《室内设计原理》课程标准.docx

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1、室内设计原理课程标准课程类别：专业基础课学分：4总学时：64适用专业：室内艺术设计一、课程定位1、课程性质本课程是室内艺术设计专业的一门核心课程，主要讲授室内设计的方法、原则和程序,增强学生对室内设计知识的理解，为后续课程提供理论支撑，为进行室内设计工作打下基础。其前导课程和后续课程见图1.图1前导及后续课程2、课程设计思路以家居空间设计项目为载体，贯穿课程教学全过程；按照项目流程及工艺要求，将设计主题、设计方法、表现技法、制图方法和技术，嵌入各子项目和任务中；指导学生完成项目任务，使学生能充分运用原理知识，从小到大、由简入繁地对实际项目进行方案实施；作品完成后，组织对作品进行适当的陈设、展示

2、，使学生获得必要的成就感；校企教师根据学生完成项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量，评定学生课程成绩。二、课程目标1、知识目标知道室内设计流程；了解设计师的工作任务和任职要求；理解室内空间的设计要点；掌握空间规划、流线组织、界面形态、色彩配置、光照布置、家具选型、陈设搭配、绿化配置等设计原则；了解中外室内设计风格、流派。2、能力目标通过课程导入与分析，使学生能采用课堂讨论和问题征解等方式，积极思考和解决问题；能认识解决问题途径的多样性和创新思维的重要性，养成善于开阔思路的习惯；掌握室内设计的方法步骤，能在今后的工作中依据设计原理与法制，遵循国家规范，按照实际项目需求运用理论指导实践。3

3、、素质目标学习体验课堂理论知识在实际项目中的应用，积累项目实战经验；培养良好职业道德,做具有工作热情、吃苦耐劳、责任感强的设计师；培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能力；培养团队协作精神、基本的组织协调能力、责任心和服从意识。三、课程教学内容与学时分配1、课程教学总体设计以“家居空间”设计为综合项目，分设“界面分析”、“二次空间设计”、“资料搜集与整理”、“光环境设计与色彩设计”、“人体工程学与家具设计”、“陈设与绿化设计”、“装饰材料选择与工艺”、“家居空间方案制作”8个子项目。在项目实施过程中，指导学生进行符合项目要求的技法与工艺训练；根据学生项目进度情况，适时穿插理论知识讲授，促进技能

4、不断掌握、熟练、提升；课程实施校企人员共同考核。本课程共64学时，分9个教学单元。教学单元、教学任务及参考学时见表1.表1教学单元总表教学单元教学任务参考学时一室内设计内容、分类及方法步骤1、课程介绍与概念引入142、了解室内设计的任务与程序13、明确室内设计的依据、要求和特点14、掌握室内设计的方法步骤1二空间规划与界面设计1、制作空间界面分析列表242、二次空间设计2三收集分析案例作品1、掌握收集资料的方法242、案例分析与整理2四空间照明与色彩设计1、光环境设计242、居住空间色彩设计2五室内家具与人体工程学1、了解中外家具的发展史262、人体尺度的测量及运用23、设计并绘制家具三视图2

5、六室内陈设与绿化设计1、室内陈设品布置与搭配242、家居空间绿化布置2七室内装饰材料与施工1、制作装饰材料分析表22八家居空间方案制作1、手绘方案设计15302、施工图绘制103、效果图表现5九项目验收、成果展示与评价1、设计思路与技术整理、图文编排262、作品评价与展览4合计64642、教学单元设计本课程各教学单元设计见表2表10。表2教学单元一教学单元室内设计内容、分类及方法步骤学时4单元描述基本描述：讲授室内设计原理的理论知识教学目标教学内容掌握室内设计的方法步骤，在今后的工作中能运用理论指导实践1、本课程的整体安排、基本要求、课程目标；2、室内设计的任务与程序；3、室内设计的依据、要求

6、和特点；4、室内设计的方法步骤教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时1、课程介绍与概念引入；2、了解室内设计的任务与程序；3、明确室内设计的依据、要求和特点；4、掌握室内设计的方法步骤教学内容1、本课程的整体安排、基本要求、课程目标；2、室内设计的任务与程序；3、室内设计的依据、要求和特点；4、室内设计的方法步骤教学要求1、清晰完整讲解理论知教师活动1、在工作室采用集体授课，运用多媒体、网络资源；2、项目解析学生活动1、分组研讨，进行设计风格与理念定位；2、分组研讨，总结室内空间各界面的特点，并进行归纳、口头陈述4识；2、结合大量案列资料进行理论分析表3教学单元二教学单元空间规划与界面

7、设计学时4单元描述基本描述：掌握空间的划分序列；掌握室内界面的要求和功能特点；界面装饰材料的选用情景描述：将居住类空间改为小型办公场所（单一空间划分）教学目标教学内容了解室内空间的概念和特性；掌握室内空间的组织方法；熟练掌握室内界面处理的各种方法1、界面的要求和功能特点；2、室内空间构成；3、室内空间形态给人的感受；4、室内空间的类型；5、室内空间的划分；6、室内空间序列；7、室内空间构图教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时21制作空间界面分析列表教学内容室内空间的概念和特性、基本形态，室内空间的类型，室内空间的划分，室内空间序列，室内空间构图等教学要求了解室内空间的概念和特性；掌握

