部编版一年级下册道德与法治第12课《干点家务活》教案（含2课时）.docx

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1、12干点家务活【教学目标】1 .让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现。2 .通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能3 .感受做家务的乐趣，体会”负责任、有爱心地生活”的美好。【教学重难点】教学重点：掌握基本的家务劳动技能。教学难点：掌握基本的家务劳动技能，养成勤劳、负责、自助、自立的良好品质。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：其中两组学生每人准备一只干净的鞋子,剩下两组同学每人准备一件衣服。【教学课时】2【教学过程】第一课时我做家务很不错活动一课前游戏，初步体验1 .玩游戏，猜名字。出示图片，猜劳动工具。2 .交流你用过哪些劳动工具，有什么感觉。教师小结：通过刚才的游戏，同学们认识了

2、很多的劳动工具，并知道了这些劳动工具的用途，看来同学们都是劳动小能手。【设计意图】通过玩游戏，从孩子们身边常见的工具入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉这些工具的用途，激发学生的学习兴趣。活动二提出问题，激发情感1 .播放视频父母的一天。2 .你父母下班回到家中要干哪些家务活，这时你会怎么做呢？3 .出示教材46页图片，说说你能摘到几个苹果？教师小结：从视频中我们看到了父母的操劳，我们要体会父母的劳累，闲暇时间帮他们做一些力所能及的小事。【设计意图】引导学生回忆自已做过的家务，体会父母的辛苦，让学生通过观看视频，设身处地的为父母考虑，理解父母，愿意帮他们做家务。活动三结合图文，激情明理1 .开展“

3、小小故事会”活动，讲述一些关于孝敬父母的传统故事。2 .听故事，谈收获3 .出示教材47页图片，你做过这些家务吗？4 .第一次做家务的情景你还记得吗？你有什么样的感受呢？教师小结：是呀，做点家务很不错，让我动脑筋、长本领。会做的经常做，不会做的学着做，每一次付出都会有不一样的收获。【设计意图】引导学生回忆做家务的经过，体会做家务的辛苦与快乐，激发学生做家务的兴趣，提高做家务的认识：做家务既侬炼自己，又减轻家长的负担。【板书设计】12干点家务活摘苹果父母的辛苦我知道做家务的好处第二课时我来学一招活动一学习体验，分享方法1.交流分享课前跟家长学习叠衣服、穿鞋带的方法。5 .出示教材48页图片，学生

4、上台表演叠衣服、穿鞋带。6 .请做得好的同学向大家介绍叠衣服和穿鞋带的小窍门。教师小结：其实，做家务真的是一件很好的事情，家务不是什么困难的事情，只要用心学,我们都可以学会,希望同学们都能学会基本的家务,都做一名帮家人分担家务的好孩子。【设计意图】通过活动教会孩子总结做家务的小窍门，并掌握这些小窍门，以此激起学生做家务的兴趣，满足他们的成就感。活动二讨论交流，明理导行1 .出示教材第49页的图片，你遇到这样的情况吗？你会怎么办？2 .转换角色，如果你是图中的家长，你又会怎么做？教师小结：同学们总结得不错，老师为你们高兴。同时，老师也发现了一个问题：有同学反映，不是不想做家务，而是忘了做。你们帮着想想这时候怎么办，有没有好的办法呢？【设计意图】启发学生发现在做家务的过程中遇到的困扰，引导他们自己想办法解决问题，提高他们遇到问题后分析问题、解决问题的能力。活动三联系实际，导行求实1.如果我们有时忘了做，该怎么办？(1)小组讨论。(2)交流汇报。2播放儿歌我是妈妈的小帮手。教师小结从儿歌中我们知道我们是家庭的一员,理应承担家务劳动,减轻父母的辛苦，养成爱劳动的好习惯。【设计意图】通过儿歌，在指导学生承担家务劳动中培养学生的家庭责任感，并养成热爱劳动的好习惯。【板书设计】12干点家务活我做过的家务活做点家务很不错再来学一招