2024导数在研究函数中的应用教案.docx
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1、其次章函数与导数第12课时导数在探讨函数中的应用(对应学生用书(文)、(理)3032页)课前考咫引,领入八考情分析考点新知导数与函数内容的结合命题已成为近几年高考的流行趋势,应引起足够的重视.以导数为探讨函数的重要工具来解决函数的单调性与最值问题是高考的热点,同时解答题侧重于导数的综合应用,即导数与函数、数列、不等式的综合应用.理解函数的单调性与导数的关系,能利用导数探讨函数的单调性.驾驭利用导数求函数极值与最值的方法.会利用导数解决某些实际问题.曝回归教材,I11Kil,UIAfK*I1 .(选修22P28例1改编)函数f(x)=3-152-33x+6的单调减区间为.答案:(-1,11)解析
2、:f(x)=3x2-30-33=3(x-ll)(x+1),由(xll)(x+l)v,得单调减区间为(一1,11).亦可填写闭区间或半开半闭区间.2 .(选修22P34习题3改编)若函数f(x)=ex-ax在x=1处取到极值,则a=.答案:e解析:由题意,f,(1)=0,因为fr(x)=ex-a,所以a=e.3 .(选修22P34习题8)函数y=x+sinx,x0,2叫的值域为答案:0,2解析:由y=l+cosx20,所以函数y=x+sinx在0,2n上是单调增函数,所以值域为0,2.4 .(原创)已知函数f(x)=-x2+blnx在区间6,+8)上是减函数,则b的取值范围是.答案:(-8,4解
3、析:f(x)=-x0在2,+8)上恒成立,即bWx?在2,X+8)上恒成立.5 .(选修22P35例1改编)用长为90cm、宽为48Cm的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻折90角,再焊接而成,则该容器的高为Cm时,容器的容积最大.答案:10解析:设容器的高为XCm,即小正方形的边长为XCm,该容器的容积为V,贝4V=(90-2x)(48-2x)x=4(3-692+1080x),0x12,V,=12(x2-46x+360)=12(x-10)(x-36),当0x0;当10x12时,V,O,那么函数y=f(x)为该区间上的增函数;假如fr(x)v,那么函数y=f
4、(x)为该区间上的减函数.2 .函数的极值与导数(1)函数极值的定义若函数f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a旁边其他点的函数值都要小,f(a)叫函数的微小值.若函数f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b旁边其他点的函数值都要大,f(b)叫函数的极大值,微小值和极大值统称为极值.(2)求函数极值的方法解方程f(x)=O,当f(xo)=O时, 假如在Xo旁边左侧单调递增,右侧单调递减,那么f(xo)是极大值. 假如在XO旁边左侧单调递减,右侧单调递增,那么f(xo)是微小值.3 .函数的最值(1)最大值与最小值的概念假如在函数定义域I内存在XO,使得对随意的xI,总有f
5、(x)f(xo),则称f(xo)为函数f(x)在定义域上的最大值.假如在函数定义域I内存在Xo,使得对随意的XI,总有f(x)2f(xo),则称f(xo)为函数f(x)在定义域上的最小值.(2)求函数y=f(x)在a,b上的最大值与最小值的步骤 求函数y=f(x)在(a,b)内的极值. 将函数y=f(x)的各极值与皿地比较,其中值最大的一个是最大值,值最小的一个是最小值.4 .生活中的优化问题解决优化问题的基本思路是:优化问题怩陡立数学模型I用导数解决数学问题II优化问题答源Vx/、课中琴声点拨J*.题根用图E发典”打:1导熬S匹鼎的单碉嘏例1已知函数f(x)=x3-ax1.(1)若a=3时,
6、求f(x)的单调区间;(2)若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围;(3)是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.解:(1)当a=3时,f(x)=x3-3-1,/.f,(x)=3x2-3,令f(x)O即3x2-30,解得xl或x1,工f(x)的单调增区间为(一8,1)U(1,+o0),同理可求f(x)的单调减区间为(一1,1).(2) f(x)=3x2-a. f(x)在实数集R上单调递增, f,(x)2O恒成立,即32-a2O恒成立,a(3x2)mi11.32的最小值为0,a0.(3)假设存在实数a使f(x)在(-1,1)上
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