15、水平四篮球18课时大单元设计《运球＋双手胸前、击地传接球》.docx

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1、初中篮球18课时大单元设计运球+双手胸前、击地传接球内容分类内容要点课时小计总计基础知识与基本技能1 .基础知识：篮球运动项目发展与赛事概述、与所学技战术相关的动作要领、比赛规则与裁判手势。2 .基本技能：篮球基本脚步、组合运球、双手胸前传接球、单手肩上投篮练习、行进间单手肩上投篮练习、交叉步持球突破、体前变向等518技战术运用L组合技术：突破分球+传球组合运用、传切配合+摆脱防守跑位、对抗下的运传投2.战术：突分配合、“二攻一”配合3体能1.一般体能：核心力量练习、持球俄罗斯转体、原地摸高、持球跪姿俯卧撑、青蛙跳等。2.专项体能：折返跑、间线折返跑、28米鸭子步运球等。2展示或比赛L展示类：

2、练习单个技术动作时的展示，多人基础战术配合的展示2.比赛类：半场rtIvK2v2、3v3、”对抗8规则与裁判手势L规则：违例、犯规。2.裁判手势：掌握犯规、违例基本手势观赏与评价L观赏：观看Cba、nba等职业联赛经典赛事2.评价：比赛中双方球队犯规次数、违例次数、战术配合运用的评价与分析。表2四川省中小学体育课大单元教学计划大单元名称篮球年级（班级）初一年级总课时数18设计思路根据七年级学生身体特征及其教材分析，设计课时教案。课时教案设计将围绕增强学生兴趣、练习的合理性、目标性进行。本学期要让学生习得篮球运、传、投等技术动作并能完成组合练习。学情分析本单元授课对象为初中一年级学生。1.生理方

3、面：初一年级生理特点，成熟与幼稚的统一，身体形态发生显著变化，思维发展还有限制，知识经验、心理品质方面依然保持着小学生状态。2 .心理方面：自我意识开始萌发，有了一定的评价能力，神经系统调节能力较差，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇到挫折时自卑、泄气、从众心理，所以练习时希望能得到老师积极评价和鼓励3 .运动基础：本班学生小学时篮球接触较少，篮球基本功较弱，练习中应考虑学生学情设计课堂教学。4 .体育经验与生活经验：初一年级学生活跃度高，参与性强，教学中应利用新颖教学方式，激发学生兴趣爱好，提高学生专注度。学习目标L运动能力目标：通过本单元的学习能使98%的学生基本掌握本单元所需要学习的运球

4、、传球、投篮、上篮等基本技术动作、组合动作练习，并能将所学动作在实战中合理运用。剩余2%的学生能在教师的指导下完成练习。2 .健康行为目标：在学习过程中营造积极健康、和谐快乐的篮球运动氛围，在篮球游戏中学习篮球技术的同时能享受运动快乐，课后能主动参与篮球运动，逐步养成以篮球运动锻炼身体的习惯，在一般身体练习与篮球技术练习的过程中遵守规则，懂得比赛中要保护自己和同伴，逐渐形成积极的体育运动态度。3 .体育品德目标：积极地参与篮球活动与竞赛，通过篮球运动培养沟通交流、勇于挑战、顽强拼搏、团队协作的意识，正确对待输赢，形成具有自我规范、公平竞争、积极进取的道德品质。课次学习内容教学策略过程与方法注意

5、事项1探索篮球奥秘学：篮球的起源球性、基本持球脚步：侧身跑、变向跑、交叉步、同侧步滑步练：手指拨球、抛球击掌、胯下饶八字分组侧身跑、变向跑、交叉步、滑步练习，全场一对一滑步练习赛：“橄榄球比赛”分两大组，一组防守一组进攻，进攻方需将球从一侧带到另外一侧。一般体能：持球俄罗斯转体课堂安全2篮球脚步+运球组合运用学：运球的基本技术动作、行进间运球。健康知识和篮球规则学习：场地、裁判手势的基本规则学习练：原地的高、低运球半场区域内行进抢球游戏半场运球跑动折返赛：分组运球跑接力赛一般体能：持球跪姿俯卧撑课堂安全3篮球脚步+双手胸前直线、击地传接球学：学习双手胸前直线、击地传接球的基本技术动作健康知识和