8、室内空间的组织方法；熟练掌握室内界面处理的各种方法教师活动介绍本课程的整体安排、基本要求、课程目标，使用多媒体讲授和案例分析学生活动分组研讨，总结室内空间各界面的特点，并作出适用对象分析列表22一2二次空间设计教学内容根据空间序列与规划原则进行空间再改造教师活动讲授空间规律及划分形式学生活动2教学要求1、清晰完整讲解理论知识；2、结合大量案列资料进行理论分析将居住类空间改为小型办公场所（单一空间划分）表4教学单元三教学单元收集分析案例作品学时4单元描述基本描述：学习收集项目资料；利用相关图片寻找设计灵感；学会分析优秀案例并提取可用元素，形成前期构思情景描述：尽可能多地搜集相关资料和图片，尤其是

9、好的细节设计图教学目标教学内容1、掌握资料收集的方法；2、懂得分析案例资料，提取元素进行再创作；3、具备良好的职业审美能力和欣赏能力1、资料的来源、获取和整理方法；2、案例作品的风格、效果特点；3、案例作品的设计手法及空间处理方式教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时31掌握收集资料的方法教学内容资料的来源、获取和整理方法教学要求对学生收集的资料进行审核，删减与主题无关的资料，给出合理的建议教师活动参与学生的资料收集工作学生活动分组进行资料收集,居住类空间室内设计，办公类空间室内设计，商业类空间室内设计232案例分析教学内容如何分析案例并提取可用元素教学要求明白案例的设计思路，整理相关

10、元素并作出分析教师活动讨论案例风格、流派与设计手法学生活动分析案例并作出统计列表，进2行优劣对比表5教学单元四教学单元空间照明与色彩设计学时4单元描述基本描述：根据居住类空间平面布置图，按照要求进行灯光设计；根据要求，为居住类空间设计自然、都市、华丽、沉稳四组印象不同的色彩搭配情景描述：在布置光环境时对灯具的色温、照度、尺寸等选择欠准确。色彩在不同空间内的心理暗示分析教学目标教学内容1、掌握室内光环境的设置方法；2、能根据不同的家居空间要求，较熟练地设计室内色彩1、室内设计照明的基本原理，常规设计方法；2、室内色彩的基本概念，设计的基本要求和方法教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时4

11、1光环境设计教学内容室内设计照明的基本原理，常规设计方法教学要求掌握居住空间内基本的照明灯具和照明方式及用途；根据学生工作进度，适时指导；根据学生的表现效果和工作状态进行阶段性考核教师活动介绍本课程的整体安排、基本要求、课程目标，使用多媒体讲授和案例分析学生活动根据居住类空间平面布置图，按照要求进行灯光设计242.居住空间色彩设计教学内容室内色彩的基本概念，设计的基本要求和方法教学要求室内色彩的基本概念，设计的基本要求和方法教师活动介绍本课程的整体安排、基本要求、课程目标，使用多媒体讲授和案例分析学生活动根据要求，为居住类空间设计四组印象不同的色彩搭配2表6教学单元五教学单元室内家具与人体工程

12、学学时6单元描述基本描述：了解中外家具的发展史，奠定家具基本知识；掌握室内空间各项人体尺度情景描述：讨论对不同的室内空间如何恰当地选择家具教学目标教学内容1、使学生对室内家具有系统的认识；2、牢记室内空间的尺度数据，掌握人体工程学的原理1、家具的发展；2、家具的分类；3、家具设计；4、人体工程学、环境心理学与室内设计；5、人体工程学的基础数据和计测手段；6、人体工程学在室内设计中的应用；7、环境心理学与室内设计；8、如何从人体工程学及环境心理学方面评价室内设计教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时5-1了解中外家具的发展史教学内容家具的发展史、分类、设计教学要求懂得基本的家居设计教师活

13、动介绍本课程的整体安排、基本要求、课程目标;使用多媒体讲授和案例分析;现场适时对学生实训进行指导；结合设计创意进行评价学生活动依据室内人体工程尺度标准,完成符合制图规范的椅子设计三视图252人体尺度的测量与应用教学内容认识人体工程学在室内设计中的重要作用教学要求使用测量工具测量人体静态与动态下在室内的活动尺度并记录25-3设计并绘制家具三视教学内容家具的基本设计方法2图教学要求掌握家具三视图的绘制方法表7教学单元六教学单元室内陈设与绿化设计学时4单元描述基本描述：商室内陈设风格选择、陈设品的布置；室内绿化的选择与布置方式情景描述：家居空间中陈设品种类纷繁陈杂，合理选择装饰品进行搭配教学目标教学

14、内容1、明晰室内陈设的意义和作用，掌握室内陈设的设计方法；2、懂得室内植物绿化选择及绿化几种布置方式的技术要占，、1、室内陈设的概念、作用和分类；2、绿植的选择与布置教学任务教学内容与要求活动（过程）设计参考学时61室内陈设品布置与搭配教学内容1、室内陈设的概念、作用和分类；2、绿植的选择与布置教学要求1、能结合室内家具，合理地布置室内陈设；2、结合家具、陈设等进行家居空间绿化布置练习教师活动多媒体讲授和案例分析；现场适时对学生实训进行指导；根据陈设的位置、风格、材质、色彩进行评价学生活动根据要求结合室内设计风格、家具风格，进行陈设品的搭配和布置262家居空间绿化布置教师活动多媒体讲授，通过图片及案例分析等手段对设计要点进行解析；根据绿植的合理选择与布置