你最喜欢什么车为什么3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规那么三、听故事，解决问题出示停车场标志牌1、教师结合图画讲述?停车场?的故事。2、教师：红色小汽车为什么哭着回来了你们能帮助这辆红色小汽车，告诉它应该遵守哪些交通规那么吗3、教师：我们在马路上又应

4、该遵守哪些交通规那么4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。四、总结1、车辆行驶时要遵守交通规那么：服从交警的指挥;不逆向、超速行驶;不违章停车等。2、我们在过马路时也必须遵守交通规那么：红灯停，绿灯行;不乱穿马路;过马路要走人横道。五、教学活动在快乐的歌声中结束。宝宝们准备好了吗我们就要出发了，汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、准备到站啦。教学反思在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识。我结合幼儿的生活实际，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对

5、马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规那么，是很危险的，交通标志是我们向幼儿进行平安教育最好的题材。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，开展幼儿思维能力。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的根底上，提高了幼儿学习的积极性。但是活动过程中，有些问题设计偏深，根据幼儿的思维能力有一定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果此时，我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题，多鼓励幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互讨论，相互说说的时机,多设计些游戏活动，那么幼儿就有了尽情表达的时机，锻炼的时机了，教学活动将会得到更好的效果。内容总结(1)中班主题停车场教案反思中班主题停车场教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力，乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看停车场教案吧教学反思在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识(3)孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