1-4动物的适应能力（教学设计）四年级科学下册（大象版）.docx

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1、动物的适应能力教学设计教材分析学生在低段的学习中已认识到动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境，本课在此基础上增加了动物还可以通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳏等接触和感知环境的内容。“动物对季节变化的适应”活动是二年级下册第三单元第2课四季与动物的延续，主要讲述了动物会通过储存食物、冬眠、迁徙、筑巢等活动来适应季节的变化。本活动的重点在于对动物身体特征的观察，并把动物的身体特征与其适应季节变化联系起来。教学目标(1)能说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳏等接触和感知环境。(2)通过调查，能说出动物适应季节变化的方式，知道动物能够适应季节的变化。教学准备快要下雨了连环画或视频、蚂蚁、樟脑丸、一次性手套、不同动

2、物有各自特殊本领的图片或挂图、动物适应季节变化的资料、实验记录表等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：请同学们阅读课本第10页故事快要下雨了，小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？师：说说还有哪些动物有感知学生阅读课本上的故事快得出动物能感知环境的变化C外界环境的本领？生：小燕子、青蛙、蛇要下雨了讲授新课（一）实验：逃出包围圈师：既然动物们能够感知周围的环境，那么如果环境发生了变化它们会怎样呢？今天我们一起学习动物的适应能力。（板书课题）师：首先我们来做一个有趣的实验，实验的题目是“逃出包围圈”。在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？先说说你的猜想。（拓展：合成樟脑丸

3、具有刺激性气味，常被用来防虫，同时对人体也是有害的。使用樟脑丸时要戴上手套，使用完要洗手。不要把樟脑丸和食物放在一起。）生：不会。樟脑丸有很大的气味，蚂蚁会被熏晕的。生：会，蚂蚁会快速逃出去，再也不回来。学生分组实验，通过观察，知道蚂蚁怎样逃出包围圈分组讨论交流问题。生：师：科学研究需要大胆的猜想，更需要小心求证Q现在我们来做实验，观察蚂蚁的反应。出示操作方法：1 .把蚂蚁放在纸板上；2 ,用樟脑丸围着蚂蚁画一个直径约3厘米大小的圈；3 .观察蚂蚁的反应。（生分组实验）师：请说说你的发现Q生：蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。师：

4、请围绕刚才的圈再多画几层圈，圈与圈之间的距离不要太大，再看蚂蚁会怎样。生：蚂蚁逃出第一层包围圈废了不少功夫，逃出第二层、第三层、第四层就比较轻松。师：蚂蚁刚开始为什么会不断地试探包围圈？怎么不直接爬出去呢？生：蚂蚁感觉到刺激的气味，不喜欢，想要绕开，所以不断地试探。师：这说明了什么？生：蚂蚁能感知周围的环境。师：蚂蚁最终逃出了重重的包围圈，但是它逃出第一层包围圈废了不少功夫，逃出第二层、第三层、第四层的时候为什么就比较轻松了呢？生：蚂蚁适应了樟脑丸的气味，所以比从第一圈逃出去时要容易些Q师：我们来总结一下吧。生：蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力Q师：除了蚂蚁，你知道还有哪些动物既

5、能感知环境，又能适应环境？生：人、蚯蚓、蜗牛、小燕子、兔子、小仓鼠（二）阅读：动物的感知能力和适应能力师：自然界中动物们通常都具有感知和适应环境的本领，这跟它们的身体结构密不可分，科学家认为它们都有各自特殊的感觉器官，请大家阅读课本第页”动物的感知能力和适应能力“Q（生阅读课本内容）师：通过阅读，说说你知道了什么。生1：变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。生2：大象跺脚能使地面产生震动,从而向其他同伴发出警告,提醒它们发生了危险,要迅速逃离。生3：鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞行时主要飞羽全部同学们自主学习，阅读课本内容，然后小组内交流，了解其他动物感知能力和适应能力Q通

6、过学生自主学习，并概括得出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳏等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化Q展开，羽毛之间的缝可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的气流中保持稳定。生4：鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。师：请同学们在小组内互相说说刚才从阅读中获取的科学知识，然后再交流自然界中的动物还有哪些用不同的器官感知环境的例子。生1：狗的鼻子很灵敏、蜗牛可以用它的触角来感知环境。生：师：大多数鸟类能够选用植物纤维、树枝、树叶、杂草、泥土、兽毛或鸟羽等筑巢。鸟巢使鸟卵不致滚落并能均匀受到亲鸟体温的孵化，还有利于亲鸟喂养雏鸟。鸟巢还能减缓热量散失，防止其他动物攻击等。筑巢是一些动物适应环境

7、的重要方式之一。师：请用一句话总结我们的结论Q生：动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳏等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化。师：观察我们身边常见动物的身体特征，如：蛇、大雁、蚂蚁兔子，根据镶知识经验说一说它们是如何适应季节变化的生1：蛇在冬天的时候会冬眠。生2：大雁在冬天会飞向温暖的南方。生3：蚂蚁会在变冷的是储存粮食。生4：师:动物在寒冷的冬天因为食物供给不足，所以普遍干瘦，毛发干燥；春天天气回暖，动物们会慢慢褪去厚重的绒毛；夏天动物们一般都体型优美，毛色光润；秋天，动物会选择存储食物或者在体内积蓄丰富的脂肪过冬，比如松鼠、蚂蚁等存储食物，一些哺乳动物还会在冬天来临前大量进食来积蓄脂肪，冬眠类动物比如青蛙、蛇、熊等不吃东西只睡觉以减缓消耗，候鸟以及会迁徙的动物会寻找新的食物来源地；进入冬天时动物的体型相对较胖，开始换上密实暖和的绒毛。