正面头顶球公开课教案教学设计课件资料.docx

《正面头顶球公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正面头顶球公开课教案教学设计课件资料.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX（东河校区）体育课单元教学计划足球：前额正面头顶球单元教学计划1、本单元以正面头顶球练习为教学内容，从技术、体能、运用三个维度出发来构建单元。2、其中技术维度出发设计2节课；从体能维度出发设计2节课；从运用维度出发设计1节课。3、从技术维度出发，通过2节课进行原地和原地跳起的正面头顶球组合练习的动作学习；从体能维度出发，利用2节课运用各种形式的练习组合发展学生的腰腹肌力量和协调能力；通过1节课运用维度的练习通过头球攻门的组合练习，进一步增强头顶球的能力，掌握头顶球攻门技能，为后阶段在比赛中的应用头顶球技术打下基础。教学目标1、认知目标：通过学习，使学生理解正面头顶球的相关知识，知道如何

2、在比赛中合理的运用正面头球技术，理解正面头顶球在实践应用中的意义。2、技能目标：通过5课时的学习，使90%的学生能够运用正面头顶球的技术动作来完成指定练习，40%的学生能够高质量的运用头球攻门技能。3、情感目标：通过相互配合的组合练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。课XXX5节课XX教学内容教学目标教学重难点教学策略1原地正面头顶球技术1、认知目标：通过本课的学习，使学生初步理解原地正面头顶球的动作要领和比赛实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使80%的学生基本掌握原地正面头顶球的技术动作，20%的学生能够较高质量的完成头球顶准

3、练习。通过变向跑的练习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。3、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。重点：顶准击球点难点：顶球的时机练习内容1：持球-顶球练习内容2：自抛自顶练习内容3：互抛互顶练习内容4：摸球-后退-顶球练习内容5：头球顶准+变向跑2原地正面头顶球技术组合练习1、认知目标：通过本课的学习，使学生进一步了解原地正面头顶球的相关知识，知道正面头顶球在实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使90%的学生基本掌握原地正面头顶球的技术动作，30%的学生能够较高质量的完成头球攻

4、门练习。重点：击球方向与力量难点：协调发力练习内容1：后退-顶球练习内容2：前进-顶球练习内容3：左右快速移动头球攻门练习内容4：仰卧起坐顶球通过仰卧起坐顶球练习，发展学生的腰腹力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。3、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。3原地跳起正面头顶球技术1、认知目标：通过本课的学习，使学生初步理解原地跳起正面头顶球的动作要领和比赛实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使80%的学生基本掌握原地跳起正面头顶球的技术动作，20%的学生能够较高质量的完成跳起头球顶准练习。通过变向跑

5、的练习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。3、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。重点：顶准击球点难点：顶球的时机练习内容1：自抛自顶练习内容2：互抛互顶练习内容3：摸球-后退-跳起顶球练习内容4：头球顶准+变向跑4原地跳起正面头顶球技术组合练习1、认知目标：通过本课的学习，使学生进一步了解原地跳起正面头顶球的相关知识，知道正面头顶球在实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使90%的学生基本掌握原地跳起正面头顶球的技术动作，30%的学生能够较高质量的完成头球攻门练习。通过仰卧起坐顶

6、球练习，发展学生的腰腹力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。3、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。重点：击球方向与力量难点：协调发力练习内容1：后退-顶球练习内容2：前进-顶球练习内容3：左右快速移动头球攻门练习内容4：仰卧起坐顶球5正面头顶球运用与拓展1、认知目标：通过学习，使学生全面了解正面头顶球的相关知识，知道如何在比赛中合理的运用正面头顶球技术，理解正面头顶球在实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使90%的学生能够运用正面头顶球的技术动作来完成指定练习，40%的学生能够高质量的完成头球攻门

7、练习。重点：攻门力量与角度难点：判断好落点练习内容1：接手抛球攻门练习内容2：接传中球攻门练习内容3：小型比赛3、情感目标：通过相互配合的组合练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。杭州二中（东河校区）体育课教学设计教学内容：1、足球：原地正面头顶球2、综合练习：头球顶准+变向跑一、指导思想本课以“健康第一”，“以人为本”的为指导思想，依据体育与健康课程标准和体育与健康教学的要求，以教师为主导，学生为主体，并针对高中学生的生理、心理特点，充分发挥学生在教师的指导下自主练习、探究协作与评价的能力。旨在增强学生体质和健康，提高学生在运动和生活中的安

