带孩子认识古琴.docx
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1、稚子认识古琴“泠泠七弦上,静听松风寒,古调随自爱,今人多不弹”,这首优雅又像谜语的诗,说的就是古琴。让孩子了解古琴,只是一个契机,可以从古琴开始引导孩子对古诗、古画、古代人的生活方式等传统文化的知识有更多的兴趣和做更深的了解。学乐器的孩子越来越多,他有没有问过:“古时候的小朋友学弹琴吗?他们弹的什么琴啊?”每次说到“琴棋书画”这个词时,孩子会不会问:“我见过围棋和中国画,可这里说的琴是什么样子呢?”读到诗经中的第一首关雎的“窈窕淑女,琴瑟友之”时,孩子会不会又很好奇地说:我也想听听这首打动了女孩子的琴曲。是啊,古时候的琴什么样?会发出什么声音?古人是照着琴谱弹琴吗?当孩子问到以上种种问题时,都
2、是我们趁机给孩子介绍种中国最古老的弹拨乐器一古琴的好机会。每张古琴都有自己的名字故宫博物院里珍藏着一张古琴,是唐朝雷威所制的大圣遗音琴,但是它和出土于曾侯乙墓的古琴长得非常不像,这也就是说,中国的古琴是在不断地进行着演变的。古琴和其他乐器也有点不同,就是每张琴都有自己的名字,故宫珍藏的这张琴就叫“大圣遗音中国自古就有伏羲治琴、舜做五弦琴之说。琴在中国历史上有着独一无二的位置,被称为是圣人之器,据说只有上知天文、下知地理这些有大智慈的人才能用日月星辰、龙凤神鸟制成琴。在古人以为雅事的琴、棋、书、画中,琴排第一,可见琴也是古代文化最高地位的象征。到画里去找找古琴和古筝大部分小朋友都见过古筝,那么古
3、琴和它有关系吗?应该说,它们同是弹拨乐器,却有着本质的不同。古琴在尧舜时期就已经出现,距今有四千多年的历史。而古筝又称“秦筝,从乐器瑟发展而来,春秋战国时期才出现的,比古琴晚了足足两千年。由于古筝的面板上不像古琴那样有厚厚的大漆保护,所以很古老的筝没能保存到现在。古琴又称“七弦琴,有7根弦,体形较小,长为1.2米左右,宽为25厘米左右。而古筝往往都有13根以上的弦,外形上也比古琴大,一般长为1.6米左右,宽约4050厘米。弦数的不同导致它们的演奏方法也不一样。古琴称为“抚”一左手按弦,右手拨弦。而古筝常用演奏手法是用右手大、食、中三指拨弦,用左手在筝柱左侧控制弦音的变化,润色旋律。古琴的音量较
4、小,音色低沉、浑厚,风格古朴,是高雅的象征,一定要在安静雅致的场所,或有三五知己时弹奏。右上角的这幅宋徽宗的弹琴图就是古时古琴弹奏场景最为准确的展现。而古筝音量较大,音色相对华丽悦耳,多出现在大的庆典、祭祀仪式上的乐队里,或者是在茶坊酒肆等喧闹的地方演奏。古琴的声音什么样?古琴的声音很特殊,是由1/3种声音组成的。只弹空弦叫作散音,可以比作大地的声音,宽广辽阔。左手在整条琴弦的1/2、1/3、1/4及1/5的节点上弹奏时,声音清亮纯净悦耳,好似天上仙女环佩碰撞,这称作天音。左手按弦在七条弦之间滑动,有着高低起伏变化的声音叫作人音,好像和朋友对话一样一问一答。所以古琴在众多乐器中是独一无二的,只
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