学霸秘籍13：世界上最强大的学习方法.docx

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1、学霸秘籍13：世界上最强大的学习方法原创2023-01-3000:00藤藤爸说学习今天进入第3章：学习方法篇第一个要介绍的，是被称为世界上最强大的学习方法一一费曼学习法。学会这种方法，你可以告别“一学就会，一考就废1学习金字塔你要想提高学习成绩，先要知道：怎么学习效率最高、效果最好?看看下面这张图：听讲5%学习金字塔阅读声音图片示范演示交流讨论实践教授给他人10%20%30%50%75%90%被动学习主动学习藤藤爸说学习当尧藤藤爸说学习埃德加戴尔(EdgarDaIe)1946年提出了“学习金字塔”理论(ConeofLearning)上课听讲的学习效率很低，最高也只有30虬这解释了为什么你补了那

2、么多课，成绩还是没有起色。打个比方：你上课听老师讲，就像开车听导航，每一步都能听明白,可以顺利抵达终点。但是，如果让你自己画出完整的路线图，你就一脸茫然。一听就会，一考就废。师父领进门，修行在个人。再好的老师，也只能帮你30虬三分由老师决定，七分靠自己打拼。要想提升学习效果，怎么办？只有主动学习一一交流、实践，最好是教别人。此时你可能有一个疑问：我自己还没学会呢，怎么能够教别人呢？2加工和输出很多家长和孩子都有一个误解，认为学习就是听老师讲课。其实，听课环节，只占学习的1/3。完整的学习过程包括三方面：输入、加工、输出。看书听课是输入,思考理解是加工，表达写作是输出。你听老师讲课，只是被动输入

3、，甚至不是主动输入，听课效率只有5%o如果你没有理解，你根本听不懂、记不住。课本上的知识，老师讲的知识，都是别人的知识，不是你的。你只有经过自己的思考，把知识转化为自己的理解，那个知识才会变成你的。怎么把老师讲的知识转变成自己的？我给你打个比方：知识和你之间有一个管道，学习就是穿过这个管道的过程。你要用一根线穿过管道，从这头伸进去，刚伸到一半就不动了。这就像你要学的知识，学到一半就卡住了。而且，你要学的知识，可不是一根线，是好多根；管子也不是直的，有七八个拐弯。只要线没有穿过管道，就说明你没有真正学会。等到考试的时候，是在管道的另一头，检验你的学习成果，你当然一问三不知了。绝大多数学生，只知道

4、在管道的入口想办法，多补课、多刷题。而解决问题的核心，不在输入，而在输出。3费曼学习法理查德费曼是1965年诺贝尔物理学奖得主，他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。他不是人们印象中的老学究，而是一生充满童趣的科学顽童。关于学习，费曼是这么说的：只知道“能量”的定义，对于理解这个知识毫无意义。不要用你刚学到的新词，要用你自己的语言，复述一下你刚学到的内容。不要用“能量”这个词，请告诉我，你现在学会了哪些知识？如果你说不出来，那么，你除了概念什么也没学到。如果只用一句话总结费曼学习法一一用你自己的话把学到的知识讲出来。这种看似极其简单的方法，就把学习从输入变为输出，从被动变为主动，从死记硬

5、背变为消化理解。比如，有的父母不会给孩子补习功课，但他们就用了一个妙招，让孩子成为学霸。就是让孩子把每天学的知识讲出来。这个动作为什么有效？我帮你拆解一下：第一，因为带着任务，心中有目标，上课更专注；第二，求知欲特别强，特别积极主动，碰到不明白的问题，第一时间问同学问老师；第三，你要给别人一杯水，自己先要有一桶水。要讲给别人听，你就要学得更多、更全、更深入；第四，因为是转述，对于表达、记忆、逻辑思维能力，都有综合的锻炼；第五，也是最重要的，给大人讲知识，会特别有成就感，会建立强大的自信心，这不但锻炼了能力，更锻炼了胆量。其实，谁听不重要，你自己讲出来很重要。只要讲出来，就可以快速发现问题。哪里

