6-3展示交流数字作品（教案）三年级下册信息技术苏科版.docx

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1、教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题展示交流数字作品教学目标知识与技能：学生能够掌握制作数字作品的基本方法，如文字加工、图片插入、美化效果等；能够使用合适的软件工具进行数字作品的创作和展示。过程与方法：学生能够运用合作学习、探究学习、评价学习等方法，参与数字作品的展示和交流，培养创造性思维、沟通表达、信息获取、问题解决等能力。情感、态度与价值观：学生能够欣赏和尊重自己和他人的数字作品，能够积极主动地参与数字作品的展示和交流，能够形成正确的数字文化观和数字公民意识，能够遵守数字作品的版权和道德规范。重点：数字作品的展示和交流的方法和技巧，数字作品的上传和发布的步骤和注意事项，数字作品的改进

2、和完善的原则和策略。难点：如何引导学生有效地展示和交流自己的数字作品，如何帮助学生熟练地使用在线平台上传和发布自己的数字作品，如何促进学生根据反馈和建议对自己的数字作品进行改进和完善。教具准备课件、优秀的数字作品示例、评价表等课时安排共（1）课时第（1）课时内容：教学过程复备一、闪耀登场！我的数字作品回顾上一课内容，引出本课主题。教师：“同学们，大家好！上一节课我们学习了如何创作数字作品，你们都制作了什么样的数字作品呢？今天我们要学习如何展示和交流自己的数字作品，让更多的人看到我们的创意和成果。“教师展示一些优秀的数字作品示例，让学生观看和欣赏，并提问：这些作品给你留下了什么样的印象？你想和大

3、家分享你的数字作品吗？鼓励学生积极发言，表达自己的看法和想法，引导学生认识到数字作品的特点和价值，激发学生展示和交流自己的数字作品的兴趣和动机。教师：“同学们，你们看到了吗？这些数字作品都非常有创意和美感，它们可以表达我们的思想和情感，可以展示我们的知识和技能，可以增加我们的乐趣和收获。你们是不是也想和大家分享你们的数字作品呢？那么，我们就来学习如何展示和交流自己的数字作品吧！”二、秀出创意！展示作品的秘诀教师引导学生讨论，在班级展示数字作品，要注意哪些方面？解说词能否让同学们了解作品？作品在不同数字设备上的展示效果会有所不同吗？需要先彩排一下吗？教师：“同学们，你们想要展示自己的数字作品，就

4、要注意一些方法和技巧，让你们的展示更加有效和有趣。那么，在班级展示数字作品，你们觉得要注意哪些方面呢？你们可以自由发言，或者举手回答。”教师总结学生的讨论结果，归纳出展示数字作品的方法和技巧：选择合适的数字设备，根据作品的类型和特点，选择最佳的展示方式，如投影、播放、演示等。准备好解说词，简要介绍作品的主题、内容、创意、制作过程等，让观众能够快速了解作品的信息。注意展示的时间和节奏,控制好展示的时长，不要过长或过短，保持展示的流畅和连贯，避免出现停顿或跳跃。提前进行彩排，检查作品的展示效果，调整作品的大小、清晰度、音量等，确保作品的质量和完整性。教师让学生记下展示数字作品的方法和技巧，提示学生

5、在展示自己的数字作品时，要尽量运用这些方法和技巧，提高展示的效果和水平。教师：“同学们，你们讨论得很好，你们提出了很多展示数字作品的方法和技巧，这些都是非常重要和有用的。你们要把这些方法和技巧记下来，等会儿展示自己的数字作品时.，要尽量运用这些方法和技巧，让你们的展示更加有效和有趣。”三、百花齐放！作品展示教师将学生分为若干小组，每组展示一种类型的数字作品，让学生按照分组顺序，依次展示自己的数字作品。教师：“同学们，现在我们开始展示自己的数字作品吧！我已经把你们分成了几个小组，每个小组展示一种类型的数字作品。你们按照分组顺序，依次展示自己的数字作品，每个小组的展示时间不超过5分钟。你们准备好了

6、吗？那么，第一组的同学，你们开始吧！“教师提醒学生在展示自己的数字作品时，要注意以下几点：选择合适的数字设备，连接好电脑、投影仪、音响等，确保作品的展示效果。准备好解说词，简要介绍作品的主题、内容、创意、制作过程等，让观众能够快速了解作品的信息。注意展示的时间和节奏,控制好展示的时长，不要过长或过短，保持展示的流畅和连贯，避免出现停顿或跳跃。积极回答观众的提问，解释作品的细节和亮点，展示作品的特色和价值。教师提醒其他学生在观看他人的数字作品时，要注意以下几点：保持安静和专注，认真观看和欣赏他人的数字作品，不要打扰或干扰展示者。积极提出问题和意见，与展示者进行交流和互动，了解作品的信息和背景。客

