幼儿园中班主题我会穿衣服教学设计及反思.docx

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1、中班主题我会穿衣服教案反思中班主题我会穿衣服教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习如何穿好衣服，知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我会穿衣服教案吧。活动目标1.学习如何穿好衣服。2 .知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。3 .培养幼儿的尝试精神。4 .能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点重点：穿衣服，裤子，鞋.难点：1、纽扣扣得是否正确。2、穿裤子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋带。活动准备儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）假

2、设干。活动过程开始局部：做手指操，稳定幼儿的情绪。根本局部：一、谈话1 .师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情2 .师生共同总结：我们可以自己穿（脱）衣服、裤子、鞋。二、学习自己做事情1.学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。（1）请几个幼儿到前面穿上衣（或裤子、鞋），要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的谁的方法好为什么幼儿自由讨论并答复以上问题。（2）教师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋的根本要领：穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿

3、反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。(3)让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服(穿纽扣式衣服的)鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些根本技能教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和根本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。让全班幼儿自己从新整理书包。结束局部：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情教学反思在这节?我会穿衣服?的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述考前须知，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培

4、养幼儿的动手能力;比拟难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。总之，孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法,只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。内容总结(1)中班主题我会穿衣服教案反思中班主题我会穿衣服教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习如何穿好衣服，知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我会穿衣服教案吧(2)4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人(3)如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理