古龙初级中学师德考核量化制度.docx
《古龙初级中学师德考核量化制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古龙初级中学师德考核量化制度.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、古龙初级中学师德考核量化制度一、考核原则(一)坚持客观、公正、民主、公开的原则。(二)坚持师德与业绩并重,以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;坚持定性与定量相结合,以定量考核为主;坚持标准考核与相对考核相结合,以标准考核为主:坚持平时考核与年度考核相结合,年度考核以平时考核为基础,通过综合考察评价,确定考核等级。二、考核对象教师职业道德考核对象为全体教职工。三、考核内容教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面,具体内容见临沐县教师职业道德考核计分表。四、考核方法和程序教师职业道德考核分为考核组量化考核与民主测评两部分。每半年考核一次,分
2、别于暑假、寒假前进行,最终两次取平均作为年度师德考核成绩。1 .组织实施考核。(1)学校考核组按照教师职业道德考核办法对教师作出量化考核评价(结合平时参与学习等活动情况检查);(2)组织自评、学生及家长、教师、考核组等评价。2 .确定考核等次。考核组汇总书面考核与民主评议结果,全年两次取平均值,结合教师平时的师德表现,综合分析,逐一确定考核等次。3 .反馈考核评议意见。考核组向每一位教师反馈考核结果,使之明确差距,反思问题,改正缺点。4 .公示考核结果。教师考核等次要在本校公示5个工作日。公示无异议的教师,考核结果存入教师师德档案,年度报表和统计表报县教体局。五、考核等级1.教师职业道德考核均
3、实行百分制。分为优秀、合格与不合格三个等级。90分以上为优秀,60-89分为合格,60分以下为不合格。2.凡有下列情形之一者,当年教师职业道德考核可直接定位优秀:(1)见义勇为、奋不顾身保护国家、集体和人民生命财产,受到社会好评,并得到上级有关部门表彰或认可的。(2)师德高尚,当年被评为校级以上师德标兵(师德先进个人),或被评为县级以上优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范(含享受综合表彰待遇的其他称号)。3.凡有下列情况之一者,教师职业道德考核等级定为不合格:(1)宣扬封建迷信、歪理邪说,散布反动言论,传播有害学生身心健康的思想和信息,造成重大影响的;(2)体罚学生或者出现其他歧视、侮辱学生人格
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初级中学 师德 考核 量化 制度
