第2课时直线与椭圆的位置关系公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、第2课时直线与椭圆的位置关系殴课时作业选题明细表知识点、方法题号直线与椭圆的位置关系2,3,4,12弦的问题5,9,14直线与椭圆的综合问题1,6,7,8,10,11,13,15基础巩固221,线段AB为过椭圆q+2=1中心的弦,F(c,O)为椭圆的右焦点,a2b2则AAFB面积的最大值是(B)A.bJB.beC.abD.ac解析:SzuFB=Szaof+S2bo卜WlOFlIYa-YbI,当A,B为短轴的两个端点时,IYa-Yb最大,最大值为2b,所以aAFB面积的最大值为be.2.已知以F1(-2,0),F?0)为焦点的椭圆与直线x+3y+4=0有且仅有一个交点,则椭圆的长轴长为(C).3
2、2B.26C.27D.42解析:设椭圆方程为mx2ny2=l(m0,n0,且mn),(mx2+ny2=1,由1LX+3y+4=0,消去X,得(3m+n)y2+8V3my+16m-1=0,=192m2-4(16m-l)(3mn)=0,整理得3m+n=16mn,即三+工=16.nm又c=2,焦点在X轴上,所以工-二4,mn由解得口弓,n=,所以长轴长为27.3.(2022浙江宁波高二联考)已知直线ky=xl,椭圆C:y+y2=l.若直线1与椭圆C交于A,B两点,则线段AB的中点的坐标为(B)AGq)BY)cd(-|,T解析:设直线1与椭圆C的交点A,B坐标分别为(x,y),(xz,y,联立fy=%
3、+1,X2,2消去y,得22+3x=0,则A=90,所以Xx2=-,y+y2=C+y=1,2X1+I+X2+I=(x+x2)+2=a所以线段AB的中点坐标为(岩,学),即4.若直线mx+ny=4和圆0rx2y2=4没有交点,则过点P(m,n)的直线与椭圆小学1的交点个数为(A)94A.2B.1C.0D.0或1解析:由题意,得T2,所以m2n24,则-2m2,-2n2,所以点m2+n2P(m,n)在椭圆1+学1内,则过点P(m,n)的直线与椭圆+=1有2个9494交占八、v2C5 .已知椭圆C:+y2=l的右焦点为F,直线l:x=2,点Al,线段AF交椭圆C于点B,若易=3,则I芯I等于(A)A
4、.2B.2C.3D.3解析:设点A(2,n),B(xo,y0).由椭圆C:/+y2=l知a?=2,b2=l,所以cl,即c=l,所以右焦点为F(l,0).由总1二3罚得(1,n)=3(x0-l,y0),所以1=3(xo-l),且n=3y,所以x=(,yo=11,4-y2=l,得BX(,”+(In)J1,解得胡二1,所以IG=J(1-2)2(0-n)2=lTT=2.6 .若点(x,y)在椭圆42+y2=4上,则S的最小值为(C)A.1B.-1C.-D.以上者B不对解析:设二元则y=l(x2).:4,消去y,整理得(k2+4)2-4k2+4(k2-l)=0,kx2)由A=16kL4X4(k2-1)
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