三年级下册信息技术苏科版7-2选用在线协作平台教案（表格式）.docx

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1、本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期：2月20日教学目标1 .知道常见的在线协作平台，能够说出其功能和应用场景。2 .能够根据需求，选择合适的在线协作平台。3 .理解在线协作平台的重要作用。教学重点难点教学重点：如何选择合适的在线协作平台解决在线协作过程中的问题。教学难点：了解常用在线协作平台的功能及其应用场景。教学方法与手段：讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、问题导入，启发思考师：上节课已经对小组协作共读进行了较为合理的规划，明确了具体的任务需求以及成员之间的任务分工，在开始之前，同学们还有其他问题吗？预设1：如何建立学习小组方便我们沟通呢？预

2、设2:怎么和远方的小伙伴一起开会呢？预设3：大家想要共享的资料可以放到哪里呢？预设4:小组的成员能否同时填写一个文档呢？师：针对以上提出的几个问题，其实都有一个共同的答案：选择合适的在线平台。本节课我们就来解决这些问题吧！二、小组合作，探究新知师：你们知道哪些常见的平台可以解决上述问题？学生提出问题。学生小组讨论，复习旧知，激趣导入。通过小组协作，激发学生潜能，选用在线协作平台课型新授教学课题师：除了上面提到的，你们还知道哪些在线协作平台？并说一说。在探究实践中师：请小组合作，上网查找并了解常用在线协作平台解决教学重难的功能及应用场景。学生举手回答。息O三、学以致用，方案完善将了解到的常见在线协作平师：在读书活动中，你们小组可能会选用哪些在线协台合理的选用作平台？到共读活动中，学生小组合作师：请同学们选择任一在线协作平台，尝试注册，并探究，结合本组并予以实践，学创建学习讨论群组，在线交流小组的读书活动如何开规划，完善方以致用，激发潜展。案。能。四、课堂小结师：在线协作平台的功能越来越强大，在实践过程中，我们可以使用多个在线协作平台，灵活利用它们各自的强项，更好地帮助完成任务。学生展示小组在线交流情况。