一下道德与法治《分享真快乐》教学设计教案.docx

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1、统编版道德与法治一年级下册第四单元15.分享真快乐教学目标：1.体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。2 .学会分享的方法，通过自己的体验，发现分享带来的收获。3 .感受分享的快乐，了解分享的作用。教学重难点：学会分享的正确方法，做到爱分享、懂分享。课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1.体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。2 .能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。3 .感受分享的快乐，了解分享的作用。课前准备：课件、舞台剧小兔子古利特教学过程：活动一：谈话激趣，引入主题师：你和你的小伙伴们正在一起玩耍，你有一个苹果，这是你会怎么吃？为什么呢？活动二：分享阅读更有趣1 .小小舞

2、台剧：请小演员们为我们表演一出精彩的舞台剧小兔子古利特吧！2 .思考：(1)为什么小兔古利特玩得那么开心呢？(2)小兔古利特怎么变得不高兴了呢？(3)从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道理？3 .小故事大道理：“噢，快乐只留给自己，快乐就少了；快乐分给大家，快乐就多了J古利特今天又明白了一个道理。4 .古今智慧：独乐乐不如众乐乐。5 .思考：怎样做，才能让大家一起高兴，做到众乐乐呢？6 .小提示：你有一份快乐，拿出来与别人分享，就变成了两份快乐。分享给我们带来双倍的快乐！7 .小活动：分享阅读(1)他们喜欢这本书吗？(2)分享阅读的过程中，你们有什么收获吗？(3)我们还可以怎样给大家带来更多的

3、阅读快乐？8 .小采访：你喜欢这样的分享活动吗？在分享的过程中，你是怎样的心情？活动三：分享的魔力1.小讨论：分享可以给我们带来什么呢？9 .猜一猜：有一个魔法师他是怎么做到的？10 小提示：分享不仅给我们带来快乐，还会让我们了解更多的知识，掌握更多的方法。11 说一说：你有过怎样的分享经历呢？你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？12 )我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法了。13 )我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不同的好味道。14 )我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。师：分享有魔力，分享会带来快乐，分享会带来方法

4、，分享会带来知识分享，让我们收获更多！板书设计：分享真快乐分享阅读更有趣分享的魔力第二课时课时教学目标：1.体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。2 .学会分享的方法，做一个会分享的好孩子。教学过程：活动一：谈话激趣，引入主题提问：假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你家一起庆祝。那么，你会为明天的生日会准备一些什么呢？活动二：快乐地分享1.班级分享会：请你把你带来的准备和同学分享的物品拿出来，和大家分享一下吧！3 .小采访：你和别人分享时，心情怎么样？别人和你分享时，心情怎么样？4 .总结：爱分享，更快乐。5 .为什么不快乐？（I）我和同桌玲玲分享了我的一个小秘密，但是转眼她就把我的

5、小秘密大声地说出去了（2）我把我最喜欢的图书带来和大家分享，但是后来图书回到我的手上时，封面已经破了（3）军军今天早上拿了一块蛋糕扔在我们的面前，对我说了句“喂，给你吃6 .小讨论：（1）这也是分享，为什么不快乐呢？（2）怎么分享才快乐？请你结合自己的经验，说一说,我们在分享的时候要注意什么？7 .总结：会分享，更快乐秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点,作品分享小心点,与人分享礼貌点,一起分享快乐点。活动三：他是“小气鬼”吗？1.小判官：他是小气鬼吗？（1）我下次再不给你用我的东西了。（2）这是爷爷留给我作纪念，不能送给你。（3）你每次都不给我看，我也不给你看。8 .小小讨论会：你

6、也遇到过这样的情况吗？你也有过不愿意分享的时候吗？为什么呢？（1）当别人不爱护我的东西时，我不愿意分享（2）当这个物品对我很重要时、很宝贝时，我不愿意分享（3）如果别人不愿意和我分享，我也不愿意和他分享9 .小提示：牙膏、水杯、毛巾等私人用品这些东西不适合分享。10 总结：分享小秘诀。分享很快乐，有时也有小烦恼。你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享；你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享；有些东西是不能分享的，不要强求别人分享。在班级生活中，学会分享、懂得分享，你会收获更多的更有和快乐。11 夸夸班级分享小明星：请你在我们班找一找，找到爱分享、会分享的分享小明星，说一说，学一学，他的明星事迹！12 班级是个大家庭，学会分享乐趣多！你讲讲，我读读，心更明，眼更亮！你教我，我教你，心更灵，手更巧！你帮我，我帮你。心更近，情更深！人人进步乐陶陶！板书设计:分享真快乐快乐地分享他是“小气鬼”吗