感恩节亲子活动方案参考5篇.docx
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1、感恩节亲子活动方案参考5篇感恩节亲子活动方案篇1亲子沟通乐园活动目的:通过组织家长与孩子共同参加活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增长相互了解和挂念。辅导的重点和难点:组织欢快、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式:游戏、交流体会。活动时间:大约80分钟。辅导班级:低班级场地布置:课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程一、开场引入齐唱萤火虫,一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)活动介绍:各位家长伙伴和小伙伴们,大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动,是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也
2、让孩子学会体会父母的抚养教育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临,希望你们过得快乐。让孩子们用本身的方式介绍本身,介绍本身的父母。二、游戏:找父母(10分钟)游戏规定:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,辨认出本身的父母。找对的嘉奖小红花。交流:孩子们是怎样辨认出本身的父母的?找寻什么特征?三、谈话活动我的孩子真聪慧(10分钟)父亲妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和不足,给孩子一份激励。四、谈话交流父亲妈妈真好(一)向孩子提问(1)你最喜爱的人是哪几个?(2)、你知道父亲妈妈的生日吗?他们喜爱吃什么?(3)、你做得好或者考试
3、100分时,父亲妈妈是怎样赞扬你的?(二)、游戏默契考验1、父亲妈妈猜猜看(5分钟)游戏规定:展现孩子绘画的全家福,让父亲妈妈猜出哪些是本身孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。2、看谁接得多(10分钟)游戏规定:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多Q嘉奖第一名。五、学会感恩(10分钟)父母拿出静静准备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。集体给父亲妈妈说“感谢父亲妈妈”拥抱父母。六、活动结束(2分钟)小结讲话感恩节亲子活动方案篇2一、活动目标1 .知道我们的城市有许多人为我们大家服务。2 .通过故
4、事和谈话,体会她人对你的帮忙,并运用本身的方式回馈别人对你的爱。3 .初步培育感谢之情、感恩之心。4 .体验与同伴集体过节日的欢乐。5 .了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。二、活动重难点重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师予以他们的爱。难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。三、活动准备1.音乐:感恩的心,多媒体课件。2 .彩色卡纸、黑笔、固体膏等。四、活动过程(一)引发爱好1.老师出示小蚂蚁图片,引出故事口渴的蚂蚁问题:小蚂蚁口渴了,谁帮忙了它?小女孩碰到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮忙她的?3 .老师小结小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽本身的所能
5、去帮忙别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮忙别人。(二)迁移阅历,说说本身生活中被挂念、被帮忙的情景1.说一说本身在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙?4 .老师出示清洁工图片问题:她们是谁?在干什么?倘若没有她们,我们的城市会变成什么样子?5 .出示交通警察图片问题:他们是谁?在干什么?倘若没有他们,我们的城市又会变成什么样子?6 .老师小结清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦,我们大家都要感谢他们,那小伙伴们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?(三)示范、讲解做贺卡的方法1.老师:有的小伙伴说啊,可以做贺卡送给他们,
6、那我们今日就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。2 .老师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!3 .老师:恩、,小伙伴们都特别聪慧,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小伙伴比较能干,可以做出不一样的?4 .幼儿制作贺卡,老师巡察。5 .展现作品,你想送给谁?说一句感恩的话。(四)活动结尾播放音乐感恩的心,一起做动作,结束本次活动。感恩节亲子活动方案篇3活动时间:11月28日(周日)活动主题:感恩节亲子活动招生宣扬渠道:网络、邮件、短信、微信一一新老会员邀请活动对象:参与活动必需以
7、家庭为单位(一位家长带一名孩子)活动简述:本次活动以培育孩子感恩意识,提高孩子学习爱好,加强孩子自信,磨练孩子胆识为启程点,给孩子一个展现本身的舞台,同时,展现出优等生的特色及优势所在,提高优等生的著名度,提升口碑。方案策略:活动会场布置:气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣扬方式传播方式:通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已供给宣扬品源文件),告知同学和家长这一活动。礼品:推举使用家长个性化测评卡的形式,相比于其他宣扬方式,测评卡显得更有价值,营销感不重,价值不反感,而且适合做仿佛“凭此卡到校区可免费参与学习诊断”这样需有凭证参与的活动。宣扬时间:
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