《唐诗三首》学案(《石壕吏》+《茅屋为秋风所破歌》+《卖炭翁》).docx
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1、唐诗三首学案(石壕吏+茅屋为秋风所破歌+卖炭翁)【学习目标】1.熟读并背诵诗歌。2,理解诗歌的内容及作者的思想感情。3,能够联系作品及现实,感受诗人及身边人的家国情怀;培养学生的责任意识。【重点难点】【重点】理解诗歌的内容及作者的思想感情。【难点】能够联系作品及现实,感受诗人及身边人的家国情怀;培养学生的责任意识。【学习准备】第一课时石壕吏1 .查资料,了解作家及背景:(1)杜甫:(2)写作背景:2 .给下列加点字注音:逾墙走()邺()城戍()老妪()幽咽()壕()吏()役()炊()3.解释加点词语的古义和今义。(1)三男邺城戍:(古义:;今义:O)(2)老翁逾墙走:(古义:;今义:O)(3)
2、出入无完裙:(古义:;今义:O)(4)天明登前途:(古义:;今义:O)(5)听妇前致词:(古义:;今义:o)4.用原文语句回答:(1)石壕吏中表明老妇人被抓走的诗句是:。(2)石壕吏中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是:O(3)表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:O(4)石壕吏中全篇的提纲是:J以下情节,都是从这里生发出来的。5 .开头两句交待了什么内容?有什么作用?6 .老妇人致词是围绕哪个字来写的?围绕这个字,展示了老妇人家庭哪些遭遇?7 .老妇人为什么要求“老妪力虽衰,请从吏夜归”?你认为诗中的“老妇”是怎样的一个人?8 .结尾的“独”字含蓄地表现了什么意思?
3、第二课时茅屋为秋风所破歌1 .给下列加点的字注音。挂胃()塘坳()大庇()突兀()怒号()挂B()布衾()俄顷()丧乱()广厦()见此屋(2 .解释下列句中加点的词。高者挂胃长林梢(2)忍能对面为盗贼俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(5)长夜沾湿何由彻(6)大庇天下寒士俱欢颜(7)何时眼前突兀见此屋3 .下列朗读停顿不正确的一项是()A.俄顷/风定/云墨色B.何时眼前突/兀见此屋C.八月秋高/风怒号D.风雨不动/安如山4 .品析下面句中加点词语的妙处:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。5 .诗歌最后一段“安得广厦千万间吾庐独破受冻死亦足”有什么作用?6 .下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是()
4、A. “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,周围人的苦,战乱给人们带来的痛苦。B. “自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D.诗人推己及人,宁可“吾庐独破”,也愿使“天下寒土俱欢颜”,这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。第三课时卖炭翁1 .查资料:(1)介绍作者:(2)宫市:2 .给加点字注音:辗()()3.解释词语:薪:敕:) 车辙(敕(系(辗:叱:)两骑)叱)
5、骑:直:4 .诗歌主要讲述了一个什么故事?5 .全诗围绕卖炭翁卖炭,写了哪几个层次的内容?6 .画出描写宫使动作的词语,体会其表达效果。7 .找出诗中对卖炭翁外貌描写的句子,分析其表达效果。【参考答案】第一课时石壕吏:1 .(1)杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,祖籍襄阳(今湖北襄阳)。官至工部员外郎,故后世又称他为“杜工部”。他是盛唐时期伟大的现实主义诗人,他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的现实意义,深刻反映了当时时代的现状,后世将他的诗称为“诗史,代表作有“三吏”新安吏石壕
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