吃水不忘挖井人教学设计.docx
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1、吃水不忘挖井人教学设计一、编写时间:AA二、编写人员:AAA三、教学目标:1 .会认13个生字,会写7个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的词语。认识“心字底(心)”和“广字旁(广)”;掌握笔画“横折弯(1”。2,正确、流利地朗读课文,在朗读中体会人们对毛主席的崇敬和怀念之情。3,初步懂得饮水思源的道理。四、教学重点2 .识记会写的生字,认识“心字底(心)”和“广字旁(广)”;掌握笔画“横折弯Q)”。3 .正确、流利地朗读课文,在朗读中体会人们对毛主席的崇敬和怀念之情。教学难点懂得饮水思源的道理,学会感恩。五、教学准备:多媒体教学课件生字卡片六、教学方法1 .根据各种形式的读来识记生
2、字,理解课文内容,感悟文中感情。2 .注重学生朗读。3 .小组合作讨论。七、教学理念:通过课文的学习,明白饮水思源的道理,要懂得感恩。八、课时安排:2课时九、教学过程一课前一分钟安全教育:上下楼梯安全教育.第一课时一课前一分钟安全教育:上下楼梯安全教育.二、导入新课,揭示课题1 .饮水思源不忘本,快乐成长要感恩。“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”是的,在瑞金城外的沙洲坝,毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井,乡亲们喝着甘甜的井水时,都会想起毛主席。让我们走进课文,去感受一下乡亲们对毛主席的怀念吧!2 .、板题书空三、字词学习,基础积累1 .教师范读课文,学生小声跟读。朗读指导:能正确流利地朗读,
3、在朗读中体会人们对毛主席的崇敬和怀念之情。2 .学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。3 .检查自学情况,教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“吃、叫、主、江、住、没、以”这些生字时或结合图片、可以通过动作表演的方法让学生识记。同时对多音字和形近字进行区分并组词。多音字:?fmei:没有没完没了没l116:淹没没齿难忘形近字示例:(主ZhQ主人客随主便王w6ng王爷王侯将相住zhu住处住手f往Wdrl9往事来来往往以yi以前不以为然、从c6ng从前从长计议(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“吃”是左右结构的字,写时要注意“乙”从横中线起笔。“主”的三横中,中间一横最短,在
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