《影视制作案例教程——中文版PremiereProCS6实战精粹》教案第3章利刃出鞘——强大的视频编辑功能.docx

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1、教学设计课程影视制作案例教程中文版PrenliereProCS6实战精粹总学时6教学班级任课教师教学任务第3章利刃出鞘一一强大的视频编辑功能教案序号3教学场地线上平台：学时项目学时线下教学：机房任务学时所选教材影视制作案例教程中文版PreiniereProCS6实战精粹程型课类理实一体课一、教学分析学情分析授课对象各类院校数媒类专业学生知识基础在学习本课程之前，大部分学生应该对影视制作的基础知识有一定的了解，例如视频剪辑、特效制作、音频处理等，熟悉PremierePrOCS6处理视频的篡本流程、素新导入、采窠、管理。技能水平在学习本课程之前，大部分学生已经掌握了基本的计算机操作和相关软件的基本

2、使用方法。例如，WindOWS操作系统、办公软件、PremiereProCS6等。学习素养学生在学习本课程前，应该具备良好的学习素养。这包括：具备自主学习和独立思考的能力，能够主动获取知识和解决问题；具备良好的时间管理和计划安排能力，能够合理安排学习和实践时间；具备团队协作精神，能够积极参与小组讨论和合作完成项目；具备良好的沟通表达能力，能够清晰地表达自己的思路和观点；具备创新思维和创造力，能够创作出有创意的数字影音作品。教学目标知识目标（1）掌握视频编辑的基本操作（2）掌握视频编辑工具的使用（3）掌握视频编辑的高级操作技能目标能够正确使用视频编辑工具、进行视频编辑的高级操作素养目标培养学生职

3、业道德和责任意识，尊重原创、避免抄袭、遵守版权法规等，培养学生的职业素养和社会责任感教学重点视频编辑工具的使用教学难点视频编辑的高级操作思政要素团队协作精神：影视后期制作往往需要多人协作，可以以此为契机培养学生的团队协作精神。职业道德和责任意识：通过篮球节目影视后期制作课程中，可以强调职业道德和责任意识，例如尊重原创、避免抄袭、遵守版权法规等，培养学生的职业素养和社会责任感。社会热点问题：通过数字影音后期制作，引导学生关注社会热点问题，例如环保护、公益事业等，培养学生的社会责任感和公共意识。二、教学设计教学方法教法讲授、示范、讨论、翻转课堂学法实践教学手段多媒体思政元素观看职教云平台微课完成职

4、教云平台活动 （讨论、头脑风暴、投票、测验）完成平台小蛆作业盖理总结问题调整数字策略课前学习反馈导入突破重点攻克难点评价总结思政元素教学策略课中探知分析课前作业 展示优秀作业 教师点评归纳 导入课中任务师生案例析分 教师讲解演示 字生练习探求 小组作业展示 师生归纳纠正问题案例导入 知识讲解植入 自主探索设计 学生小组竞褰 师生提炼评价总结知识 过程评价计算思维 信息素养 创新意识 劳模精神 团队协作 工匠精神课后拓展平台活动实践活动思政元素一级模拟 分层作业利用所学 服务基层劳动精神 劳模精神 社会责任 安全怠识自学能力劳模精神团队协作三、教学过程学节教环教学活动设计意图骤间步时教师活动任务

5、内容学生活动课前前学课自1、课前在APP发布有关微课。2、发布任务清单，要求学生分组讨论完成。3、根据学生完成情况，汇总主要问题，留待课堂解决。开课准备如何按照要求对视频素材剪切、合成等编辑？了解视频编辑方法1、学生通过学习平台观看任务清单和视频，完成预习。2、分组完成课前学习任务单，同时思考讨论在观看微课时出现的问题。1、教学准备，熟悉学习平台；2、学生完成基本知识的预习，为课堂学习奠定理论基础。课中问题导入教学IOminL教师营造互动气氛，提出问题2.Premiere拥有非常强大的视频编辑处理功能，我们可以在序列的时间线中组织素材，并对各种音视频和图片素材进行任意切割、复制、插入、覆盖、删

