苏教版科学五下14拧螺丝的学问教案.docx
《苏教版科学五下14拧螺丝的学问教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版科学五下14拧螺丝的学问教案.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、14拧螺丝的学问教学设计课题拧螺丝的学问单元简单机械学科科学年级五下学习目标1、知道轮轴也是一种简单机械。目标解读:轮轴是由一个轮固定在可转动的轴上构成的。半径较大的是轮,半径较小的是轴O2、通过组装器材进行实验,发现在轮轴的轮上用力比较省力0目标解读:轮轴是一种变形的杠杆,轮和轴固定的中心相当于杠杆的支点,在轮上用力的位置相当于杠杆的用力点,在轴上用力的位置相当于杠杆的阻力点。3、知道轮轴在生产生活中有着广泛的用途,并能够识别轮轴C4、通过实验、测量发现轮与轴的直径相差越大越省力。目标解读:使用轮轴能省力,在轴一定的情况下,轮越大越省力。5、能够找出与螺丝九相同性质的轮轴工具。重点1、知道轮
2、轴也是一种简单机械。2、通过实验、测量发现轮与轴的直径相差越大越省力。难点通过实验、测量发现轮与轴的直径相差越大越省力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入:中国很早就开始使用杆称了。你能解释称碇虽小,能压千斤”的道理吗?小结:因为提绳的位置和挂称盘的位置是固定的,称杆平衡时,挂称正的位置离提绳越远,称盘里的物体越重,所以说“称蛇虽小,能压千斤”。用杠杆原理解释即阻力点和支点不变,动力点距离支点越远越省力。板书课题思考并回答相关问题激趣导入讲授新课活动一:认识轮轴1.认识轮轴像螺丝刀、汽车方向盘这样,轮和轴固定在一起,轮转动时轴也跟着转动的装置叫作轮轴。螺丝刀包括两部分:刀
3、杆和刀把。刀杆和刀把固定在一起,能围绕一个固定的点做同向圆周运动。汽车的方向盘分为两部分,一个轮子和一个对教师所提问题展开回答。温故知新勤思考,聚集焦点解新疑。轴。轮子固定在轴的一端。当我们转动轮子时,轴也跟着转动,并将转动传递给其他机械。2.生活中轮轴削笔器、门把手、水龙头活动二:比较两种螺丝刀拧螺丝时的用力情况实验目的:初步感知轮轴可以省力。实验猜想:用螺丝刀拧螺丝可以省力。实验材料:两块相同的木板,螺丝钉,两个螺丝刀。实验步骤:(1)参加实验的同学分为两组,第一组用螺丝刀的刀杆把螺丝钉拧进木板,第二组螺丝刀的刀把把螺丝拧进木板。(2)比较两组中哪组完成的快。实验现象:用螺丝刀的刀把拧螺丝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 科学 14 螺丝 学问 教案