我的好妈妈小班教案8篇.docx

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1、我的好妈妈小班教案8篇我的好妈妈小班教案篇1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、能大胆地在集体中介绍本身妈妈的12项本事，并为妈妈感到骄傲。3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。4、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、邀请班上幼儿的妈妈参与活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲自做好礼物一件。2、请几位妈妈做好准备，在活动中向幼儿介绍本身的工作或展现本身的作品。3、活动前布置幼儿完成幼儿用书我的好妈妈上的调查。活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。老师：今日有很多妈妈来参与我们的活动，你们知道这是为什么吗？老师：今日是

2、妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？老师（请妈妈站到面前）：今日妈妈过节，看，妈妈们多美丽，笑得多高兴，让我们一起祝妈妈节日欢乐！2、夸夸好妈妈。老师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本事呢？妈妈代表给幼儿讲讲本身的工作，展现本身的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）老师：你的妈妈有些什么本事，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）3、礼物送给好妈妈。老师：小伙伴的妈妈真能干，不仅能做出香喷喷的饭菜，给小伙伴们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱本身的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢？老师组织幼儿讨论：我们如何爱妈

3、妈。请幼儿到本身妈妈的面前，将本身制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。4、歌表演妈妈，不再烦你啦、我的好妈妈。老师：我们学了歌表演妈妈，不再烦你啦，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈赏识我们的节目，好吗？每一位幼儿找到本身的妈妈，为妈妈表演歌曲我的好妈妈。活动反思:这个活动我重要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿本身用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。在活动开始之前，我请幼儿回家察看妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有肯定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。在活动的最终，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的时候讲

4、给妈妈听。整个活动，幼儿的积极性很高，爱好很浓，而且对妈妈的感情更加深了。我的好妈妈小班教案篇2活动目标1：激发幼儿酷爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2：培育幼儿的口语表达本领3：学习叙述人物的方法4：喜爱赏识儿歌，会大胆地朗诵。5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的叙述难点：叙述妈妈做什么工作，外形特征以及平常是怎样照料本身的活动准备1：歌曲我的好妈妈的录音带2：玩具电话一部3：老师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带本身与妈妈的合照4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍本身的工作活动过程一：基本部分1：听歌曲我的好妈妈，边听边依据歌词做律动2：老师出

5、示图片叙述范例，激发幼儿的叙述爱好，以及叙述的内容和次序3：老师请幼儿分组叙述本身妈妈的外形特征，做什么工作以及和本身一起做的有趣味事情。（可以看着与本身的合照讲。要求语言完整流畅，要把本身想要表达的事情说清晰）4：老师通过幼儿的叙述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的酷爱。5：老师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达本身对妈妈的情感。二：结束部分老师与幼儿共同有感情的演唱我的好妈妈三：延长部分通过每个幼儿本身的叙述要求幼儿依据妈妈的外形特征画一画本身的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬本身的妈妈。教学反思本班幼儿学习

6、过我的好妈妈这首歌曲，孩子们特别喜爱这首歌曲，也特别爱本身的妈妈。因此我设计这次活动，引导孩子叙述本身妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿酷爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。我的好妈妈小班教案篇3我国知名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。现如今，音乐已成为人们生活中不可缺少的紧要部分。另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案一一我的好妈妈教学目标：1.初步感受歌曲美妙的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2 .在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动

7、作。3 .加强爱妈妈、挂念妈妈的情感。教学准备：1 .音乐磁带一盒。2 .请一位配班老师做好情景表演的准备。3 .简单的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样挂念、照料妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样挂念、照料妈妈。）二、学习歌曲：1.赏识视频。师：我们来看看这个小伙伴是怎么挂念她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？老师依据幼儿的叙述用歌词来小结。4 .老师范唱。师：今日我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫好妈妈。现在听老师来唱一唱。5 .幼儿轻声跟唱。师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小伙伴好听的

8、声音。6 .完整学唱歌曲。师：小伙伴来本身唱一唱。三、依据歌词内容创编动作。1 .大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小伙伴来和老师表演。老师扮妈妈，小伙伴做孩子。2 .幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。我的好妈妈小班教案篇4教学内容：儿歌我的好妈妈教学目标：1、通过赏识世上只有妈妈好和听本班同学讲妈妈爱本身的小故事，让同学感受爱。2、通过学唱歌曲我的好妈妈，创编新歌词唱妈妈，让同学体验爱。3、通过表演让同学懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对

9、妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：?我的好妈妈课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学上课，师生问好！二、赏识歌曲，感受爱1、赏识歌曲世上只有妈妈好出示课件，第一遍赏识，第二遍会唱的同学可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？（有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱）2、同学讲妈妈爱本身的故事。（2至3人）小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈细心呵护！妈妈为我们的成长付出了许多许多，我们能不爱本身的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫我的好妈妈。出示课件，看看听听歌中的

10、小同学是怎样爱本身的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）3、说的真好，让我们赶快学学这位小伙伴吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌我的好妈妈。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈肯定会很愉快的。5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小伙伴“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？

11、将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈愉快，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌我的好妈妈）四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来饰演妈妈，另一个人来饰演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）2、同学本身创编动作表演。（自由发挥）3、同学们表演的很棒哦，老师也想参与可以吗？哪位同学乐意和老师搭配。（老师扮妈妈，同学扮孩子）4、同学们表

12、演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待本身的妈妈，那样的话妈妈会很愉快很高兴的。五、倾听歌曲，加深爱同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家肯定要做个孝顺、懂事的好孩子。最终让我们在一首小乌鸦爱妈妈的歌曲中，结束我们本节课。我的好妈妈小班教案篇5学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、挂念他的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、激励幼儿本身动手为妈妈做一份节日礼物，培育幼儿爱他的情感。4、乐意对妈妈说一句祝福的话。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。6、体验明显的季节特征。活动准备照片皱纸卡纸活动过程1、说说本身

13、的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。3、说说三八妇女节；你喜爱你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（老师引导幼儿察看礼物的制作方法。）5、幼儿操作、老师巡回引导，彩纸有颜色的一面对上，粘在照片的周围。6、幼儿展现作品，说一句祝福他的话。我的好妈妈小班教案篇6活动目标1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能把握歌曲旋律，学会唱这首歌。3、通过角色游戏，享受游戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备阅历准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的

14、挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小伙伴们，你们觉得本身的妈妈平常工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：师问：小伙伴们，你们爱不爱本身的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：2、察看图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别展现图片，引导幼儿察看图片并表述本身的感受，让幼儿形象实在地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。二、把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱1、老师示范，熟悉旋律老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大

15、拍子逐渐把握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、老师领唱，幼儿学唱老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充足感情地演唱。三、角色游戏我的好妈妈将幼儿分为两组，一组饰演歌曲中妈妈，一组饰演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。活动延长幼儿回到家，对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。我的好妈妈小班教案篇7学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要挂念、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、能依据音乐的速度，改换动作速度。5、有感情地学唱歌曲。活动准备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。老师和一名幼