6、除、调整入点、出点和播放速度等编辑操作，从而制作出符合需要的影视作品。那么如何进行素材的编辑呢？问题展示1、认真聆听课堂案例，潜移默化中接受思政学习；2.请同学讨论素材如何导入和采集？现有的素材如何管理？3.思考学习1 .展示APP课前预习情况，激发学生学习动力2 .鼓励学生谈谈对专业和本科程学习的关系，激发学生思维表达能力，提升专业自信。任务讨论IOmin1 .视频编辑的基本操作2 .视频编辑工具的使用3 .视频编辑的高级操作PpT图片根据问题和课前任务单，完成知识点讨论、学习，绘制任务知识思维导图理清任务的知识层次讲授新知100min一、视频编辑基本操作在PremiereProCS6中编辑

7、视频主要是通过“时间线”调板和“节目”、“源”等监视器调板进行的。（一）课堂案例慢镜头通过制作一个足球比赛慢镜头回放的实例，介绍PremiereProCS6视频编辑的基本操作。制作分析创建项目文件并导入视频素材后，将视频素材添加到“源”监视器中进行截取，并将截取好的素材片段添加到“时间线”调板中；然后使用“剃刀工具”E!对时间线中的素材片段进行切割，并将切割后的前一段素材片段复制到“视频2”轨道中；再利用“素材速度/持续时间”对话框调整复L知识精讲，强化教学难点，加强记忆。2.抢答、讨论引导学生自主发现问题。制的素材片段的播放速度；接着为复制的素材片段添加“交叉叠化（标准）”切换效果；最后保存

8、项目文件并输出序列。.制作步骤制作过程中需要注意事项：粘贴素材片段时，若选择“编辑”“粘贴插入”菜单或按【Ctrl+Shift+V】，施的亲麻花插入至Ii目标轨道，不会覆盖当前时间指针后的素材；若选择“编辑”“粘贴”菜单或按Ctrl+V组合键，则粘贴的素材有可能覆盖右侧素材的部分或全部内容。（二）知识精讲1.认识监视器调板PremiereProCS6的监视器中最常用的是“源”和“节目”监视器。其中，“源”监视器调板的主要作用是预览和剪辑素材，在编辑影片时只需双击“项目”调板中的素材图标，即可将其载入“源”监视器调板中。“节目”监视器调板主要用于预览“时间线”调板当前序列中的内容，即预览序列的制

9、作效果。此外，还可对序列进行一些简单的编辑。“源”和“节目”监视器调板的组成基本相同，以“源”监视器调板为例，简单了解一下其底部各主要选项的作用：时间标尺当前时间指针当前时间显示持续时间显示显示区域条底部控制面板2.认识“时间线”调板“时间线”调板是对序列中的素材进行组织和编辑的主要场所，每个序列的时间线都由多个视频轨道（用来组织图片和视频等素材）和音频轨道（用来组示范操作示范操作制作一个足球比赛慢镜头回放的步骤小组讨论若需要在时间线上选择多个素材片段，该如何操作？示范操作示范操作制作“源”监视器调板的步骤解析及评价在“项目”调板聆听、思考、观察制作一个足球比赛慢镜头回放聆听、思考、讨论、回答

10、，能够在时间线上选择多个素材片段。聆听、思考、观察“源”监视器调板的使用织音频素材）组成，可以合成各种食杂的视频。输出制作好的作品（序列）时，素材在时间线中将按从左到右的顺序进行播薮，上方视频薪道.中的耒材将遮挡下方视频轨道中的亲材。“时间线”调板的一些组成与监视器调板相似，这里不再赘述。需要注意的是，利用其缩放控制滑块国“工可以改变时间标尺的显示比例。此外，也可选择“工宴调板中的“缩放工具”6,然后单击“时间线”调板以放大时间标尺的显示比例；按住Alt键单击可缩小显示比例O3.寤素材添加到时间线在PremiereProCS6中，用户可利用拖动、三点和四点编辑等方式将“项目”调板或“源”监视器