7、观公正地对作品进行评价，给出合理的评分和建议，不要随意贬低或夸大作品。尊重作品的版权和道德，不要擅自复制或传播他人的数字作品，不要对作品进行恶意的修改或篡改。教师监督和指导学生的展示和观看，及时给予肯定和鼓励，帮助学生解决展示中遇到的问题和困难，记录学生的展示情况和评价结果。教师：“同学们，你们的展示都非常棒，你们的数字作品都非常有创意和美感，我为你们感到骄傲和欣慰。你们在展示和观看的过程中，也注意了很多方法和技巧，展示得很有效和有趣，观看得很认真和积极，评价得很客观和公正，尊重得很有礼貌和道德，你们做得非常好。”四、传播分享！让更多人看到我的作品教师引导学生讨论，如何让更多人了解你的数字作品

8、？可以通过哪些途径分享你的作品？教师：“同学们，你们已经在班级展示了自己的数字作品，你们觉得你们的作品怎么样？你们想让更多的人看到你们的作品吗？那么，你们可以通过哪些途径分享你们的作品呢？你们可以自由发言，或者举手回答。”教师总结学生的讨论结果，介绍一些常见的分享数字作品的途径：上传到在线平台，如江苏省中小学信息科技课程平台，让其他学校或地区的老师和同学看到你们的作品，与他们进行交流和互动。发布到个人网站、博客、社交媒体等，让你们的家人、朋友、老师等看到你们的作品，与他们进行分享和评论。参加数字作品的展览、比赛、评选等活动，让你们的作品得到专业的评价和认可，提升你们的作品的水平和价值。教师让学

9、生记下分享数字作品的途径，提示学生在分享自己的数字作品时，要注意以下几点：选择合适的途径，根据作品的类型和特点，选择最佳的分享方式。填写作品的信息，包括作品的标题、作者、简介、标签等，让观众能够快速了解作品的信息。注意作品的格式和大小，根据途径的要求，调整作品的格式和大小，确保作品的质量和完整性。遵守作品的版权和道德，不要上传或发布他人的数字作品，不要对作品进行恶意的修改或篡改，不要侵犯他人的合法权益。教师让学生选择一个或多个途径，尝试分享自己的数字作品，监督和指导学生的分享过程，及时给予帮助和反馈，记录学生的分享情况和结果。教师：“同学们，你们已经了解了一些分享数字作品的途径，你们想要尝试哪

10、一个或哪几个呢？你们可以自由选择，但是要注意分享的方法和注意事项，让你们的作品能够安全和有效地传播和分享。你们准备好了吗？那么，开始吧！”五、作品上传，分享世界江苏省中小学信息科技课程平台，让学生观看和学习。教师讲解上传作品的步骤和注意事项：填写作品的信息，包括作品的标题、作者、简介、标签等，让观众能够快速了解作品的信息。注意作品的格式和大小，根据平台的要求，调整作品的格式和大小，确保作品的质量和完整性。遵守作品的版权和道德，不要上传或发布他人的数字作品，不要对作品进行恶意的修改或篡改，不要侵犯他人的合法权益。提示学生在上传自己的数字作品时，要尽量遵循这些步骤和注意事项，提高上传的效率和安全性

11、。学生尝试将自己的数字作品上传到在线平台，监督和指导学生的上传过程，及时给予帮助和反馈，记录学生的上传情况和结果。六、收获满满！本课回顾教师总结本节课的内容，回顾学生学习的知识和技能，如数字作品的展示和交流的方法和技巧，数字作品的上传和发布的步骤和注意事项，数字作品的改进和完善的原则和策略等。学生分享自己学习的心得体会，如数字作品的特点和价值，数字作品的展示和交流的意义和收获，数字作品的上传和发布的感受和体验，数字作品的改进和完善的过程和成果等。教师对学生的学习情况和表现进行评价和反馈，给予学生适当的奖励和激励，鼓励学生继续创作和分享更多的数字作品，培养学生的数字文化素养和数字公民意识。七、板书设计展示交流数字作品展示完整、美观、解说清晰评价创意、设计、技术分享平台、规则、版权5学反甩