篮球双手胸前传接球教案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、三年级双手胸前传接球教学设计余XXXX小学XX奇一、 指导思想本课坚持健康第一的指导思想，遵循学生是主体，教师是主导的教学理念。在新课程标准的指导下，课堂教学中采用循序渐进、层层深入，根据三年级学生的实际情况,通过由简到难、由低到高，激发学生的兴趣，努力创造一个活泼、愉悦、合作、竞争的学习环境，提高学生的动作技能和身体素质，满足学生的情感体验。二、 教材分析本课的教学内容选自三年级第二学期篮球单元中的第一课双手胸前传接球。双手胸前传接球是小学篮球的必学内容，对发展学生的协调性、灵敏性、反应能力、空间感知能力有积极作用，接球时，学生能根据来球的情况调整身体的位置，在球未落地前就准确的接住球。传接

2、球技术动作由易到难，让学生体验、巩固双手传接球动作，更重要的是帮助学生简历正确的传接球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的投准、移动等技术打好基础。三、 学情分析水平二（三）年级学生比较好动，对新事物比较好奇；对动作的掌握能力较弱，但模仿能力较强；这阶段的学生已经基本掌握多种形式的抛接球、多种形式的运球等技术，己有一定的篮球基础，同时也有了一定的控球能力，喜欢跑、跳、投等动作，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。因此在教学中我通过具有趣味性的练习来增加学生的学习积极性。四、教学目标1.认知目标：通过练习建立正确传接球的动作概念，形成正确的动作表象。2 .技能目标：通过教学80%以上

3、的学生传球时能做出伸、翻、拨动作，接球时能做出伸、迎、引动作，20%左右学生在老师提示下做出正确动作，发展学生速度、灵敏等身体素质。3 .情感目标：在游戏中遵守游戏规则，既能为同伴加油，也能为对手喝彩，在练习中培养学生挑战自我，团结合作的良好品质。五、重点难点重点：传球时伸臂和接球时迎球缓冲难点：全身协调用力六、教学设计流程（见教窠）教学内容1.双手胸前传XX2.体能练习课次5-1XX三XX重点传球时伸臂和XX时迎球缓冲难点全身协调用力教学目标1 .认知目标：通过练习建立正确传接球的动作概念，形成正确的动作表象。2 .技能目标：通过教学80%以上的学生传球时能做出伸、翻、拨动作，接球时能做出伸

4、、迎、引动作，20%左右学生在老师提示下做出正确动作，发展学生速度、灵敏等身体素质。3 .情感目标：在游戏中遵守游戏规则，既能为同伴加油，也能为对手喝彩，在练习中培养学生挑战自我，团结合作的良好品质。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1.课堂常规2.队列队形3.热身跑4.热身操1 .宣布上课内容并提出要求2 .激发学生练习兴趣3 .组织学生练习带领学生一起做热身操LXX整队，报告人数2 .师生问好3 .仔细听讲4 .积极练习跟随教师做操，要求热情，投入组织：四列横队8分钟学习双手胸前传接球1 .复习原地运球2 .徒手练习传球3

5、.有球练习(1)近距离传球(2)示范,集体纠错(3)再次练习传球4 .示范，引出接球(1)接球练习(2)分层练习(后退一步)5 .传接球比赛(1)20次比快(2)30秒比多1 .讲解、示范。2 .引导学生练习。3 .巡视、指导、鼓励。4 .评定、小结。口诀：传球(蹬地、伸臂、翻腕、拨指)接球(伸臂、迎球引球.1.认真观察。2 .互帮互学。3 .合作探究。4 .交流展示。5 .注意安全的行为。6 .努力提高。组织：四列横队18分钟课的部分XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX分教学内容体能练习XXX双脚跳蛙跳放松操“鸿雁”课堂总结师生再见回收器材教师活动讲解方法，并做示范组织练习评价，鼓励组织学生跟着音乐放松总结本堂课的知识点宣布下课，回收器材学生活动认真听讲积极参与练习放松自然认真听老师小结，师生再见3、下课，回收器材组织形式XX10分钟4分钟场地器材篮球41个，胶布两卷，音响一个负荷预计练习密度：45%左右平均心率：120