8、全防范能力和社会适应能力。二、教材分析本课属于足球头顶球单元模块，单元构建以“技术-体能-运用”为技术主线,本课处于第一次课，专项训练主要以技术动作训练为主，通过顶球进门训练来提升学生积极性，提高学生顶球时机的判断；通过变向跑练习增强学生的体能并为下一阶段的训练打下基础。三、学情分析学生为杭二中东河校区高一足球选项班的学生，虽然此前没有接触过，但既然是足球选项班的学生，肯定是对足球运动有兴趣的学生，有足够渴望学习的热情。再者，高中男生正处于青春发育期，身体各素质得到了很大的提高，敢于、乐于在同学面前表现自己，渴望学好技术，在比赛中运用起来，预估学生练习应该非常积极。四、教学目标1、认知目标：通

9、过本课的学习，使学生初步理解原地正面头顶球的动作要领和比赛实践应用中的意义。2、技能目标：通过本课的学习，使80%的学生基本掌握正面头顶球的技术动作，20%的学生能够较高质量的完成头球顶准练习。通过变向跑的练习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。3、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感；通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。五、 教学重、难点教学重点：顶准击球点教学难点：顶球的时机六、 教学策略流程：持球-顶球自抛自顶互抛互顶摸球-后退-顶球综合练习：头球顶准+变向跑设计：练习内容L持球-顶球练习内容2：自抛自顶练习内容3：互抛互

10、顶练习内容4：摸球-后退-顶球练习内容5：头球顶准+变向跑教法：讲解示范、预防纠错、积极评价学法：观察法、模仿练习、小组练习七、教学预期好：20%中：60%差：20%八、场地器材足球场、标志碟、足球九、教案见下表杭州二中（东河校区）体育课教案时间：9月30日下午第三节课授课班级：高一足球选项班课次1教师：郑祺内容1、足球：原地正面头X球2、综合练习：头球X准+变向跑重点：顶准击球点难点：顶球的时机1、认知目标：通过本课的学习，使学生初2c理解原地正面头顶球的动作要领和比赛实践应油用中的意义。我2、技能目标：通过本课的学习，使x%的学生基本掌握正面头顶球的技术动作，20%的学子生能够较高质量的完

11、成头球顶准练习。日通过变向跑的练习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质，提高学生的专项能力。林X、情感目标：通过一抛一顶的练习，培养学生拼搏、协作的精神和相互间的信任感;通过综合实践练习激发学生对足球运动的兴趣。顺组织、教法、学法与要2XXX序教十内廿教师活动学生活动次时课堂常规教师集合整队1、体育委员整队集合、报集合、整队、报数。（如图1）告人数情况。2、师生问好。2、教师简述课的主要内容（声音XX、精神饱准X、宣布课的内容，安满）。备排见习生。部分12,X图1分2、要求：快、静、齐。1钟二、准备活动：1,沿标志点进行型慢讲解练习内容和方法，8跑X圈后到指定练习提出要求。点喊口令，组织学

12、生练准备操习。头部运动体转运动俯身下压弓步压腿侧压腿原地蹲起踝腕关节绕环模仿头球动作观察学生，改正动作。图2X、要求：慢跑整齐、准备操做充分。各48拍*8节各2XX足球：正面头顶球组织：学生成上课队形按照要求调整队形，并认真练习内容1：持球-顶听讲解，看示范。*120球学生2人组，1组1球，次练习内容2：自抛自顶分别在场地上红、黄标练习内容3：互抛互顶志碟间轮换练习内容图3练习内容4：摸球-后1-22、按照要求整理好队形、退-顶球（如图4所示）认真听讲解。动作要领：身体正对3、按照要求分组进行练习来球方向，注视来球，学生练习内容3（1）持球-顶球两脚前后开立，膝关（如图4所示）（2）自抛自顶节

13、微屈，重心置于后脚上，两臂自然张开，学生2人组，1组1球，103基当球运行到将垂直于顶球同学先向前跑向次本地面的垂线时，挺胸持球同学，用手摸球后左部后倒，两腿用力蹬地，后退跑至标志碟后接右分同时收腹主动发力，抛球顶球。图430迅速向前摆体，微收（如图5所示）（3）互抛互顶3组分下颌，在触球瞬间颈教学策略：（4）行进间顶球钟部做爆发式振摆，用工、教师讲解示范正面103前额正面击球中部，头顶球技术动作次上体随球前摆。（如图讲解练习1-2的练习方左3)法右重点：顶准击球点组织学生在指定的练难点：顶球的时机习场地进行练习。3组易犯错误：教师观察场上学生练图51、顶球时闭眼或球与习情况。3、经老师指导，纠正错误头接触的部位不对个别问题个别指导。动作，提高练习质量。2、顶球时缩头、耸肩教师讲解示范练习3-44、学练时相互帮助与提醒，3、球顶不远、无力。的技术动作，练习方共同提高动作的质量105纠正办法：法。5、有疑惑时，及时向老师次1、用球轻触前额，之教师通过比较练习，提报告，积极练习，虚心接受左后自抛体会顶球部位2、着重颈部、腰腿协调用力，近距离轻力量