6、篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则。练：教师组织学生两人一组原地徒手模仿双手胸前直线、击地传接球的基本动作两人一组原地学习双手胸前直线、击地传接球练习由原地过度到两人一组中速滑步移动传接球练习，从底线运球到中线移动传球回到原点两人，组慢速侧身跑传接球赛：“薪火相传”投篮接力学生分成相同人数的四组，接力完成行进间变向绕杆运球上篮技术，用时最少组获胜（且掉球次数较少）。专项体能,全场侧身跑x4组课堂安全4运球+双手胸前直线、击地传接球学，运球+双手胸前直线、击地传接球；健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则。练：原地双手胸前传接球技术动作巩固运传结合练习，运球后收球传接球

7、，运球中将球准确的传导到队友要球的位置行进间错右肩运球突破传接球。传球后快速防守，持球人突破过掉防守人运球到边线折返将球传给队友延续练习行进间运、传投篮练习。右侧底线两人一组，传球到中线后从左侧传球回到篮下投篮练习。赛：2v2两人一组比赛练习，一人执裁记分。专项体能：28米全场边线运球鸭子步两组。课堂安全5双手胸前直线、击地传接球+单手肩上投篮学：双手胸前传接球+单手肩上投篮的技术动作；投篮后轻巧落地的要领，提高投篮准确性与跳跃能力。健康知识和篮球规则学习：学习篮球规则练：加大距离的传球，体会连贯用力，手腕拨指等细节动作。两人一组一球篮下原地单手肩上投篮练习（5球后交换）。赛：蚂蚁搬家+变向跑

8、接力游戏：全班分为相等人数的四组，每组两两同学一同出发，从中线出发一人传球、一人接球后急停/急起后投篮（用时最少组获胜）一般体能：助跑摸高。课堂安全6运球+行进间单手肩上投篮学：运球+行进间单手肩上投篮练习健康知识和篮球规则学习：学习篮球规则练：原地徒手模仿行进间单手肩上投篮的动作练习。分组持球行进间单手肩上投篮练习分组不变，运球后收球衔接行进间单手肩上投篮练习。赛：规定时间内按照教师要求行进间上篮命中次数。一般体能：腰腹力量练习、俯卧支撑练习课堂安全7交叉步突破+行进间单手肩上投篮学：复习巩固行进间单手肩上投篮的基本动作。健康知识和篮球规则学习：学习篮球规则练：交叉步突破+行进间单手肩上投篮

9、练习半场运球行进间单手肩上投篮练习。半场持球交叉步突破行进间单手肩上投篮练习。赛：半场IvI练习。进攻半场持球突破过掉防守上篮练习。一般体能：核心力量训练俄罗斯转体和持球跪姿俯卧撑。课堂安全8体前变向+行进间单手肩上投篮1学：体前变向+行进间单手肩上投篮练习健康知识和篮球规则学习：学习篮球规则练：学习原地体前变向换手动作直线运球接变向换手练习半场直线运球到标志桶位置体前变向行进间单手肩上投篮练习一般体能：腰腹力量练习、俯卧支撑练习赛：1VI对抗（消极防守）要求：3人一组，一人做传球人，另外两人IVL进攻入运用跑位接球后持球变向上篮，进球得1分，3人轮换，先得5分者课堂安全9体前变向+行进间单手

10、肩上投篮2学：体前变向+行进间单手肩上投篮练习健康知识和篮球规则学习：学习篮球规则练：半场体前变向加速上篮练习半场两人一组，一人体前变向，一人后滑步防守跟随练习着的方向变化而变化，进攻着最后过掉防守上篮健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则赛：“快乐传递”，运用体前变向换手运球绕过障碍后，双手持球，用单足跳回起点接力，全组接力完成后，用时少者为胜。一般体能：青蛙跳课堂安全10突破分球配合十传球组合运用学：学习突破分球配合和传球的技术结合。能够在多人对抗中实现团队突分配合，并掌握传球时机和精准性。健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则练t两人组合突破传接球练习；三

