幼小衔接的心得体会模板5篇.docx

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1、幼小连接的心得体会模板5篇幼小连接的心得体会篇1时间匆忙，我们的宝宝就要结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小同学。有否很快完成由幼儿到小同学的变化，能否很快适应小同学活，是我们每个家长挂念焦虑的事情。如何做好幼小连接呢？听了XXX王小组的课，也经过本身的阅历和资料查询，我们可以试试重以下几个方明进行：1 .加强对环境的适应本领从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小伙伴不同,学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同。这许很多多的不同，往往会使幼儿难以适应，简单导致幼儿学习喜好低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信念，对幼儿的健康成长不利。我们可以在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一

2、些小学里的学习、生活情况。包含学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应当注意些什么，老师和同学们的相互关系等。让他对学习生活有确定的了解，并期望本身做个小同学，从思想上作好入学的准备。同时，为了使孩子渐渐习惯学习生活，在家可以适当削减孩子活动、游戏的时间。这样，从思想、时间、学习习惯和认得技能上渐渐过渡，这样让孩子比较简单适应学校环境。2 .培育孩子与他人的交往本领孩子入学后，进入新的“大家庭”，需要重新建立新的“人际关系”，接受新老师，结交新伙伴。而能否很快融入新集体与老师同学和顺相处，则有赖于确定的与人交往本领。培育孩子的交往本领应从小事做起。例如：叫孩子学会虚心、有礼貌，不大声喧哗

3、，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于制造出友好合作的气氛，有利于加强孩子们的交往本领。3 .培育孩子的听读写本领渐渐培育孩子叙述故事，复述故事的本领，进展未孩子的语言表达本领。提高孩子的阅读本领，选择爱好的读本陪读。再让孩子多玩些安静的游戏，譬如下棋，画画，折纸，适当削减游戏时间。可以让他每天练习写本身的名字，学写数字，做一些简单的加减法。4 .培育孩子的自理本领现在的娃娃很多事情都是有长辈包揽，生活自理本领差。让他们本身拿个饭，整理个书包都是无从下手，平常我们就有意识加强他的次序感，条例性。让他们本身吃饭，穿衣，本身整理东西等等。自理本领有加强，孩子在入学后也比较适应小学的

4、集体生活。以上几点总结，希望对我们的孩子有所帮忙，愿我们的孩子形成良好的习惯，乐意上学，又爱好上学，有就具有确定的克服困难的本领，顺当完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小同学。幼小连接的心得体会篇2我参加了郭州区举办的“幼小连接”研讨活动，在活动中，来自不同幼儿园和小学的老师为我们呈现了五大领域教学活动，我们老师选择本身想倾听的领域进行听课，然后进行各领域的研讨活动,在研讨中我们幼儿老师们纷纷提出了本身对幼小连接中的困惑，小学老师也纷纷叙述了希望幼儿园老师在幼小连接中能对幼儿进行哪些方面本领的培育。孩子们从幼儿园生活进入小学，幼小连接则是关键所在，通过今日的研讨让我了解到我们应当从以下几

5、方面对幼儿进行重点培育，这样能让幼儿能更好的去适应小学的生活。一、培育幼儿规定意识，形成良好的生活、学习习惯通过日常生活活动，培育幼儿理解每个活动的规定，帮忙幼儿把握执行规定的本领，激励幼儿在活动中发觉规定，及没有规定带来的后果破坏图书等）二、培育幼儿的责任感让幼儿认得任务的含义，意识到成人信任你，才给你布置任务,培育幼儿乐意接受任务的意识，而且帮忙他们在实践中学习并把握完成任务的本领。三，培育独立性和生活自理本领入小学后，很多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。给幼儿磨练的机会，让他们独立完成家长布置的力所能及的事情。例如：让他们本身叠衣裳，本身吃饭、穿衣

6、，帮家长整理生活用品，整理本身的教具、学具，整理书包等等。四、培育幼儿大胆与人交往的本领孩子入学后，进入新的大家庭，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新伙伴。而能否很快融入新集体与老师同学和顺相处，则有赖于确定的与人交往的本领。因而我们特别重视培育幼儿的交往本领。例如：叫孩子学会虚心、有礼貌，不与小伙伴抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于制造出友好合作的氛围，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。五、进行安全意识教育，加强自我保护本领离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是多而杂的社会大环境，会碰到很多不安全因素。我们教孩子如何很好地保护本身，例如告知

