幼儿园中班主题适应性课亲子手册教学设计.docx

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1、中班主题适应性课亲子手册教案这是中班主题适应性课亲子手册教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。Pl文：亲子手册的话（本页字体用生动的POP字）亲子手册是适应性课程的资源之一，是一本看得见成长的家园共育的百花园；是教师、家长与宝宝有效互动的立交桥。在这里家长可以看到宝宝在幼儿园学习的精彩时刻及成长变化。教师将通过文字、作品和照片记录宝宝在幼儿园表现出来的与众不同和与往不同的情感态度、能力和知识技能。当然家长还可以看到教师对宝宝的无私付出和责任。在这里老师可以看到宝宝在家里的奇思妙想、惊奇一现。通过文字、图片或作品记录宝宝在家里与父母谈论的话题以及发起的活动。当然教师也可以看到家长

2、们对宝宝的期待与态度、付出与呵护。在这里宝宝将会在无声的典范中收获爱与责任、智慧与快P2我们的课程亲爱的家长，很快乐我们能一起走进幼儿园适应性开展课程。幼儿园适应性开展课程是全国学前教育研究会十五重点课题幼儿园课程结构及其适应性研究的重要成果，是在课题深入研究的根底上构建而成的。2022年，贵州省幼儿园课程建设工程专家组在系统总结幼儿园适应性开展课程实施经验的根底上，根据?国家中长期教育改革开展规划纲要(20222021)?的精神，结合贵州省幼儿园教育实际，对幼儿园适应性开展课程进行了改造、丰富和完善，形成了适合贵州外乡的幼儿园适应性开展课程，它坚持整合取向，表达实践特色，突出开展性和多样性。

3、整合性。幼儿园教育对于幼儿来说是全面的和启蒙的。注重促进幼儿智力因素和非智力因素的整体协调开展。强调把情感、认知、行为、能力等结合起来予以综合考虑。实践性。注重幼儿的实际生活和实践体验，强调课程内容与幼儿实际生活及社会环境的紧密联系，强调幼儿实际的参与、体验和发现。开展性。尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，满足幼儿多方面开展的需要，同时，鼓励幼儿的主动探究和积极发现，让幼儿在生动活泼的环境中获得有益于幼儿身心开展的积极经验，为幼儿的终生开展奠定根底。多样性。注重课程的多样化与个性化，内容结构上概括为一心开三门。一心即以幼儿开展为中心，三门即由共同性活动、选择性活动和生成

4、性活动三局部构成。我们将用一个学期，约150天的时间，与宝宝们一同感知共同性活动的4个主题，通过集体学习、活动区的合作学习与自主学习，让宝宝获得全面开展。P3宝宝的开展目标主题Imiddot;春天的秘密?春天的秘密?以春天的动物、春天的植物和春天的活动为线索，通过观察、种植、饲养、探索和文学活动，使幼儿获得如下开展：1 .能观察和描述春季的根本特征及天气的变化。2 .能观察和描述春季动植物的特征、根本需求及生命周期。3 .会使用温度计收集信息，感知和描述天气的变化。4 .能正确配对10以内的物品与数。5 .培养幼儿乐观开朗的性格。6 .教幼儿养成细心、认真的学习态度。相关文章?中班主题活动教案

5、：挑食的聪聪教案（附教学反思）?：中班主题活动挑食的聪聪教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意倾听故事，大胆表达看法，了解各种蔬菜的食用局部，尝试按食用局部对蔬菜进行分类，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看挑食的聪聪教案吧。?中班主题活动教案：我想长大教案（附教学反思）?：中班主题活动我想长大教案（附教学反思）主要包含了主题来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、比拟小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系，引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我想长大教案吧。?中班主

6、题活动教案：各种各样的房子教案（附教学反思）?：中班主题活动各种各样的房子教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习常见房子的汉语名称“平房”楼房”毡房（蒙古包）及其相关词语“门”窗户”房顶，能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看各种各样的房子教案吧。内容总结(1)中班主题适应性课亲子手册教案这是中班主题适应性课亲子手册教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习(2)中班主题适应性课亲子手册教案这是中班主题适应性课亲子手册教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习(3)Pl文：亲子手册的话(本页字体用生动的PoP字)亲子手册是适应性课程的资源之一，是一本看得见成长的家园共育的百花园