浙教版信息科技六年级下册第12课计算机控制的扩音系统教案.docx

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1、信息技术第12课计算机控制的扩音系统课题计算机控制的扩音系统单元第三单元学科信息技术年级六年级教材分析该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了控制系统中的反馈，控制系统中的运算和扩音系统等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学信息技术六年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。教学目标1、信息意识：能够让学生了解计算机控制扩音系统的基本原理，包括

2、数据传输、信号处理等，使他们对现代音响技术有所认识。2、计算思维：能够让学生利用计算思维进行系统故障排除和性能优化的能力，促进对扩音系统运行状态的动态分析和改进。3、数字化学习与创新：能够让学生参与扩音系统设计和仿真，激发其利用计算机技术进行音响效果模拟和改进的创新潜力。4、信息社会责任：能够让学生重视正确使用扩音系统的重要性，包括尊重版权、隐私保护和遵循使用规范，培养学生在音响信息传播中的责任感。重点一、计算机在扩音系统中的作用二、体验计算机控制的扩音系统三、计算机控制扩音系统的过程难点1、计算机控制扩音系统的过程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .计算机控制的扩音系统的组

3、成及作用。2 .用计算机来控制的扩音系统。3 .扩音器原理课堂导入视频通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论计算机控制的扩音系统。帮助学生理解计算机控制的扩音系统的概念，打开课堂。讲授新课03探索计算机控制的扩音系统一般应用于商场、机场、车站和学校等大型场所。你知道校园内的铃声是如何实现自动播放的吗？学生之间互相讨论计算机控制的扩音系统的应用。帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。一定是计算机在扩音系统中起了作用。04建构学生通过帮助学生了观看课件和听解生活中常见的计算机控制的扩音系统，可以有效地改善老师讲解，了由计算机控制的扩音系统。扩音系统的应用效果C计算机在扩音系统中的作用音颍

4、处理：计算机在扩音系统中能够根据不同使用者的声音大小进行自动调节，输出恒定的音量，不受话简距离远近、声音大小等影响。定时播放：扩音系统在计算机的控制下能够实现定时播放。体验计算机控制的扩音系统能够实现计算机控制扩音系统的软件有很多，例如校园铃声音乐播放系统、定时播放软件等都提供了不同功能的定时播放服务。计算机控制扩音系统的过程计算机在扩音系统中应用的主要方式是利用计算机硬盘存储音源，将计算机内部时钟当作音响定时器，从而确保音响扩音系统的应用能够在计算机的控制下实现定时播放。计算机控制扩音系统的过程-想一想你还在哪里见过计算机控制的扩音系统？解生活中的计算机控制的扩音系统。05练习学生自主进上网

5、搜一搜，了解计算机控制的扩音系统和行学习主题实帮助学生更深入地了解两种纯电路扩音系统的不同之处？06知识拓展Is话筒与扬声器的原理视频2、简易扩音器制作视频3、计算机控制的扩音系统有什么优势？4、计算机控制的扩音系统的发前景有哪些？践。学生通过观看视频和自我思考我们生活中常见的计算机控制的扩音系统。不同的扩音系统。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。布置作业1、上网了解计算机控制的扩音系统2、上网了解生活中计算机控制的扩音系统的使用场景。3、上网了解计算机控制的扩音系统对我们生活的影响。完成作业培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力课堂小结在今天的计算机控制的扩音系统课程中

6、，我们学习了计算机控制的扩音系统，这是一种结合计算机技术和声学原理的先进音频系统。在这堂课上，我们深入了解了计算机控制的扩音系统的基本原理和应用，老师生动地向我们介绍了系统中的各种组件，通过这堂课的学习，我们不仅了解了计算机控制的扩音系统的原理和技术，还有机会亲自体验了实际操作。这种互动式的学习方式让我们对这一先进技术有了更深刻的理解，也增强了我们的学习兴趣。期待在未来的课程中能够进一步学习到更多相关内容，将所学知识运用到实际中去。分组总结归纳锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。板书一、计算机在扩音系统中的作用二、体验计算机控制的扩音系统三、计算机控制扩音系统的过程学习、记忆、及勾画知识点明确教学内容及重点和难点