7、孩子，不随便与陌生人说话，碰到困难如何求助等等。另外,还教育他们懂得和遵守交通规定，注意自身安全。六、加强幼儿对环境的适应本领为了除去幼儿入学后对环境的陌生感，带领幼儿参观小学，引导和激发幼儿对学校生活的憧憬和喜好。对教学做相应的调整，适当削减孩子活动、游戏的时间，让孩子与小同学交流，察看他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的猛烈愿望。这样，从思想、习惯和认得技能上渐渐过渡，孩子入学后，就比较简单适应学校环境。本次活动为我们幼儿园老师和小学老师之间搭建了幼小连接的对话平台，让我们了解了幼儿园与小学的教学方式区分，也认得到孩子在入小学前应当做哪些准备工作，真的是受益匪浅。幼小连接的心得体会篇3

8、被通知去听了一场关于科学做好“幼小连接”的讲座，报着尝试的态度去听，却有了受益匪浅的感悟。教养孩子是一门学问，陪伴孩子更是一种修炼。成长，是双向的！记得第一次送孩子去幼儿园，我激动地整夜无眠。第一次看她迈入幼儿园大门，我已在远处泣不成声。还记得起初的落寞，还记得当时的承诺。对于孩子的教育，我一直觉得好性格好习惯的培育要比成绩单上的数字紧要的多，虽然这与传统观念有些背道而驰，但是幼儿园期间我对孩子的要求就停留到此，尝试过就好。小时了了，大未必佳，虽然我的要求没有那么高，但是经过几年的幼儿园生活，孩子“回报”给我的却是太多的惊喜和意外。而今，即将进入小学，我的观念有了略微的更改。从之前性格的培育，

9、到了现在自律的加强。我是一个自律性比较差的妈妈，一直以来都是随心所欲的做全部的事情。在磨练孩子的同时，也在无形中管束着本身。言传身教，是最好的引导。关于困难：讲座中，老师提到幼小连接过程中要注意三个适应：身体适应、社会适应、学习适应。回家后第一件事就做了一份近期的作息时间表，令我万万没想到是，她把作息表很认真的贴到门上，特别认真的执行。这一点，令我感到万分惭愧。社会适应本领我没有太多的挂念，但是细节方面还是需要更好的把控。之前有培育孩子理财的经过，却因繁忙而夭折。讲座结束后，又做了认真的计划并实施。弥补之前的不足，应当以坚持为前提。学习适应是我比较挂念的问题，前辈妈妈们都反应说现在小学作业都比

10、较多，现在孩子偶然写字多了也会嚷动手疼。之前以为是为了躲避书写，后来查阅相关资料才知道，孩子手腕的协调气力与手指协调气力没有得到平衡进展,孩子写字多了是会简单感觉手腕痛手指酸。这种酸痛就是手部肌肉群与手臂肌肉群负荷过大造成的。从幼儿园没有作业过渡到小学的多门学科，是个值得深思的问题。关于成长：讲座中，老师用“修炼”诠释了这个版块，这让我不由想到了曾经看过的一本书整理好本身，再去做父母。里面列举了种种问题爸妈。之前看过之后特地拿出这本书和伙伴们一起探讨，对号入座，几乎都能看到本身的影子。这或许也是现在家长都存在的一个通病。他强由他强，清风拂山岗。他横由他横，明月照大江。学会放慢孩子的速度，用等待

11、、坚守与信任的心来看待孩子，让节奏慢下来，给孩子一个健康的生活节奏，学会放手，让孩子自由的飞旋，教与养，我们和孩子一起行走在成长的路上。幼小连接的心得体会篇4时间荏苒，我们的宝宝即将进入到幼儿园的大班，为升入小学,成为一名小同学做最后的准备。孩子们能否顺当的适应小同学活，科学的幼小连接则是关键所在。我认为应当从以下几方面进行：一、培育幼儿对环境的适应本领小同学活对于孩子来说是一个全新的环境。面对新的老师、小伙伴以及不同的课堂要求和学习方法，会让幼儿一时之间难以适应,简单打击幼儿的自信念，对幼儿的健康成长不利。家长应当搭配老师，在入学之前要有意识地向孩子介绍小学里的学习、生活情况。如学校有哪些课

