大班小朋友主题活动方案（3篇）.docx

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1、大班小朋友主题活动方案（3篇）大班小朋友主题活动方案（精选3篇）大班小朋友主题活动方案篇1大班主题活动动物王国一、主题的产生孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子Q一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的

2、动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国“，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。二、分析与预测然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开：1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一

3、些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：1、本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验Q2 .带领孩子看看动物百科全书、十万个为什么等书籍,帮助孩子在探寻过程中遇到的问题3 .有条件的家庭可以可以饲养常见的、易于照料的动物，让孩子参与管理。4.双休日可以带孩子参观动物园、宠物店

4、、花鸟市场，让孩子了解、接触大量的动物品种。三、主题活动目标和网络图：主题网络图：四、前期准备1、把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起：（1）搜集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识，介绍一些有关动物的亲子游戏。（2）请家长利用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿爱护动物的积极情感。2、教师的必要指导:（1）在活动室内提供动植物百科全书、十万个为什么等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。（2）在自然角中种植、饲养一些常见、易于照料的动植物，让幼儿参与管理。（3）组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触大量的动植物品种，特别是平时较少机会看到

5、的品种。五、主要活动活动一：朵拉的动物公司（综合）活动目标：1、说出生活在不同地域的动物名称，简单了解动物和人类的生态关系。2、尝试用动作、语言等表现动物们各自不同的本领。3、萌发关爱动物、保护自然的情感。活动准备：1、知识经验准备：了解大量有关动物基本特征与习性的知识。2、物质准备：PPt课件、视频、动物的头饰若干。活动过程：一、情景导入，引出动物公司O二、了解生活在不同地域的动物。1、出示森林画面，提问：森林里生活着哪些动物？（森林里住着这么多动物，谁会来报名加入朵拉的动物公司？PPT出示？）2、出示海洋画面，提问：你知道的海洋动物有哪些？（海洋里哪些动物对朵拉的公司感兴趣？依次出示海豚、

6、海豹、海马、海龟）3、出示天空画面，提问：猜猜看朵拉这次要考察的动物是谁？（听说朵拉要开动物公司，许多会飞动物都来了，依次出示？）4、出示乡镇画面，提问：这是朵拉考察的最后一站，她要寻找一些家养的动物和宠物，你知道有哪些吗？三、动物们进行本领展示。1、森林代表队推选大象来表演，瞧瞧大象展示了什么本领？（ppt演示）2、天空代表队会派谁来展示本领？（出示鸽子）鸽子有哪些特殊的本领？（幼儿说完后PPt播放）3、宠物代表队要出场了，你最希望谁来表演？（出示小狗的本领展示）4、最后轮到海洋代表队了，还记得都有谁吗？（PPt出示被认为最聪明的海洋精灵：海豚）小结：动物们真厉害，其实它们每一个都有自己最独

7、特的，别人所没有的突出本领。四、动物帮助人们解决困难。1、（播放声效：哭声）到底是谁遇到麻烦了呢？出示课件情景图片一：一个小姑娘出来玩走迷路了，一阵风吹过，将她的帽子吹到了高高的树梢上，她怎么也拿不到，小女孩着急得哭了，该请谁去帮助她？2、出示课件情景图片二：老爷爷、老奶奶年纪大了，他们没有孩子，在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适？为什么？五、表演游戏：动物招聘大会1、幼儿选择一张喜欢的动物头饰，可以互相讨论一下：我是什么动物，我有哪些最棒的本领？2、邀请个别幼儿上前表演。小结：动物们表演得真棒，有的跑得最快，有的长得最高，还有的最凶猛是森林之王，大家都是动物明星，都

8、是我们人类的好朋友。延伸活动：保护动物朋友（观看视频）世界上的动物现在越来越少了，由于受到环境的污染和破坏，还有人类的残忍捕杀，有些动物都快要灭绝了，想些什么办法来保护我们的小动物呢？大班小朋友主题活动方案篇2一、活动背景近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高Q但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知精神，结合我县实际，制订围绕“

9、自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。二、活动目标通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。三、活动主题和宣传口号1、活动主题：我有一双小小手，

10、自己的事情自己做2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）四、活动准备1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。（2）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。4、布置场地，提前做好各项工作。五、活动内容（一）活动倡议1

11、、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。2、时间：20_年4月10日至20_年5月10日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。(二)系列活动1、“吃饭我最棒”比赛。(1)目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃假时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力

12、。(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉板粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分保，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。(D目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力Q(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力Q(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。可提前准备孩子们的一些日用品，并且把

13、要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。20_年4月大班小朋友主题活动方案篇3活动时间：20年10月1日活动场地：商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情2 .让孩子们体验活动带来的快乐3 .通过活动来宣传广场知名度活动准备：1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；4 .准备活动所需的材料5 .布置活动场地6 .设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等。人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程一、L主持

14、人致欢迎词：2.注意事项：1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。2）在活动中请遵守游戏规则。3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走（每个家庭一大一小）材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走（每个家庭一大一小）材料者准备：报纸游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑

15、完的队伍为胜。活动3运球跑（每个家庭一大一小）游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。活动4踩气球（每个家庭一大一小）材料准备：气球、绑绳游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：1 .今天你快乐吗？为什么？2 .你觉得你和家长今天表现怎么样？3 .下次你想玩什么游戏？为什么？五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我