2022教育系统教师优秀党员代表谈对“共产党员”的理解发言稿+2022上半教师个人工作总结.docx

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1、2022年教育系统教师优秀党员代表谈对“共产党员”的理解发言稿2022上半年教师个人工作总结2022年教育系统教师优秀党员代表谈对“共产党员”的理解发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！非常荣幸今天我能站在这里作为优秀党员发言，其实我个人没做出什么贡献，领导和老师给了我这么崇高的荣誉,我感觉非常的光荣和感激，下面我从本职工作方面谈谈我对共产党员这一名词的诠释。一、认真学习本人坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验，是非分明，坚决维护党和国家利益。以大局为重，自觉地接受党的纪律约束，维护党的尊严，积极交纳党费。在党组织的严格要求和热心帮助下，使我不但从思想上、行动上、工作上都有了较大的提

2、高，而且学到了党的光荣传统，不断地加深了对党的认识,提高了政治觉悟，增强了自身的组织观念。不断加强自己的品德修养，以师德八条严格自己的言行，为人师表。工作中做到顾全大局，对于学校的各项工作和活动，我都能以主人翁的态度积极配合与支持，二、努力工作，做好党员模范与榜样的作用。爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知

3、道了许多。在平时能主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。孩子感冒比较多时，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中，我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。为了给孩子们提供优美的环境和生活化的教室，累了一整天的我们，也只能利用下班和晚上的时间加班创设，没有人安排我们，我们是发自内心的为孩子做着一切因为，孩子们确实还很小，需要成人的呵护，虽然有时觉得哭得烦人，但面对着他们，我会细心、耐心的教导他们，用快乐、积极的情绪感染着他们，促进孩子们的健康成长。三、用心钻研，取得令人满意的成绩在

4、搞好教学工作的同时，还积极参加教学与教研比赛活动：参加优质课评比获全园一等奖、全区一等奖；撰写的教育教学论文获区一等奖；并完成了区课题幼儿园大班建构游戏支持性策略的探究与实践和在区角活动中促进幼儿语言发展的研究的结项工作，市课题以环保银行区域活动为切入点的环保教育渗透研究的结项工作。被评为园级优秀教师，师德师风标兵，园级优秀党员，获得区级文明教师，区级师德师风先进个人的荣誉称号。四、用心合作，做好各项工作个人的能力和智慧是渺小和有限的，和谐团结的集体能帮助个人的成长，能给予个人无穷的智慧和力量。与领导和同事团结协作是顺利做好各项工作的关键基础。用心合作就是不计得失和谐共进，“和”是和平共处，“

5、谐”是“言”字+“皆”字，从字面上来讲，皆言乃共同建言之意。所以在平时的工作中，营造和谐的环境，以诚待人。和班级老师，同事和谐相处，遇到问题换位思考，为人处事兼顾各方面的利益，不能只考虑自身利益、自身难处。以包容的心态，对待批评和不同的意见，真心实意地协调沟通、交换意见，把班级工作做好。“一名党员就是一面旗帜”，这句话就要求我们党员要像旗帜那样飘扬在高处，指引大家、带领大家共同奋进；就是要求我们立足本职，做好本职，在本职岗位上做“学习的模范、工作的模范、团结的模范、遵守纪律的模范”，这是党员的荣誉也是党员的动力。在揣摩如何践行这一党员标准时，我找到了“用心”二字。因为用心就是高标准，即党员的标

6、准，严格自律；用心就是党员意识，即发挥先锋模范作用。只有用心才能把工作做好,只有用心才能比别人做得更好，只有用心才能团结同志营造和谐工作氛围。也只有用心才能彰显出共产党员的本色！才能怀着一颗平常心，去做一颗平凡而普通的螺丝钉，深深地扎根在自己的岗位上，做好每项工作。在过去的工作中，我只是做了自己应该做的事情，尽了自己应该尽的义务，取得了一点点的成绩。但组织上却给了我这样的荣誉，让我受之有愧。这点点滴滴成绩的取得，都与领导和同事们的关心、支持、帮助分不开；与组织的培养、教育分不开。借此机会，我谨向在工作生活中关心、支持、帮助、爱护我的领导和同事们表示我衷心的感谢。我将在今后的工作中继续努力，不辜

7、负大家的期望！2022上半年教师个人工作总结白驹过隙，时光荏苒，一个学期的教学工作又即将结束，回顾一个学期的工作，忙碌而充实。现将本学期教学工作总结如下:一、师德上“为人师表”在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教学上立足“高效”本学期我校继续以“高效课堂高效作业”为主进行课堂教学的改革，打造高效课堂。在教学实践中，我真正体会到高效课堂让老师教得轻松，学生学得认真，踏实。（一）充分课前准备针对教学内容以及五年级学生的特点，我认真备课，精心设计教学环节，

8、尽量设计出能限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，并且兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，我首先明确每节课教学的重点与难点，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。努力准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。在课前备课充分的基础上，还要“备学生:根据我班学生的学情，在教学设计上力求符合本班学生的认知水平，力求在课堂上引起大部分学生的学习兴趣。因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素。（二）把握课堂环节在“先学”环节中，指导学生经过独立自学发现问题，我注意指导学法，特别注意了解中下等生的自学

9、情况和疑难问题。发现各种“问题”，更关注差生。在先学阶段，我让学生“板演”，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬高。这一环节，我给学生充足时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。在“后教”环节中，我抓住共性问题，疑难问题，引导学生分析、讨论、交流、探究、矫正，培养学生创新思维。而我只作点拨，强调注意点。放手让学生自己走路，发散学生的思维，为了目标让学生想尽各种办法。我力求指导点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。在“当堂训练”环节中，我指导学生当堂作业，巩固知识。实现课始揭示的教学目标。课堂练习“精挑细选”，一个

10、环节完成一个任务，“敲响”重点环节。整个课堂教学真正体现了教师为主导，学生为主体，课堂的全过程是学生动脑，动口，动手学习的过程，所有学生都处在主动积极，紧张有序的竞赛学习状态中，暴露出的问题及时解决，学生的主体地位和素质教育目标得到了落实。三、领班上播撒“爱心”作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育J以前的我时常以高高在上的姿态去教育学生，学生不但不听取批评，反而变本加厉。现在我学会了以平等的姿态与学生对话，会站在他们的立场去考虑问题，会倾听他们的心声，班级的凝聚力变得愈发强了，我想这就是我付出的“爱”得到了成效。一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在

11、班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学背古诗词，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台，每次的口语交际我都会课前布置学生做好准备，课堂上学生就有话说了，这既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子将自己新学期的打算写在自制的贺卡上，然后在班级中交流，再将优秀的贺卡、打算粘贴在班级布告栏，让他们明确奋斗目标；学期中，我组织学生进行“语文知识手抄报制作比赛，激发他们读书的热情以及动手的

12、能力；我们班设立了“手抄报小能手”、“语文小能手”、栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。每学期我们班都有制定班级读书计划，在学期中后期，我还组织学生进行读书交流活动，将好书、好段、好句介绍给全班同学，让他们体会到读书的乐趣；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到的欢乐。除此以外，我还与家长进行密切联系。当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中努力着、收获着。可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。这将是我今后努力的方向，借用屈原的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。