附件2：处级干部2023年度述职报告（崔洁）.docx

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1、2023年度处级干部述职报告单位和职务：经济与管理学院院长姓名：崔洁2023年是学校快速发展的一年，是落实教育部本科教学工作合格评估整改的关键之年，在学校党委和行政的正确领导下，在各位领导和同事们的支持与帮助下，我认真履行岗位职责，顺利完成各项工作，现汇报如下：一、工作完成情况1 .德：政治立场坚定，大局意识强，坚守初心使命。认真学习贯彻党的二十大精神，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。牢固树立“四个意识”,坚定“四

2、个自信”，做好“两个维护”，以明确的政治站位、高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，全心全意做好教书育人工作，力求在学习上有进步，工作上创新，在党性修养上有提高。2 .能：工作能力强，专业素养高，具有强烈的责任心。积极主动推进并完成学院本科人才培养、专业建设、科学研究等方面的工作，为全院教职员工服务。主动学习、熟悉并理解国家和学校有关本科人才培养的新政策和新要求，一年来，结合学校的中心工作以及学院自身在教学和专业建设方面的工作现状，初步确定了学院近几年在教学建设和专业建设方面的重点工作、发展方向与改革目标。具有一定的组织管理能力、较强的执行力、行动力以及沟通协调能力，在教学管理和专业

3、建设工作方面，能够协调处理好教务处、教发中心与质评处、学院、系以及兄弟院系之间的关系，使得各项教学工作能够顺利高效落实完成。3 .勤：爱岗敬业、勤勉尽责、担当作为，具有奉献精神。以立德树人为根本点，关注学生终生发展组织一流专业、一流课程、教改项目、教材建设、学科竞赛、实习基地等教学建设方面的工作，其中的重点中心工作采取点对点的方式进行开展。开展院级“创新创业”专项教改项目研究工作，这是我院继2021年“学科竞赛”、2022年“课程思政”专题后的第三批院级教改立项，学院通过“院级-校级-省级”三级教改项目培育建设机制，凝练特色，守正创新，不断提高教学改革的成效；规范实习管理，积极联系实习就业基地

4、,建设示范化实践基地，聘用优秀实践基地导师。4 .绩：积极开展教学科研工作，成果丰富，具有创新意识。在认真完成学院各项管理工作的同时，在课程建设、教材建设、教育教学改革、学科竞赛等方面取得了一些成果。完成了基础会计、财务会计等本科课程的教学任务；多次参加校外教学研讨会和学术研讨会；财务会计省级课程思政示范课程在新华网新华思政平台上线展播，累计学习人数达100OO余人次；财务会计课程入选教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程，面向全国高校教师开放展示观摩，广泛开展智慧教学经验交流；主办“数字时代财务大数据分析Python课程教学能力提升”师资研修班，来自全国各地30余所高校教师参加培训，反映

5、良好。主持的陕西省高等教育教学改革重点项目立项；参与的省级级创新创业教育在线课程立项；编撰写教材一部；荣获“智慧教学之星”荣誉称号；荣获优秀实习指导教师指导；第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等多项竞赛荣获优秀指导教师；校级教学团队财务会计、虚拟仿真实验项目顺利结题；校级优秀教学成果特等奖等等一系列成果。科研方面，省科技厅软科学项目、教育部协同育人项目顺利结题；公开发表“陕西省高技术产业协同创新发展现状及对策研究”等3篇论文。5 .廉：严于律己，恪尽职守，做到清正廉洁。始终将“廉洁自律”摆在首位，忠于职守，履行“一岗双责”，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，自觉筑牢思想防线。

6、严格遵守“八项规定”及党员领导干部廉洁自律的若干规定,牢记使命，遵章守纪，自觉维护党员干部良好形象，无违纪违法问题。二、改革创新情况1 .聚焦课程建设，全面提升课程建设质量。紧抓一流课程建设机遇，积极寻求创新创业教育课程和特色课程的省级突破，全面提升课程建设质量。2 .主动对接区域经济社会发展需求，提升产教融合人才培养水平。重点围绕财务管理专业课程教材体系、实践教学能力等，深入推进产教融合协同育人。2023年开展“引企入校”系列活动，特邀广东正誉集团和陕西天地财务集团为2024届财务管理专业毕业生开展“数智财税真账实操”大练兵活动，由企业导师入校开展了为期一个月的集中实习，为学生实习就业奠定了

7、坚实的基础。3 .以赛促教，不断提升教师队伍的教育教学能力。积极组织教师参加各级各类重大标志性教学竞赛，以提升中青年教师课堂教学设计能力和教学学术研究能力为重点，不断提升教师队伍的教育教学能力。4 .以竞赛和实践为牵引，提升学生创新能力。聚焦学生在创新创业实践中成长，以兴趣驱动、自主实践、重在过程为原则，鼓励学生开展创新、创业训练与实践活动，强化本科生创新创业教育。三、存在的不足及下一步努力方向1 .存在的不足专业内涵建设未达到预期，在双一流建设中需要继续努力；创新创业教育开展的不够深入，不够系统；高水平科研成果数量不多，高层次、有影响的科研项目偏少，需要不断强化质量意识、精品意识。2 .下一

8、步努力方向(1)加强专业内涵建设。加强专业建设的规划设计，树立明确的目标，发挥团队优势，集中力量提高高水平成果产出率。从政策、经费等方面加大专业建设、课程建设力度，推进线上教学资源的建设并争取尽快上线运行。(2)开展创新创业教育研究。发挥创新创业教育教学研究中心的作用，通过双创课程提高学生的双创能力，通过双创竞赛培育好的项目，并建立持续的建设机制，在学校双创教育教学方面开展积极的探索与实践。(3)积极申报高级别科研项目。紧密对接中央、陕西省、学校科研管理政策，不断提高教师的科研工作积极性。本年度高级别科研项目立项率还有待提高，尤其是国家级科研项目还未取得突破，高水平科研成果数量偏少，应用型学科建设还不突出。积极采取各种措施激发教师队伍活力，充分发挥高层次人才的示范引领作用，加强科研平台和团队建设，凝练科研方向，依托科研平台，建设具有持续创新能力和紧密切合地方产业的科研团队，促进科研服务地方经济和社会发展能力，加大科研产出。回顾过去的一年，取得了一点点成绩，我深知成绩的取得离不开学校领导的关心、职能部门的支持，班子成员的团结协作以及全院教职工的辛勤付出，今天我借此机会向大家表示深深的谢意。在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎务实的作风，继续加强政治理论学习，勇于担当，甘于奉献，砥砺前行，以更加饱满的热情投入到工作中去。