第一讲:正数和负数苏科版小升初专练.docx
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1、第一讲:正数和负数【课堂引入】由记数、排序,产 生数1、2、3,由表示“没有”“ 空位”,产生数O由分物、测量,产生 分数2 , 3,记为+8848.86米8848.86米4七看作。155米海平面吐鲁番盆地记为一155米人【同步知识梳理】1 .小学里已经学过哪些类型的数?;点拨:小学里学过的数可以分为三类:整数、分数和小数,它们都是由于实际需要而产生的.如:为了表示一个人、两只手、,我们用到整数1,2,为了表示“没有人”、“没有羊”、,我们要用到0.但在实际生活中,还有许多量不能用上述所说的整数、分数和小数表示.例如:(1)某市某一天的最高温度是零上5,最低温度是零下5C.要表示这两个温度,如
2、果只用小学学过的数,都记作5,就不能把它们区别清楚.“零上5”和“零下5”它们是具有相反意义的两个量.(2)珠穆朗玛峰高于海平面8848米,吐鲁番盆地低于海平面155米,“高于”和“低于”其意义是相反的.“运进”和“运出”,其意义是相反的.同学们能举例子吗?提出:怎样区别相反意义的量才好呢?点拨:只要在小学里学过的数前面加上“+”或号,就把两个相反意义的量简明地表示出来了.2 .什么是正、负数?正数:通常指大于零的所有数的统称,一般在前面添加“+”来表示,(通常表示时“+”可省略不写)负数:通常指小于零的所有数的统称,一般在前面添加“一”来表示,(通常表示时“一”不可以省略)点拨:像5,1.2
3、,+3.14这样的数叫做,它们都比0;在正数前面加上号叫做负数,它们都比0;o既不是一也不是I;3.0表示的意义是什么?零的意义(I)O既不是正数,也不是负数,是我们认识的数中唯一的一个“中性数”.(2)0比任何正数小,比任何负数大,它是正数与负数的分界.(3) O在计数时表示“没有”.(4)0是表示具有相反意义量的基准数.此时它不能表示没有.4.总结:正整数、负整数、零统称为整数.正分数、负分数统称为分数.正整数 整数O分数正分数负整数负分数力课堂练习】题型一:正负数的概念变式训练:2211、在-5,3.14,y,0,-五个数中,负数有一个.2、在-2,-1.5,1,0,L这些数中,是正数的
4、有()3D. 4个A.1个B.2个C.3个3、下列说法中正确的是()A.有最小的正数 B.有最大的负数C.有最小的整数D.有最小的正整数4、用-a表示的数一定是()A.负数B.负整数C.正数或负数D.以上结论都不对题型二:相反意义的量的表示例2、入秋以后,某地菠菜喜获丰收,价格增长-1元/千克,意思就是()A.菠菜的价格降低7元/千克B.菠菜的价格增长1元/千克C.菠菜的价格降低1元/千克D.以上说法都正确例3、一种小吃包装袋上标注着“净含量:50gIg,则下列小吃净含量合格的是()A. 52B. 48C. 50.5D. 51.5变式训练:3天后今天的水位1、如图,水文观测中,常遇到水位的上升
5、与下降的问题,如果今天的水位记为OCm,规定水位上升为正,水位下降为负,几天后为正,几天前为负,那么(+4)x(+3)的运算结果可表示水位每天上升4cm,3天后的水位,按上面的规定,(-3)(-2)的运算结果可表示()(+4)(+3)=12A.水位每天上升3cm,2天前的水位B.水位每天上升3cm,2天后的水位C.水位每天下降3cm,2天前的水位D.水位每天下降3cm,2天后的水位2、昆昆沉迷游戏,有个人加了他好友,哄骗他能送游戏英雄和皮肤,并要求加他为QQ好友,这位“游戏好友”告知其现在有个“扫码转账返利”活动,充值300元可返利500元,充值700元可返利1000元,如果你是昆昆你会()A
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