12、程，上几节课，学校的作息制度、如何和老师同学相处等。还需要让孩子渐渐习惯学习生活，适当的削减孩子的游戏和活动时间。这样，让孩子对小学的学习生活有确定的了解之余，也能从思想、时间、学习习惯和学问技能上渐渐过渡，为成为一名小同学做准备。二、重视幼儿与他人交往本领的培育培育幼儿的交往本领要从小事做起，学会虚心、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴争抢玩具等。看似很小的事，却有利于制造出友好合作的氛围，有利于加强孩子们的交往本领使孩子能快速地融入新集体与老师和同学和谐相处。三、让孩子具备听读写本领家长应每天坚持引导孩子阅读，渐渐培育幼儿讲故事、复述故事的本领，进展幼儿的语言表达本领，养成良好的阅读喜好。引导

13、孩子多玩些安静的桌面游戏，如装拆积木、乐高、下棋、做手工、画画等。培育孩子静下来、坐下来，有利于孩子入学后的学习生活。四、培育幼儿生活自理本领进入小学后，孩子需要独立完成老师布置的学习和力所能及的劳动任务。要教会孩子学会本身的事情本身做，如：本身穿衣吃饭、整理玩具、整理整理本身的书包教具等。自理本领强的孩子在升入小学后能快速适应集体生活。做好幼小协同，科学连接的工作，需要老师和家长的积极搭配,共同努力，帮忙幼儿形成良好的习惯，把握丰富的学问和技能，调整好心态。让幼儿既乐意上学，又爱好上学，同时具有确定的克服困难的本领，有效而科学地帮忙他们平稳顺当地进行由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小同学

14、。幼小连接的心得体会篇5为了能更好地让孩子适应小学的生活，作为家长，我们也是多方取经，与身边家里有小同学的伙伴多交流，了解小同学在学校的日常学习情况，同时结合自家孩子的情况，重视培育孩子的学习习惯和喜好，让学习成为常态化，让学习成为孩子的一部分，紧要从以下几个方面进行：1、第一，为孩子营造学习的环境，通过言传身教，告知孩子，学习并不是只有小孩子要做，父亲妈妈也是要学习，学习是一件每个人都要做的事情，是一件持之以恒，一件终身受益的事情，我们作为父母也是在家多看书，陪孩子一起学习，通过良好的氛围，将学习这件事情融入到孩子的日常中。同时，在平常的生活中，告知孩子学习、吃饭、睡觉一样，是我们每天必需要

15、去做的一件事情，强化孩子学习的意识。2、第二，让孩子意识到学习的紧要性，在日常和孩子的交流中,通过孩子的喜好，找准切入点，让孩子意识到学习对我们的生活有很大的帮忙，譬如说，识字以后，可以本身读书，不需要父亲妈妈有时间才能给他讲故事，想看故事书，本身在家随时可以看，让孩子意识到通过学习他可以获得很多东西，让他更有动力去学习。当孩子意识到了学习的好处时，自然学习不会成为他的敌人，就会从被动你要他学，成为我想学，至少现在哆哆对于识字这件事情是没有任何的抗拒，会常常自动问这个字怎么读，由于他爱看书，想看书，就要识字，自然看的书多了，识字也就会更多，还会引以为豪的说父亲妈妈的书上面的字他也认得。其实，这

16、时候他已经意识到识字是很紧要一件事情，由于只有不绝的多识字，他才能看更多的书。3、第三，习惯的养成，这是最难做的一件事情，需要你和孩子一起为之努力的。由于人都有惰性，更不提一个五六岁的孩子，在玩具与书本之间，孩子确定毫不迟疑的选择前者，就像我们大人在移动电话与书本之间，大部分人会选择移动电话一样，由于终归书本是枯燥的。那么习惯的养成更显的尤为紧要，我们要通过习惯的养成来让孩子更加自律，前提是你也要自律，这是我们家长必需明白的一件事，己所不欲勿施于人，更何况是对本身的孩子呢。在这事情上，我也并没有做的很好，尤其是在哆哆四岁多的时候，我就开始让他学习一些文化学问，终归初为人母，本身也需要学习，在坚持和孩子学习沟通上，都没有做的很好，尤其在学习过程中，对孩子的态度也不是很好，由于内心的焦虑焦急，总是看重孩子学习的结果，在无形中给孩子很大的压力，后来也是在不绝的学习过程中，调整本身的心态，告知