教科版四年级科学下册(核心素养目标)1-1种子里孕育着新生命教案设计.docx
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1、1.1种子里孕育着新生命教案设计课题种子里孕育着新生命单元第一单元学科科学年级四年级核心素养目标科学观念:知道不同植物种子的形状.大小.颜色等各不相同;种子是由种皮和胚构成。蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。科学思维:通过猜测.绘图.解剖等途径,观察植物种子的内部结构,初步了解其作用。探究实践:收集种子,综合运用感官比较种子特征。态度责任:培养探究种子奥秘的兴趣,养成认真细致.坚持观察的科学态度。重点能科学观察蚕豆种子的内部结构并比较准确地表达出来。难点能比较准确地表达出蚕豆种子的内部结构。教学过程一.科学聚焦1 .出示图片:你知道这是什
2、么吗?2 .看看这些是什么植物的种子二、科学探索1 .我们收集到哪些植物种子?种子的外部有怎么的特征?2 .观察提示综合运用感官和比较的方法,观察种子更多的特征。眼看:形状、颜色、大小手摸:软硬、光滑程度鼻闻:气味注意:有的种子有毒,在不了解情况下不要去品尝。3 .种子观察记录种子名称颜色大小形状光滑程度软硬得出结论4 .这里有几种植物种子,你认识它们吗?5 .你能说说它们的不同点吗?6,植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等各不相同,内部是不是也是千差万别呢?你想象中的种子内部结构是什么样的?把它画下来吧。7 .科学实验实验材料:一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、银子、放大镜实验过程(1)观察
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