幼儿园《小班节奏活动：玩具恰恰恰》教案.docx

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1、小班节奏活动：玩具恰恰恰设计意图:新纲要指出：在艺术活动中要尊奠幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由，目前，我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣.而我发现生活中，孩子们劝各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣，并能表现出不同的节奏.因此，我设计了本次节奏活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并开展演奏,充分给幼儿自由表现音乐的时机.而玩具恰恰恰这苜歌曲旋律明快、节奏感强，是我国中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在做操时通过不同的动作（如拍手、跺脚等），已初步掌握音乐的节奏特点.因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让

2、幼儿尝试用日常生活的物品来为它开展伴奏，以孩子的兴趣爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力.活动目的：1、培养幼儿的节奏礴及对节奏活动的兴趣“2、U:幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏XXXXX、XXXXXXXX开展伴奏.3、初步掌握轮奏及后指挥演奏的方法，体验一成功的快乐.活动准备：1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节奏卡、打击乐器.2,自制乐济材料：鹰子、钥匙、碟子、豆子等.活动过程：一、引胭，激发幼儿兴趣.二、以去玩具国”为目的，在去的路上（小桥处、城门处）弓I导幼儿打出节奏XXXXX,XXXXXXXX三、熟悉音乐并配器演奏.1、出示图诺，请幼儿边在图谱边听音乐.2、分析乐曲节奏.3、请幼儿用响板、串铃、沙锤开展演奏.四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏.1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简胞的乐器.2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教IfIi巡视指导.3、请幼儿用自制乐甥演奏两遍.五、随音乐做动作出活动室.教师小结，舞蹈快乐舞9出活动室.