1.1孟德尔的豌豆杂交实验（导学案）.docx

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1、Ll孟德尔的豌豆杂交实验(一)学习目标：1 .记住豌豆作为遗传实验材料的相关特点。2 .能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。3 .能简述孟德尔对分离现象的假说内容。学习重点：能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。学习难点：理解分离定律的实质。导入：说起基因，你一定耳熟能详。基因最早的名字是“遗传因子”，基因为什么曾叫遗传因子，这背后有什么故事吗？让我们从一百多年前孟德尔的豌豆杂交实验开始，循着科学家的足迹，探索遗传的奥秘。导学问题一：豌豆实验1、豌豆用作遗传学实验材料的优点：(1)婉豆花是两性花,自花授粉，自然状态下一般都是继独，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析；(2)豌豆植

2、株还有很多易于区分的相对性这；(3)豌豆的花较大，便于进行人工授粉。2、豌豆杂交实验(人工异花传粉)步骤：去雄(除去未成熟花的全部雄蕊)-套袋(防止外来花粉干扰)一人工异花传粉一再套袋(防止外来花粉干扰)。导学问题二：写出下列各符号的含义或代表符号P：亲本；Fu子一代；F2:子二代；杂交：；自交：O；父本：；母本：。导学问题三：基本概念辨析1 .交配类(1)杂交：遗传因子组成不同的个体间互相交配的过程。(2)自交：遗传因子组成相同的个体间互相交配的过程。2 .性状类(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。(2)显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交,Fl表现出来的那个亲本性状。(3)隐性

3、性状：具有相对性状的纯种亲本杂交,Fl未表现出来的那个亲本性状。3 .遗传因子类(1)显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。(2)隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。4 .个体类(1)表现型：生物所表现的性状。(2)遗传因子组成：与表现型有关的遗传因子组成情况。(3)纯合子：遗传因子组成相同的个体。杂合子：遗传因子组成不同的个体。探究点一：一对相对性状的杂交实验及解释1.若该杂交方式称为正交，则反交的父本是矮茎豌豆，母本是向茎豌豆。2.实验过程分析（1）（I）B中显现出来的性状叫做显性性状（如图中高茎）；未显现出来的性状叫做隐性性状（如图中矮茎）。（2）件杂合高茎豌豆自交后代同时出现显性性状

4、（高茎）和隐性性状（矮茎）的现象叫做性区分邕。（3）孟德尔对心中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示787株是高茎，277株是矮茎，比例接近于3：L而且正反交的结果（相同、不同）。探究点二：对分离现象的解释1 .写出高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解遗传图解解释P （亲代）配子Fi （子一代）Fz（子二代）体细胞中遗传因子成时存在配子中遗传因子单个存在减数分裂产生配子时，成一对的遗传因子彼此分离受精时，雌雄配子随机结合2 .在纯合高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验中，Fz中纯合子和杂合子所占比例分别是多少？F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例又分别是多少？1/32/3探究点三，对分离现象解释的

5、验证一、演绎推理法:演绎推理，验证假说。（1）方法：测交实验。让Fl与隐性纯合子杂交。（2）预期实验结果：后代同时出现高茎和矮茎,且比例为1：1（3）实验结果：高茎豌豆：矮茎豌豆=1：1二、结合孟德尔的豌豆杂交实验，总结运用假说演绎法分析一对相对性状的杂交实验提出问题，作出假设（自交、杂交）；进行演绎推理（设计测交实验）；通过实验检验演绎推理的结果（做测交试验）；得出结论探究点四：对分离现象解释的验证学法指导：孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释，后人把它归纳为孟德尔第一定律，又称分离定律，理解分离定律的概念，完成下列问题。1、分离定律（孟德尔第一定律）的内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的

6、遗传因子凝存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生父豆，分离后的遗传因子分别进入配壬中，随配子遗传给后代。2、分离定律的适用条件：（1）进行有性生殖的真核生物。（2）细胞核中的遗传因子。（3）只研究相对性状相对性状的遗传规律。探究点五：彩球实验思考：1 .为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？因为F是杂合子，它能产生比例相等的两种配子。2 .实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，这符合自然界的实际情况吗？不符合。自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。3 .为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？不是,放回原桶为了使代表雌、雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。

7、4 .理论上，实验结果应是：彩球组合DD:Dd：dd=l：2：1,但有位同学抓取4次，结果是DD：Dd=2：2,这是不是说明实验设计有问题？不是。DD:Dd:dd=l:2:l是一个理论值,如果统计数量太少，不一定会符合DD:Dd:dd=1:2:1的理论值,统计的数量越多,越接近该理论值。5 .将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果比较，你认为孟德尔的假说是否合理？合理。因为甲、乙小桶内的彩球代表流德尔实验中的雌雄配子,从两个小桶内分别随机抓到一个彩球逃行组合,实际上是模拟雌雄配子的随机结合,统计的数量也足修大，出现了3：1的比例。.当堂检测1.下列属于相对性状的是（C）A.玉米的黄粒与皱粒B.

8、狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅D.小麦的抗倒伏与抗锈病解析：相对性状指的是同种生物相同性状的不同表现类型。2.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（C）A.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雌蕊D.人工传粉后，应套袋解析：婉豆属于自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态卜一般都是纯种。杂交时，要在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊，保留其雌蕊并套袋，雌蕊成熟后对其进行人工授粉，授粉后为避免外来花粉的干扰，应对其继续做套袋处理。3.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子（E）控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交

9、，下列说法不正确的是（B）A. B的遗传因子组成是Ee,性状表现为晚熟B. R自交时产生的雌雄配子数量之比为1：1C.H自交后得F2,F2的遗传因子组成可能为EE、Ee和ee,其比例为1：2：1D.F2的性状表现为晚熟和早熟，其比例为3：1解析：由于亲本是纯合的晚熟水稻EE和早熟水稻ee杂交,所以Fl的遗传因子组成是Ee,性状表现为晚熟,A正确；Fl自交时产生的雌雄配子中,遗传因子Ex=1:1,但雌雄配子数目不等，雄配子数目多于雌配子数目,B错误；F:的遗传因子组成是Ee,自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee淇比例为1:2:1,C正确；由于晚熟性状受遗传因子E控制,早熟性状受遗传

10、因子e控制,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1,所以F2的性状表现为晚熟和早熟，其比例为3:LD正确。4.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成可表示为(C)A.GGXggB.GGXGgC. GgXGgD.gggg解析：两株高茎豌豆杂交后代中，高茎：矮茎-3:1,符合杂合子自交的实验结果，故推测亲本遗传因子组成为GgXGg,C项正确。5.蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：甲：P黑斑蛇X黄斑蛇乙：P黑斑蛇X黑斑蛇JIF1黑斑蛇黄斑蛇F1黑斑蛇黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论不正确的是(D)A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中，R中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D.乙实验中，R中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同解析：A.由杂交实验分析可知黑斑是显性性状，则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，故A正确；B.由杂交实验分析可知蛇的黄斑为隐性性状，故B正确；C.由杂交实验分析可甲实验中，Fl中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同，故C正确；D.由杂交实验分析可乙实验中，Fl中的黑斑蛇的基因型有AA和Aa两种，与亲本黑斑蛇的基因型Aa不一定相同，故D错误。