幼儿园游戏活动方案（2篇）.docx

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1、幼儿园游戏活动方案（2篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案订立工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应当怎么订立呢？下面是整理的幼儿园游戏活动方案（2篇），希望可以启发、帮忙到大家。幼儿园游戏活动方案篇一为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培育本领，呈现才华的舞台，激发幼儿酷爱生活、酷爱学习、酷爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素养，让幼儿度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展现活动做如下布置：一、活动主题：庆祝“六一”欢乐成长童心飞扬二、组织方法：1、以班级为展现单位，每个单位至少出34个节目

2、（一个老师2个节目），展现节目由班主任和科任老师协调进行引导训练。2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一布置。三、节目要求及节目推举：1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为重要节目，由每班两个老师共同创作编排。3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。4、展现服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做实在规定或布置。5、各班于5月1

3、日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。四、评分标准及要求：本着公正、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。（一）每个节目满分10分。其中：表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间掌控1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最终得分。（二）活动评比细则：（1）表演状态（2分）：演出服装、化妆到位0、5分，表演者动作恰当得体0、5分，神色自然大方0、5分；整体状态掌控较佳0、5分。（2）节目内容取材（2分）：创意新奇0、5分，自然健康0、5分，能呈现幼儿的精神风貌1分。（3）表演艺术水平（2分）：朗诵、相声、顺口溜

4、、小品，表演者：吐字清楚0、5分；语言流畅0、5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调精准0、5分,音量掌控适中0、5分；整体水平感觉1分。（4）节目背景设计（1分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。节目时间掌控（1分）：整体时间要求36分钟；不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。（6）节目整体感觉（2分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强、形式新奇、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、顺从指挥）（三）、评分要求：实行10分制，全部评委的打分，去掉最高

5、和最低分，按总分多少排列名次。倘若在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；同学参加面大的优胜。五、嘉奖方法：本次演出设一等奖节目2个奖100元；二等奖节目3个奖80元；三等奖4个奖60元。六、活动汇演时间及地点：20xx年5月末（实在时间以园务通知为准），在园内操场。七、组织机构（一）、领导小组组长：施XX成员：徐XX职责：组织讨论“六一”才艺展现活动方案的订立，全程布置整个活动组织程序，做好整个活动的策划。（二）、筹备组组长：施XX成员：梁XX职责：负责方案的订立、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。（三）、后勤服务组：组长：

6、郭XX成员：王XX职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必需的物资供应。（四）、安全守卫组组长：郭XX成员：王XX职责：负责整个艺术展现活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展现的顺当、圆满完成。（五）、活动协调组：组长：徐XX成员：梁XX（六）、活动主持人：（七）、评委组：外聘人员（八）、音响调试组：郭XX八、活动组织布置：第一阶段（20xx、3、3020xx.4、3）筹划起草活动方案及细则。第二阶段（20xx、5、4、520xx、4、10）各班确定并上报节目内容。第三阶段（20xx、4、13、20xx、4、24）各班加强化节目排练第四阶段（20xx、4、2720XX

7、、5、1）检查各班节目排练情况。第五阶段（20xx、5、420235、5、8）各班节目彩排第六阶段（20xx、5、1120xx.5、xx）及节目主持人训练特别感谢大家阅读幼儿园表演游戏活动方案设计（推举6篇），更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！幼儿园游戏活动方案篇二游戏名称：垫子上的游戏游戏设计：在日常生活中，发觉孩子们喜爱利用器械机械体育游戏，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。幼儿园教育引导纲要指出：要有幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。为调动幼儿参加垫子上运动的爱好，依据大班幼儿年龄特点好而进展需要，我设计一节快乐的体育游

8、戏垫子上的游戏。在游戏中创设了形式多样、有趣味而富有挑战的游戏，吸引幼儿参加，并通过垫子的不绝变动，磨练幼儿的运动技能，进展身体动作的协调本领和敏捷性。加强幼儿战胜困难，勇于挑战的信念，充分体验到“一物多玩”及运动的欢乐。游戏目标：1、积极参加垫子上游戏，磨练大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调本领和敏捷性。2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢乐。游戏准备：垫子若干，背景音乐。游戏过程：一、开始部分1、师幼问好。2、老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，仿照各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。二、基本部分1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔嫩，请幼儿说说在垫子上的。感觉。2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3、请幼儿介绍本身在垫子上的玩法，并示范动作。4、老师与幼儿一起仿照幼儿师范动作，密切的与垫子玩耍。5、请幼儿将全部的垫子摆成一排，提问：”垫子像什么？”幼儿回答。6、请幼儿按次序一个挨一个的在垫子上做本身想做动作。7、老师一边提示幼儿垫子的变动，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不绝的变动三、结束部分：幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最终师幼再见。