幼儿园《中班健康：天天来刷牙》教案.docx

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1、活动目标:1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿了解踽齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿开展各方面的安康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有陋齿的实际情况，我准备对幼儿开展天天来刷牙的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法开展：难点是了解斜齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验开展突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，冬

2、冬为什么牙疼“，“冬冬的鹏齿是怎样形成的“，引导幼儿理解踽齿形成的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿安康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况记录表，记录每天的刷牙情况，以敦促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活动过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬为什么牙疼，二、围绕主题开展针对性谈话1、了解蹒齿形成的原因冬冬的隘齿是怎样形成的，借助”醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，隔齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、观察自己的牙齿安康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭露保护牙齿的必要性。3、如何保护牙齿(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙：合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌开展练习。三、完毕幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然完毕。