识字6古对今.docx

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1、I金”“制声”笺个生字金耳“古加”笺7个牛字教学要求2：正确、流需地朗言课文。背加课文。想第展:藉绘的画面,晟受自然之美。3 .通过朗读,认识“和风细雨、夕阳”等词语,借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。.培养收集对子和对对子的兴趣。1.识字,写字,正确、流利地朗读课文。两课时。4 .培养收集对子和对对子的兴趣。学二浮%.教学目标L认识本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步理解对子歌的大意。教具准备教学课件。教学过程一开门见山，直入主题1.今天,我们一起来学习识字6古对今。2.板书题目，齐读题目。（板书:识字6古对今）二自主学习，尝试练习1 .出示词语:请小朋友们读一读

2、这些词语，比一比,看谁能把字音读正确。古一今圆一方严寒一酷暑春暖一秋凉晨一暮雪一霜和风一细雨朝霞一夕阳桃一李柳一杨莺歌一燕舞鸟语一花香2 .小组合作学习：这些词语中,哪些词语的读音不容易读准?小组先互相说一说,再一起读一读。3 .指导读词语。指名读,相机正音。开火车读,齐读。4 .说一说。这些词语中,哪些是你熟悉的,或是比较了解的？5 .指导读对子歌。(1)请小朋友们分节读一读。(2)学习第一小节中的词语。古一今圆一方严寒一酷暑春暖一秋凉(3)教师范读。听了老师的朗读有什么感觉？(在读准字音的基础上读准节奏)(4)根据图片练习读第二小节中的词语。晨一暮雪一霜和风一细雨朝霞一夕阳(5)练习读第三

3、小节中的词语。桃一李柳一杨莺歌一燕舞鸟语一花香(6)自己再轻声读读全文,谁想读给大家听?指名读,及时表扬读得好的学生。(7)齐读。三及时训练,当堂达标1 .同学们,文中的这些词语你们都认识了，请你们借助拼音,再读读这些词语,比一比,看谁能把这些字音读准。2 .刚才借助拼音,大家都能够读准字音,现在,老师把这些词语头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？同桌互读,开火车读,齐读。四识记,书写生字1.识记、学习生字。(1)出示生字。古凉细夕李语香(2)给生字组词。(3)记忆生字的笔顺,说说怎样记住这些字。3 .指导书写。(1)教师范写生字,学生仿写。教师重点指导“细”和“语”的写法。(2)学生描红

4、书中田字格里的生字。(3)学生在习字本上临写。五总结提升,适当拓展今天这节课我们认识了词语,学习了生字,下节课我们进行课文的交流。课后反鬼在教学中，让学生分组自主识字,用多种形式认读,对所学生字进行巩固。教学目标1 .有感情地诵读对子歌,培养收集对子和对对子的兴趣。2 .感受学习汉字的乐趣,逐渐养成认真书写及认真倾听的好习惯。教具准备教学课件。教学过程一复习导入1 .出示生字,指名读,齐读。古细夕李语香2 .出示词语。和风细雨夕阳朝霞鸟语花香严寒酷暑古今练习朗读。二精读感悟,重点理解1.你知道什么是对子词吗？（1）对子词一般对仗工整，朗朗上口，字数相等,断句一致,音调和谐。（2）对子词一般由以

5、下词语组成：同类词:晨一暮雪一霜柳一杨桃一李（板书：同类词）近义词:和风一细雨山清一水秀（板书:近义词）反义词:朝霞一夕阳（板书:反义词）3 .学习第一小节。（1）第一句对子词是两组什么词？（是两组反义词。“古、今”是一组时间方面的相对反义词，“圆、方”是一组形状方面的相对反义词）（2）第二句对子词是两组什么词？（是两组反义词。“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写的是春天，“秋凉”写的是秋天,两组对子向我们展示了一年四季的不同）4 .学习第二小节。（1）这一小节是一些什么词组成的对子歌？（其中“晨一暮”“雪一霜”是同类词，“和风”与“细雨”是近义词，“朝霞”与“夕阳”是反义词）（

6、2）这一小节向我们展现了怎样的景象？（从自然现象方面介绍对子，向我们展示了四季的物候、风雨阳光、阴晴霜雪）5 .学习第三小节。（1）第一句对子词是两组什么词？（“桃”“李”都是水果，“柳”“杨”都是树木,为同类词组成的对子歌）（2）第二句对子词是两组什么词？（“莺歌燕舞”“鸟语花香”则是两个四字词语,这一句把两个含有近义词的四字词语拆开相对,表现了大自然的美丽）三练习朗读1 .师生对读。2 .同桌对读。3 .玩拍手对对子游戏。4 .男女生对读。四拓展练习长按二维码，关注公众号后，回复：小学语文可以获得,小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复：小学数学,小学英取!1全方位指引培养优秀孩子，助力师生家长从优秀迈向卓越感谢您的使用！请推荐公众号到班级群，学校群；让更多人获得好备料，好文章，大家会感激你/