大班-音乐-爱护小树苗-教案.docx

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1、爱护小树苗大班音乐活动目标 感受歌曲优美的旋律，萌发爱护小树苗的情感。 理解并学唱歌曲，能唱出歌曲中焦急和迫切的情绪。 学习唱准歌曲中的切分音。活动准备 课件准备：“小朋友和小树苗”图片；“节拍”图片；爱护小树苗歌曲音频及伴奏：爱护小树苗图谱。 纸面教具：小树苗。活动过程 出示图片“小朋友和小树苗”，激发幼儿爱护植物的心理。1 .出示图片，引导幼儿观察。 图片上有什么？（小朋友和小树苗） 小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水、摇晃树枝） 哪张图片是我们应该做的？哪张是不能做的？小结：我们应该给小树浇水，而不能摇晃树枝。植物也是我们的好朋友，我们应该学会爱护植物，不能伤害它。2 .引导幼儿说说如果看

2、到有人伤害小树苗要怎么做。出示图片“节拍”，并播放歌曲音频念白版及清唱版爱护小树苗，重点表现切分音，帮助幼儿感知歌曲旋律。1.出示切分音图谱，教师示范打节拍，帮助幼儿感知切分音。大家先看老师打拍子，你们感受一下两种节拍有什么不同。小结：下面画横线的拍子我们打得快一些，而没有横线的拍子我们要打得慢一些（不必告知幼儿“切分音”这三个字，知道节拍快慢即可）。2 .播放歌曲音频念白版及图谱爱护小树苗，帮助幼儿进一步感知歌曲节奏。3 .播放歌曲音频清唱版，请幼儿再次感受歌曲。播放歌曲音频、伴奏及图谱爱护小树苗，引导幼儿学唱歌曲，并尝试唱准切分音。1.播放歌曲音频，师幼跟随音乐诵读歌词。我们一起用正确的节

3、奏把歌词念出来。歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇”，说的时候是什么心情呢？这个时候要用什么样的情绪歌唱？（焦急的心情，有点紧张的情绪）2 .播放歌曲伴奏，鼓励幼儿完整学唱歌曲。3 .组织幼儿以不同形式跟唱歌曲，如：集体唱、分组唱等。提供纸面教具小树苗，鼓励幼儿组队进行歌唱表演，用合适的表情、动作来演唱并表演歌曲内容。小朋友现在可以结伴（三人一组：小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友）来表演啦！我们看看谁表演得最棒！温馨提示教师可在教唱歌曲之前带领幼儿用歌声相互问候，自然练声。例如打节奏的发声练习：XXXIXXXIXXXIXXXI（师）小朋友你好吗（幼）老师我很好附【曲谱】1=f11 2

4、I 路旁的小树 路旁的小树爱护小树苗一-.,Jt潘坂声词曲ZS八，3,I12I5-I1123_53.2刚刚栽好，来了个小朋友UrlW - I*-把 树 摇。哎！微 微 笑。哎！I 5 6 5 6 I 5 3 2 5 Ul别摇别摇快别摇，快别 小朋友们快快来，快快2摇,I 5 3 2 3 I 5 3好孩子 要爱 我们来给小树挺起了%快乐地对着我们【小知识】切分音指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音，这重音称为切分音。切分音其形成的格式如下：（1）弱拍音延续到强拍位置；（2）休止强拍位置；（3）弱拍音改为强拍。就是中间音的长，两边音的短，中间音是重音。从弱拍或者强拍的弱部分开始，并将后一拍的强拍持续在内的音，叫切分音。