幼儿园的个人工作总结4篇.docx

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1、幼儿园的个人工作总结4篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，是时候抽出时间写写工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢？为大家细心整理了幼儿园的个人工作总结最新4篇，希望大家可以爱好并共享出去。幼儿园个人工作总结篇一午睡环节是幼儿一日生活中的紧要构成部分，睡眠质量的好坏直接影响着幼儿的身体健康和生长发育。幼儿能够养成良好的睡眠习惯对幼儿的进展有益的。下面，我总结了几点幼儿午睡小妙招，跟大家共享一下。一、睡前活动为了帮忙幼儿有个良好的睡眠习惯，午睡前，除了组织幼儿有秩序地如厕以外，我们还可以组织一些相对安静的活动。实在如下:1

2、、组织幼儿户外安静缓步。安静缓步有助于食物的消化，饭后带领幼儿在园内缓步，呼吸一下新鲜空气，还可以察看到花草树木的生长变动，培育孩子的察看本领。假如碰到不适合户外缓步的天气，可以带领幼儿到走廊里缓步或参观一下其它的班级。2、组织幼儿安静看图书或游戏。午睡前幼儿的活动以安静为原则。看图书是一项安静的阅读活动，也可以组织幼儿听睡前小故事、安静绘画或看动画片。二、积极创设温馨的睡眠环境。幼儿寝室内应保持空气流通。新鲜的空气可以促进血液循环，也可以安置幼儿的神经系统，帮忙幼儿安静、舒适的入睡。1、首先是物质环境的创设。我们依据幼儿的年龄特点，在寝室的墙壁上，装饰了充分童趣的“乖乖睡吧”“嘘，我睡着啦”

3、“做个甜甜的梦吧”等画面，给幼儿营造一种暖和的睡眠气氛，帮忙幼儿尽快入睡。2、其次是心理环境的创设。午睡时间到了，孩子们有秩序地进入寝室，我们为幼儿播放舒缓的轻音乐，如摇篮曲等，可以帮忙很难入睡的幼儿静下心来,再加上老师轻柔的话语，可以减轻他们的焦虑，感觉老师像妈妈一样陪着他们入睡，这样就会有安全感，很快地进入梦乡。另外，还可以为幼儿讲简短的睡前小故事，幼儿听着故事便会渐渐地进入梦乡。三、培育良好睡眠习惯。1、家园合作，共同培育午睡习惯。幼儿午睡并不仅仅是在幼儿园大家庭中，在家中，幼儿家长也要搭配幼儿园老师，积极为幼儿创设温馨的睡眠环境，培育幼儿午睡的好习惯。2、培育幼儿“本身的事情本身做”。

4、日常生活中开展“本身的事情本身做”的活动，引导幼儿本身穿脱衣裳和鞋子，本身叠衣裳等。利用儿歌帮忙幼儿把握生活技能,如穿裤子，用比较形象的儿歌来帮忙幼儿把握方法：两个口袋正面放，两列火车钻山洞，一个钻一个山洞。幼儿很快就学会了穿裤子。叠衣裳时利用儿歌：关好门，抱抱肩、低低头、弯弯腰，孩子很快就把握了叠衣裳。活动中，我们会适当组织幼儿进行技能比赛，既能够培育幼儿的自理本领，又能给活动加添一份乐趣。3、培育幼儿正确的睡姿。幼儿的睡姿正确与否，关系到幼儿睡眠的质量和身体健康。譬如说，有的孩子爱好蒙头睡觉，蒙头睡会使幼儿不能舒适的呼吸到新鲜空气，简单使幼儿做恶梦，而且影响幼儿骨骼的正常生长。所以，我们要

5、培育幼儿右侧睡的正确姿势，并结合每位幼儿实际情况,紧密察看，随时矫正幼儿的睡姿。午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节，也是幼儿生长发育过程中不可忽视的一项内容。因此，我们必需紧密察看，积极引导，努力帮忙每位幼儿养成幼儿良好的睡眠习惯，让孩子们在幼儿园这个大家庭中欢快成长！幼儿园个人工作总结篇二时间飞逝，日月如梭，一眨眼本学期已经结束，回顾这学期有心酸、成功、有欢快。以下是我本学期的工作总结一、教学方面为了提高幼儿认真学习的喜好，上课之前我班的老师都特别认真制作上课需要的教具和游戏玩具。课堂上我们都会想方法和幼儿一起玩游戏，使幼儿能在玩中学、学中玩，对幼儿进行多激励，少批判，加强幼儿的自信念这样他

6、们才会努力的想进步。二、安全方面幼儿来园时我们都会触摸幼儿的额头看看是否有发烧现象，如发觉幼儿有不对劲的地便利上前询问挂念幼儿并适时与家长联系。时常给幼儿灌输安全意识：不攀爬、不能你追我赶，上下楼梯不拉手、不搭肩。课间活动期间本班两位老师实行跟班防守，时刻防止意外事故发生，切实保护幼儿的人身安全。三、家长工作我园打开了“三八”妇女节活动，通过活动让幼儿了解到“三八”妇女节是妈妈奶奶婶婶等女性的节日，并邀请家长与幼儿一起开展亲子的手工活动，活动中看到了幼儿与家长露出了幸福的笑容,而且还拉近了家长与我园的距离。还可以通过家园联系册或家长来园接送幼儿时我们可以趁此机会与家上进行沟通，和家长反应幼儿近

