2022年苏教版小学科学三年级上册《金属》课堂实录.docx
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1、一谈话激趣,导入新课师:课前老师让大家搜集了一些金属材料制成的物品,今日你带来了哪些金属材料的物品呢?牛:*-师:我们带来的这些物品都是小型的,可便利携带的,当然也是有限的;你仍见过哪些用金属制成的物品呢?生:师:金属在我们的生活中随处可见,是我们的生活中不行缺少的重要组成部分;今日就让我们一起走进金属王国,去探究金属的秘密;板书课题:17、金属二、探究新知活动一:探究金属的特点1、猜想问题(1)、师:依据你的生活体会,你认为金属有哪些特点?和小组内同学沟通一下自己的看法;(2)、同学推测;(3)、老师适时引导并板书导热性?导电性?有光泽?延展性?师:这些都是同学们的推测,(打问号)推测是科学
2、发觉的前奏,你们已经迈出了杰出的一步!老师信任下面的争论你们会表现的更杰出!那么你们想验证你们的推测是否正确吗?生:想;2、验证问题(1)师:那好,老师为每个小组预备了一些试验器材,前面仍有硬石板、锤子和热水;同学们先看一下,有没有不熟悉的?举手问一下!(2)材料都熟悉了,我们每个小组从这四个试验课题中确定1-2个试验课题,小组同学争论怎么设计试验来验证你们的推测;同学以小组为军位进行争论,老师巡察指导(3)谁能把你的方法和大家沟通一下?生1:导热性:我们把铜丝、铁丝、木棍、塑料的一端放在热水里,过一会用手摸一摸他们的另一端有什么感觉?师:那你们小组挑选了什么试验材料?你们是怎么放的?给同学们
3、做个示范;师:同学们觉得他们小组设计的方案怎么样?有没有需要修改和补充的地方?生:试验时应当留意什么?(当心开水烫手)师:这个小组同学设计的特别合理,掌声勉励一下;生2:导电性:我们把铁片、铝片、铜丝插入导电装置中,按动开关,谁能让指示灯亮说明谁能导电;师:你们小组挑选了什么试验材料?你们别的小组有补充吗?生3:有光泽:我们将铜丝、铁丝、铝丝分别用砂布打磨,看看外表有什么变化师:为了更好的形成对比,你们小组认为是打磨一半仍是全部打磨?师:别的小组有没有不同看法?在试验时,也可以试试别的材料打磨后有没有变化,通过对比来验证这是不是金属独有的特点;生4:延展性:我们将铜丝、铁丝、铝丝分别放在石头上
4、,用锤子敲打,看有什么发觉?师:你们挑选了铜丝、铁丝、铝丝,别的同学有补充吗?师:在试验时应当留意什么啊?(留意锤头别伤到手)师:经过同学们的团结合作,想出了这么多好方法,真了不得;老师给每个小组预备了两张试验记录单,在试验过程中别忘了把你们的试验过程记录下来;最终,老师仍是有几点要提示大家:a各小组明确分工,b探究的过程中,肯定要认真、细心,要边争论边作好记录;C留意安全;D试验完毕后,有序的整理好本组的试验器材;(出示课件)小组做试验,师巡察3、汇报沟通归纳结果师:哪个小组先来汇报你们的争论成果?在别的组汇报时,同学们要认真听,咱们比一比哪个小组争论的最杰出,哪个小组听的更认真!好不好?(
5、生齐答)生展现师:你们的试验证明白你们的推测吗?生:证明白;师:其他小组有没有补充?师:你们和他们的结论一样吗?师把问号改成对号师小结:刚才大家通过小组团结合作,像科学家一样独立的确定了试验课题,独立的设计试验,动手验证明验,并得出了正确的结论,同学们特别了不得,请把热闹的掌声送给优秀的自己;师:通过上面的试验,现在你知道了金属的特点吗?生:导热性、导电性、有光泽、延展性;师:凡是金属都具有这些特点,如缺少其中的一个特点,就不是金属;这也是金属区分于其他材料的标准;活动二:金属从哪里来?师:我们现在知道了金属的特点,你知道它们都是从哪里来的吗?生依据生活体会和以前的学习进行沟通争论;生师:金属
6、的来历的确是一个复杂的过程,有关金属的身世老师也找到了一些线索,我们一块看一段视频播放视频:铁的冶炼过程;师小结:金属第一来自金属矿产,人们对金属矿产进行开采、冶炼、获得金属,再对金属进行加工,最终得到金属物品;另一种是将回收来的废旧金属物品进行冶炼、加工,获得金属物品;无论是从金属矿产中提炼而来,仍是从回收废旧物品中冶炼而来的,它们都是经过人工制造的材料,所以说“金属是人造材料;金属矿产在我们山东有很丰富的储量,比如的有山东招远的金矿著名全国;老师给每个小组预备了一盒金属矿产标本,同学们打开观赏一下;这些都是大自然无偿赠送给我们的,人类可以无限制的开发、使用,可是金属矿石是在岩浆喷发和岩石风
7、化,然后经过漫长的地质岁月的变质形成的,所以金属矿石也不是取之不尽,用之不绝的,假如我们不留意爱护,后果会不堪设想,作为环保小卫士,我们该怎么做?不过,可喜的是,废旧金属物品是可以回收利用的,金属是可以再生的材料,只要我们人类合理的利用,金属仍是可以满意人类的需要的;活动三:金属的利用师:刚上课的时候,同学们展现了带来的金属物品,你知道这些物品利用了金属的什么特点吗?(锅利用导热,导线利用导电,钥匙利用延展性等)师:生活中你仍知道哪些物品利用了金属的什么特点?生:三、小结谈收成金属在我们的生活中应用特别广泛,人们奇妙的利用金属特点应用于人们的生产、生活、科研、航海、航空,国防等,通过本课的学习
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