6、讲得不对，哪里不全，自己都知道，然后就可以聚焦自己不熟悉的地方，重点复习，提高学习效率。只要讲出来，就需要用自己的语言。一旦你用自己的话，就会加入很多比喻和例子，把抽象的概念和形象的生活联系起来，这样可以印象更深。4输出倒逼输入衡量你是否学会的标准，只有输出，用输入倒逼输入。输出有三个层次：一是说出来、写出来；二是能够解题，考试通过;三是能够解决实际问题。学霸为什么学习效率高？不是他们更聪明，而是他们会主动输出。 刚下课时，他们会快速回顾课堂内容，提炼关键词，用自己的语言总结成一段话，用这样的方式检测自己是否记住了、学会了； 复习的时候，他们不是反复看书刷题，而是逼着自己回忆，用思维导图画出知

7、识图谱，当发现自己的盲点之后，再重点复习； 考试结束后，他们不纠结于成绩和分数，而是做试卷分析，重点盯住错题，找出自己的薄弱点，分析问题原因，做专项训练因为在所有的学习环节，学霸都以输出为导向，这样就可以快速筛选出自己哪里会、哪里不会，然后下一次集中兵力，重点突破不会的地方。相反，大多数同学只看不说，只刷题不反思。而且最惨的是，一直没有发现自己真正的问题在哪里，没有针对性的学习计划，当然事倍功半。输出的目的，不是为了表现完美，而是为了发现问题。发现问题就是成功。发现问题，下一次努力就有的放矢，就可以大幅提高学习效率。用输出倒逼输入，恰恰需要你多犯错、快犯错，然后快速从错误中学习。所以你一定要记

8、住这条心法一一输出不是证明自己多厉害,而是要快速发现自己的不足。5讲题也是输出如果你学习不错，有人问你题，这其实是最好的学习机会。你可能想不到：给别人讲明白，最受益的不是他，而是你自己。第一，一个人不会一道题，因为有很多知识卡点。你要想给他讲明白，必须从知识原理到推论步骤，每一步都分毫不差地捋清楚。这样，你就拥有了更完整的逻辑链条，这个过程是对自己知识图谱的再次强化。第二，如果你在某一个环节解释不清楚，那简直是意外惊喜，帮助你发现了自己的知识盲区。因为有时候你会碰巧做对某道题，但你并没有发现隐藏的bug。别人向你请教，你逐一讲解的时候，才发现自己是蒙混过关的。这时候主动发现主动改正，比以后考试

9、时踩坑要好得多。第三，给别人讲题的过程中，会激发自己更多的思考。在讲解的过程中，你会产生多个答案。虽然一个答案就足以解出这道题，但是对于你来说，每多一个答案，就多了一种方法，你对于知识本质的理解就又加深一步，你对于知识的应用范围又扩展了一块。你对知识理解得越深，学习新知识的速度越快。给别人讲明白，你的收获比对方多得多。古人说的“教学相长”，就是这个道理。6每个环节如何输出？只要你在学习的各个环节都做好输出，你也能成为学霸。预习环节，自学自考。做课后练习题，这就是输出，做对说明预习会了，做错说明不会，不会就是发现问题，问题就是第二天的听课重点；听课环节，回答老师提问或者主动提问都是输出。回答错误

10、不要紧,老师会第一时间帮你纠正，你就能够快速学习。不敢提问，害怕出错，就是自己放弃学习的机会；课下回顾，利用黄金两分钟，输出关键词和总结，把短时记忆转化为长时记忆；作业检测，作业就是老师布置的输出任务，检测学习掌握情况；定期复习，对照笔记复述，用思维导图梳理，画出来、讲出来，比看书补课效率更高；试卷分析，是考试结束后最重要的一个输出。答案不是终点，是真正学习的开始，你必须自己发现问题、分析问题、解决问题。你越快缩小自己的不会圈,学习速度越快。输出就是自我检测的最有效的方式。你不明白的地方，就是你的不会圈。小结这一篇给你介绍了费曼学习法，核心是：用输出倒逼输入。这种方法如此强大，能够做到的同学一定会成为学霸，但为什么很多学生不会用这种方法呢？很简单，如果看一篇文章就能看懂并践行的学生，他早就是学霸了。看到这篇文章的学生，至少有一半不相信；相信这种方法的，又会有一半不理解；真正理解的同学，又会有一半做不到；终于做到的同学，还会有一半做不好就这样，学渣、普通生、优等生、学霸的差距就慢慢拉开了。机会对所有人都是公平的：只是因为你自己，看不见、看不起、看不懂、做不到、做不好、来不及对于能够看完这篇文章的同学,你刚走完了第一步。祝你能够坚持到底。你能讲明白，你才真正学明白。林肯说：如果给我54我会先花3个小时时犯每个孩子都能成为学;