7、来在园情况并询问家长幼儿在家情况以此更加了解各个幼儿的特点，才能因材施教。四、存在不足尽量组织户外活动开阔幼儿的视野，激励个别内向幼儿积极举手发言。星期二我班的开帅小伙伴由于我的疏忽与看管不严在楼下玩而导致下巴受伤，在我自责与哀痛的同时更让对幼儿的安全引起极大的重视，因此以后为了安全幼儿在园时绝不让每一个幼儿离开老师的视线，不安全物品放置幼儿够不着的地方，没收幼儿从家里带“不安全”的玩具，譬如过尖、过小的玩具等等。一个学期下来我学到了很多东西，同时也发觉本身有很多地方的不足，为了家长以后更加信任的把幼儿交到我手上，我会认真做好本职工作并多向有阅历的老师请教并学习。幼儿园的个人工作总结篇三一、学

8、习方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。冬天是寒冷的，是令人难忘的。在冬天来了这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去察看、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的变动过程。“香香的被子”“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的变动，知道要做个不怕冷的宝宝。活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及动在冬天的变动，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天坚持来园,坚持磨练，学会一些简单的自我保护方法，如注意运动前后的自我教育，知道热了要脱衣裳，冷了要适时加添衣裳，帮忙他们养成良好的卫生习惯和生

9、活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的认得，促使幼儿多多地体验冬季的活动，加强幼儿的体质。二、保育工作方面本月又是流行性的高发期，所以我们把保育工作放在首位，平常紧密关注孩子冷暖、随时增减衣裳、加强午睡管理、每天注意开窗通风，每天坚持户外磨练，加强体质，还提示孩子多喝开水。孩子们穿的衣裳都多起来了，因此反复提示幼儿注意运动前后的自我保护特别必需，如知道热了要脱衣裳，冷了要适时加添衣裳,出汗了自动到老师处擦汗等。三、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神有欢快的情绪，幼儿才能热诚地参加活动，对其身心进展有益,也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最爱好什么？最能干的是什

10、么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，触摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的。例如：原来较内向的伙伴现在不仅乐意回答别人的提问，而且还能自动表达本身的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”“我是小组长”，让孩子在值日工作中渐渐学会自我管理，同时为集体服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、渐渐形成成“我行”“我能做到”“我爱集体”的心理意识和自信。四、紧密家园搭配，注意品德教育的一致性家庭在幼儿生活和成长中也起着特别紧要的作用。家长与幼儿之间有着紧密的情感依恋，家

11、长是幼儿仿照、认同的紧要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，适时把教育信息、各项活动布置、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并自动搭配，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长常常会疏忽正确的言行引导孩子对四周的人和事，适时对家上进行提示，帮忙他认得自身的言行对幼儿成长的紧要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯,我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认得到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间

12、礼貌行为进步了很多。幼儿园工作个人总结篇四放飞的是希望，收获的是充实。时间匆忙而去，转瞬间紧张，繁忙，充实而又欢乐地一年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，相像只是弹指一瞬间。一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经过的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。这是我毕业之后的第一份工作，我很珍惜它，也很爱好这个工作，爱好这个团队充分朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的激励与支持。我不是学前教育毕业，但我信任只要我有这份心念，我确定能做好。这是我为之不懈努力的动力。9月份，我们来到新的早教中心，刚开始大家对这个新环境并不是很爱好，一切的一切相像都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆

13、。老师和顾问们，每天除了打扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。由于大家的信念是那么的一致，大家信任这个年轻的团队不会输给任何人。如今早教中心成功入驻柯桥，我也成为一名引导师兼托班的班主任，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自负感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高本身的各项工作水平。一、不绝学习，提高课程质量只有通过多种渠道不绝的学习，才能提高课程的教学质量，才能提高自身的素养和教学本领。时时与老师共享课程总结，不绝完善本身的教学不足，通过

14、各种途径学习幼儿学问，本学期中，充分发挥自身的凝集力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。作为托班老师，我深知本身在班中的位置，也时时与有阅历的老师共享幼教课程。二、勇于改革，开拓活动领域在托班小伙伴的早教中，能积极参加课改的理论学习，变化自身的教育理念，带领其他老师认真探讨、领悟早教内容意图，在

15、立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和早教活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于托班幼儿进展的课程。如：“小小邮递员”“大熊和小熊”“消防车”“好饿得毛毛虫”“美味的匹萨”等活动中加入幼儿体式能课堂当中设备探究以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在活动中获得学问面更广阔，活动的积极性大大加强，使每个幼儿都能有进步。三、坚决信念，规范良好常规俗语说：“没有规定，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有

16、利于培育幼儿自我服务的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据托班小孩子的特点，侧重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成，在分发点心时，让孩子本身轮番分发点心,以故事化的情景让孩子在这个过程学会与人共享。以玩具宝宝不爱好欺压小伙伴的人为例子，让小伙伴在这个环境学会有礼貌。在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；以保育员为轴心，老师积极搭配，使各项工作目的、步调一致，目前已有确定的效果。通过半年的培育，班级常规初见成效，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为早教引导老师，首先我对本身严格要求，在“一日生活”环节中我应当努力做到能用英语说的决不用汉语，希望在下一学期我能履行这个诺言。让孩子们在英语语言环境中，茁壮成长。五、紧密联系，增长家园互动为了更好的做好家长工作