第二十三课勤俭节约教案二年级下册小学心理健康(北师大版).docx
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1、北师大版心理健康二年级下第二十三课勤俭节约教案一、学情分析二年级学生正处于建立初步价值观和行为习惯的阶段。在这个年龄段,学生对于物品的欲望开始增长,同时他们也更容易受到周围环境和同伴的影响。因此,培养学生勤俭节约的习惯尤为重要,可以帮助他们形成正确的消费观和价值观,为未来的生活打下良好的基础。二、教学目标1.知识与技能:让学生了解勤俭节约的含义,认识到节约的重要性和必要性。2 .过程与方法:通过故事分享、情景模拟、小组讨论和互动游戏等方式,引导学生理解节约行为在日常生活中的具体表现。3 .情感、态度与价值观:培养学生的勤俭节约意识,激发他们珍惜资源、保护环境的责任感,以及实践节约行为的积极态度
2、。三、教学重难点重点:理解勤俭节约的含义,学会在日常生活中实践节约行为。难点:如何将节约的理念转化为学生的自觉行动,尤其是在面对同伴压力和物质诱惑时保持节约的习惯。四、教学准备准备梦想自行车的故事材料和PPT。五、教学过程(一)引入活动:梦想自行车故事(5分钟)有一个叫小明的小男孩,他非常喜欢骑自行车。他的自行车已经用了很多年,变得旧旧的。每次在公园看到其他孩子骑着闪亮的新车,小明都会羡慕地看着。有一天,小明和妈妈一起去了商店。在商店的橱窗里,他看到了一辆他梦寐以求的自行车。那自行车是蓝色的,闪闪发亮,还有一个很酷的铃铛。小明立刻爱上了那辆自行车,但当他看到价格标签时,心里沉了下来。那自行车太
3、贵了,他知道妈妈现在没有多余的钱来买这样的东西。回到家后,小明决定开始攒钱买这辆自行车。他开始做家务,甚至和妈妈在周末的时候摆起了小摊卖玩具。每次赚到钱,他就会小心翼翼地放进他的储蓄罐里。几个月过去了,小明勤劳地工作,每天都很节俭,减少了买零食和玩具的次数。终于有一天,他数了数储蓄罐里的钱,发现已经足够买那辆自行车了!他兴奋地跑去告诉妈妈这个好消息。第二天,小明和妈妈一起去了商店。他用自己攒的钱,买下了那辆梦想中的自行车。骑着新自行车的小明脸上洋溢着骄傲和快乐。他不仅得到了他想要的东西,还学会了勤俭节约的重要性。想一想:1.小明是怎样攒钱买自行车的?2.你有没有类似小明的经历,为了某个目标努力
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