11、中咫素府添加到序列的岛间线轨道中。这里我们先讲解拖动方式，利用该方式可以将素材添加到时间线轨道的任意位置。中双击序列可将其打开。当在“时间线”调板中打开多个序列时，可单击调板左上角的序列标签，在不同的序列间切换单击“项目”调板下方.“图标视图”按钮I粗；列表视图”按钮三,可将素材在图标视图和列表视图之间切换。聆听、思考、积极回答教师提出的问题，掌握“时间线”调板的作用聆听、思考、能够熟练整理教材4.时间线轨道常用操作时间线轨道是“时间线”调板最重要的组成部分，在制作影视作品时，可根据需要对当前序列的时间线轨道进行添加、删除、重命名、设置目标轨道、锁定及隐藏等操作。添加轨道删除轨道重命名轨道设置

12、目标轨道示范操作示范操作PremiereProCS6中将素材添加到时间线的步骤解析及评价向轨道中拖拽或移动素材时，若按下“时间线”调板左上角的“吸附”按钮遏（默认为按下），则当将素材拖动到当前时间指针或相邻素材的入点或出点位置时，素材的入点或出点将自动与当前时间指针或相邻素材的入点或出点对齐小组讨论时间线轨道常用操作聆听、思考、观察、掌握将素材添加到时间线的步骤方法聆听、思考聆听、思考、讨有哪些？操作方法分 别是什么？论时间线轨道常 用操作的步骤方 法隐藏轨道锁定轨道展开或折叠轨道设置素材在轨道中的显示样式5 .取消音视频素材的链接和组合素材示范操作示范操作PremierePro CS6取消音

13、视频 素材链接的步骤聆听、思考、观 察取消音视频素 材链接的步骤方 法将包含声音和视频的素材添加到“时间线”调板的轨道中后，默认情况下素材片段的视频部分和音频部分具有链接关系，当操作视频片段时，将同时对其链接的音频片段进行相同操作。若需要对视频和音频片段进行单独操作，可以将它们分离，取消音视频素材链接的方法。示范操作示范操作制作快镜头 和慢镜头的步骤6 .调整素材的播放速度和持续时间聆听、思考、观 察制作快镜头和 慢镜头的步骤方 法通过调整素材的播放速度和持续时间可制作快镜头和慢镜头等效果。二、视频编辑工具的使用在将素材片段添加到序列的轨道中后，我们还可以使用各种工具来调整轨道中各素材片段的入

14、点和出点，如波纹编辑、滚动编辑、错落编辑、滑动编辑和修整编辑等。（一）课堂案例极速运动制作分析解析及评价若选择素材片段 后按Delete键或 选择“编辑” “清除” 菜单，则原素材片段 位置将保留空白，序 列的总播放时间保持 不变。通过将一个素材 切割为多个片段可对 素材进行更多操作， 如复制素材中的某个 片段，或为不同的片 段添加不同的效果 等。选择“切割工具”首先新建一个项目文件和一个序列，导入视频和声音素材，并创建一个通用倒计前并头；然后依次将各视频素材添加至时间线中，并利用“速率伸缩工具”Ca和“素材速度/持续时间”对话框调整各素材片段的播放速心以及使用“剃刀工具”！切割和删除不需要的素材片段内容；接着将声音素材添加至时间线的指定色震，并使用“剃刀工具”割声音素材，将不需要的部分删除；最后保存项目文件并输出序列。制作步骤使用“波纹编辑工具”Ea可以在更改当前素材入点或出点的同时，使随后的素材根据当前素材片段减少或增加的时间向前或向后推移，节目总长度会发生变化“速率伸缩工具”通的作用与“速度/持续时间”对话框类似，只是没有“速度/持续时间”对话框精确,但更为便捷，更加直观。（二）知识精讲1.滚动编辑使用滚动编辑可以对轨道中相邻素材片段的出点和入点进