11、人间传球练习，体会突破后传球的感觉；四人“2V2”对抗练习，体会突破后遭遇包夹形成的突分配合。赛：“情景14秒”半场4v4对抗，模拟总决赛最后进攻14秒，通过突分配合得分翻倍，其他配合正常得分。一般体能：核心力量训练一俄罗斯转体和持球跪姿俯卧撑。课堂安全11传切配合+摆脱防守跑位学：学习移动跑位、行进间运球、传接球、上篮各环节技术的衔接。健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则练：设置情境进行篮球运球绕杆游戏2人一组传接球移动跑位后接球上篮赛：“齐头并进”，3人一组，一人持球，3人同时出发，其余两人通过各种移动跑位后接球并运球再传球后投篮得分。小组不失误加1分，进球加2分，组与组

12、之间先到9分为胜一般体能：腰腹力量练习、俯卧支撑练习课堂安全12对抗下的运传投组合学：学习变向重心降低，探肩护球，推放球加速等技术动作；学习提前变向突破防守后采取上篮得分的进攻手段。健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则练：慢速运球到标志杆位置做体前换手变向运球突破练习；2人一组，消极防守，进行体前换手变向运球突破练习；2人一组，消极防守，进行体前换手变向运球突破接行进间单手肩上投篮练习；赛：1VI对抗（消极防守）要求：3人一组，一人做传球人，另外两人Ivl,进攻入运用跑位接球后持球变向上篮，进球得1分，3人轮换，先得5分者胜专项体能：反应类折返跑课堂安全13二攻一配合战术学：

13、学习2vl的战术进攻方法；学会战术跑位与上篮的衔接。健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则练：半场3人一组做2vl（消极防守）运用二攻一战术+行进间单手肩上投篮的练习；运用战术组合进行2vl的比赛（每次进攻后交换防守人）；赛：半场2vl攻防比赛，进攻方未能进球做5个蹲起，每次进攻后交换防守人专项体能：折返跑17折课堂安全142V2对抗赛学：学习快速跑位接球后快速实施战术的方法；衔接战术组合与移动脚步的方法。练：半场3人一组，做2vl对抗练习，在快速跑位中接球体前变向后战术切入上赛：半场2对2对抗比赛不失误加1分，进球加2分，5分为胜。一般体能,波比跳。课堂安全153v3对抗赛学

14、：学习掷界外球+传球配合得分的练习方法；学习掷界外球+传球配合在合理对抗下的练习方法。健康知识和篮球规则学习：违例、场地、裁判手势的基本规则。练：2人一组，面前各一标志桶，人掷界外球，一人接球+行进间单手肩上投篮，抢篮板球。2v2对抗练习，（断球或抢篮板球后交换球权）。赛：半场3对3攻防比赛；不失误加1分，进球加2分，5分为胜。一般体能，原地摸高跳。课堂安全1618个人技能挑战赛（考核）个人技能挑战赛：定点传球、V字跑篮、快速绕杆运球、比赛讲解测试规则，评判标准；男女生分开进行测试。根据实际教学情况，从熟练度，动作协调性，完成时间三个方面进行确定评分标准。课堂安全个人技能挑战赛具体内容（60%）个人技能挑战赛具体方法评价标准1 .定点传球2 .V字跑蓝3 .快速绕杆运球4 .比赛1 .组织办法：教研组组织，组内教师交叉测试，学生按分组依次参加考试。2 .考试办法及分值（总分100分）：（1）定点传球（25分）：（2）V字跑篮（25分）：（3）快速绕杆运球（25分）：（4）比赛（25分采用半场3v3的形式，比赛5minIOmin,对运球、传接球、投篮、抢篮板球、助攻以及团队意识等进行综合考核