《1使用洗衣机》（教案）六年级上册劳动人教版.docx

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1、1使用洗衣机教学设计一、教学目标知识与技能目标：1 .学生能够了解洗衣机的基本结构和功能，包括控制面板、洗衣桶、排水管等部分。2 .学生能够掌握使用洗衣机的基本步骤和方法，包括添加衣物、洗涤剂、设置洗衣程序等。3 .学生能够了解洗衣机使用过程中的安全注意事项和常见故障排除方法。过程与方法目标：1 .引导学生通过实践操作，学会使用洗衣机，培养学生的动手能力和实践能力。2 .鼓励学生在使用过程中发现问题、解决问题，培养学生的探究能力和创新思维。3 .通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。情感态度与价值观目标：1 .培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生认识到使用洗衣机是日常生活中的一

2、项重要劳动技能。2 .增强学生的生活自理能力，提高学生对家庭生活的责任感和参与感。3 .通过学习使用洗衣机，让学生感受到科技进步给生活带来的便利，培养学生的科技意识和创新精神。二、教学重点1 .洗衣机的基本结构和功能。2 .使用洗衣机的基本步骤和方法。3 .洗衣机使用过程中的安全注意事项。三、教学难点1 .如何引导学生掌握洗衣机不同洗衣程序的设置和使用。2 .如何帮助学生理解洗衣机在使用过程中可能出现的故障及其排除方法。四、教学准备1 .准备一台实物洗衣机，供学生观察和操作。2 .准备洗衣机使用说明书和相关视频资料。3 .准备洗衣机操作演示课件。4 .划分小组，每组配备一名指导老师，协助学生进

3、行实践操作。五、教学过程5 入新课（5分钟）1 .教师播放一段洗衣机使用的短视频，引起学生的兴趣和好奇心。2 .教师提问：“同学们，你们平时在家帮忙洗衣服吗？有没有使用过洗衣机？”引导学生分享自己的使用经验。3 .教师明确本节课的学习目标：“今天，我们将学习如何使用洗衣机，掌握这项重要的生活技能。”4 课讲解（10分钟）1 .教师使用洗衣机操作演示课件，向学生介绍洗衣机的基本结构和功能，包括控制面板、洗衣桶、排水管等部分。2 .教师详细讲解使用洗衣机的基本步骤和方法，包括添加衣物、洗涤剂、设置洗衣程序等。重点介绍不同洗衣程序的适用场景和设置方法。3 .教师强调洗衣机使用过程中的安全注意事项，如

4、不要将手伸入洗衣桶、避免超载、及时关闭电源等。4 .教师通过实物展示和现场操作，让学生更直观地了解洗衣机的使用方法和注意事项。5 践操作（20分钟）活动一：小组合作实践操作1 .教师将学生分成若干小组，每组4-6人，并指定一名小组长负责协调和组织。2 .每组学生轮流进行洗衣机的实践操作，包括添加衣物、洗涤剂、设置洗衣程序等步骤。3 .小组内成员互相观察、指导和评价，确保每位学生都能正确掌握洗衣机的使用方法。4 .在实践操作过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作,并解答学生的疑问。活动二：模拟洗衣场景1 .教师设定不同的洗衣场景（如洗涤不同材质的衣物、处理特殊污渍等），要求学生根据场景选择

5、合适的洗衣程序和洗涤剂。2 .学生根据场景要求，在小组内讨论并制定洗衣方案，然后进行实践操作。3 .操作结束后，学生互相评价洗衣效果，并提出改进意见。4 .教师总结学生的表现和评价结果，强调正确选择洗衣程序和洗涤剂的重要性。观察与反思（10分钟）1 .实践操作结束后，教师引导学生回顾整个活动过程，分享自己的感受和体会。2 .教师提问学生:“在使用洗衣机的过程中，你遇到了哪些困难？是如何克服的？”引导学生反思自己在解决问题过程中的表现。3 .教师提问学生：”通过这次实践操作，你对使用洗衣机有了哪些新的认识和理解？”引导学生深入思考洗衣机在生活中的作用和价值。4 .教师总结学生的表现和进步，肯定他们的努力和成果，同时提出改进意见和建议。总结提升（5分钟）1 .教师总结本节课的学习内容，强调使用洗衣机的基本步骤和方法、安全注意事项以及故障排除方法。2 .教师引导学生将所学知识应用到实际生活中，鼓励学生在家中主动承担洗衣任务，提高生活自理能力。3 .教师布置课后作业，要求学生回家后使用洗衣机进行一次完整的洗衣操作，并记录下自己的操作过程和感受。4 .教师鼓励学生与家长分享本节课的学习成果，促进家庭成员之间的沟通和交流。六、教学反思本次使用洗衣机的教学设计，我注重学生的实践操作和亲身体验，通过小组合作和模拟场景的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握使用洗衣机的基本技能和知识。