1.1传统发酵技术的应用(原卷版).docx
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1、1.1 传统发酵技术的应用Partl目标任务:对接课标,了解目标Part2预习导学:自主梳理+预习检测,掌握基本知识点匿HPart3探究提升:代入情境+典例精讲,深入学习知识要点Ol泡菜的制作02果酒和果醋的制作Part4网络梳理:建立知识间的联系Part5强化训练:必刷经典试题,能力提升新课程标准学习目标L基于酿酒的实例分析,归纳发酵的概念,运用结构与功能观,阐明发酵菌种的代谢特点2.探究:运用发酵原理,设计泡菜、果酒和果醋制作的实验流程,探究无菌操作和控制发酵条件的方法1 .简述传统发酵技术的特点,说出常见的传统发酵食品。2 .概述微生物发酵的基本原理。3 .尝试制作泡菜、果酒和果醋,说出
2、传统发酵技术应用的优点与不足。自主梳理1 .发酵(1)概念:是指利用,在的条件下,将原料通过转化为人类所需要的产物的过程。(2)原理:不同的具有产生的能力,因此利用它们既可以生产出人们所需要的多种产物。2 .传统发酵技术(D概念:直接利用中天然存在的微生物,或利用的面团、卤汁等发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。(2)类型:传统发酵以混合菌种的发酵及发酵为主,通常是家庭式或式的。(3)产品:利用传统发酵技术制作的食品有腐乳、酱、醋、和豆豉等。(4)腐乳:微生物:多种微生物参与了豆腐的发酵,如酵母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是o过程:豆腐中的被分解成小分子的和,味道鲜美,易于,便于保存
3、。3 .常见菌种(1)乳酸菌分布:空气、土壤、植物体表、人或动物的内都有分布。代谢特点:是一类o常见种类:乳酸链球菌和O应用:在条件下,乳酸菌将分解为*可用于的发酵、的腌制等。反应式:O(2)酵母菌分布:在一些的、表面。代谢特点:是一类,是微生物;在的条件下能进行。影响因素:是影响酵母菌生长的重要因素;酿酒酵母的最适生长温度约为;应用:可用于、制作和等反应式:O(3)醋酸菌代谢特点:是细菌。应用:醋酸菌可用于制作各种风味的o当时,能将一分解为_;当时则将转化为,再将变为:多数醋酸菌的最适生长温度为:反应式氧气、糖源都充足反应式:O氧气充足、缺少糖源:预习检测(限时10分钟)1 .下列哪种条件下
4、,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸()A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少2 .关于果酒的制作过程,下列叙述正确的是()A.发酵过程中需要适时打开瓶盖放气,以防止发酵瓶破裂B.先去除枝梗,再用清水冲洗掉污物C.发酵的温度维持在1830C最好D.在果酒制作的整个过程中,需从充气口不断通入空气3 .制作果酒、果醋、腐乳和泡菜的菌种都是()A.异养生物B.需氧型生物C.原核生物D.自养生物4 .在制作酸奶时,利用的生物是()A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D,青霉菌5 .在酿酒时,为保证发酵效果,获得更多酒精,下列操作适宜的是()A.保持空气流通C.保持缺氧
5、环境B.先通气,再密封D.只通气、不搅拌6 .在腐乳的制作过程中,主要用到的微生物是()A.酵母菌B.醋酸菌C.毛霉D.黑曲霉7 .食品保存有很多种方法,腌制处理能保鲜的原因是()A.食盐使食物中蛋白质变性8 .食盐破坏了食物中的营养成分C.微生物在高渗环境中失水,无法生存D.产生了亚硝酸盐,抑制了微生物繁殖8 .葡萄酒的制作离不开酵母菌。下列说法错误的是()A.无氧条件下酵母菌能存活但不能快速繁殖B.自然发酵制作葡萄酒时起主要作用的菌是野生型酵母菌C.酵母菌发酵产生CO2和酒精的场所在细胞质基质D.制作过程中随着发酵的进行发酵液中糖含量增加9 .下列关于泡菜制作的叙述臂识的是()A.泡菜坛中
6、蔬菜装量不能超过羽,以防发酵液溢出B.泡菜的制作过程中可能有多种微生物参与发酵C.适量的食盐水和酸性条件可以抑制杂菌的生长D.腌制泡菜时如果加入一些陈泡菜汁,可以缩短腌制时间A环节一泡菜的制作【情境材料】制作传统泡菜是利用植物体表面天然的乳酸菌来进行发酵的。发酵期间,乳酸会不断积累,当它的质量分数为0.4%0.8%时,泡菜的口味、品质最佳。材料用具食盐、清水、新鲜蔬菜、蒜瓣、生姜及其他香辛料、泡菜坛或其他密封性良好的罐子等。方法步骤1 .用清水和食盐配制质量分数为5%20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用。2 .将新鲜蔬菜(如萝卜、黄瓜和亚豆等)洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装入泡菜坛内
7、装至半坛时,放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满。3 .将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。4 .向坛盖边沿的水槽中注满水,并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水,根据室内温度控制发醉时间。结果分析与评价1 .用水密封泡菜坛的目的是什么?这说明泡菜制作需要什么条件?2 .为什么泡菜坛只能装八成满?进一步探究1 .泡菜在腌制过程中会有亚硝酸盐产生。膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,但如果人体摄入过量,会发生中毒,甚至死亡。你可以查阅资料,设计实验跟踪检测泡菜在制作过程中亚硝酸盐含量的变化,并探索腌制方法、时间长短和温度高低等条件对亚硝酸盐含量的影响,寻求提高泡菜质量
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