1.红领巾奖章争章活动细则方案（精选）.docx

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1、L红领巾奖章争章活动细则方案（精选）根据省、市各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动，以及推优入团等工作的推进落实，结合我校实际情况，开展“雏鹰争章”争章行动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，根据中国少年先锋队章程、少先队改革方案和中国少年先锋队组织工作条例（试行），结合我校工作实际，制定学校“红领巾奖章”争章活动方案。一、活动时间2024年2月19曰一.6月30日二、基本原则1.本办法适用于我校所有队员和一年级准备加入中国少年先锋队的同学。2.中队少先队组

2、织要在已开展的“校园之星”奖章活动基础上,聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主费主业,突出党团队的血脉关系和红色基因传承,不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。三、参加人员全体队员四、设争奖章类别及争章标准月份勋章名称年级争章标准2月份立德一年级，二年级牢记社会主义核心价值观，制作剪贴报。帮长辈做一件力所能及的事情，用自己喜欢的方式记录下来。学会一首社会主义核心价值观的歌曲或童谣。尊敬师长、团结同学、正确使用文明礼貌用语。三年级，四年会背诵并默写二十四字社会主义核心级价值观。熟知中华民族的主

3、要传统节日和习俗。为班级、学校、社区做一件好事。制作一个以“社会主义核心价值观”为主题的书签。五年级，六年级会背诵并默写二十四字社会主义核心价值观。了解中华传统美德，讲一个中华美德的故事。寻访身边的道德模范，学习先进事迹，用自己喜欢的方式记录下来。写一篇以“社会主义核心价值观”为主题的征文。3月份奉献一年级，二年级学唱学习雷锋好榜样，用稚嫩的歌声向雷锋叔叔致敬！走进社区，化身“志愿奉献小达人”，通过清扫垃圾、植绿护绿、敬老爱老、文明宣传。为他人或集体做一件好事。能热心帮助学习或其它方面有困难的同学。关于学习雷锋精神的剪贴报。三年级，四年级写给雷锋的一封信。为他人或集体做一件好事。能热心帮助学习

4、或其它方面有困难的同学。五年级，六年级为他人或集体做一件好事。能热心帮助学习或其它方面有困难的同学。观看关于雷锋精神的视频或者查询关于雷锋精神资料。阅读雷锋日记，摘抄印象深刻的语句。4月份传承一年级，二年级制作花灯，可以在传统灯笼的基础上以自己喜欢的方式进行创新改良，共同感受元宵佳节万家灯火的喜庆和祥和。温习队礼的含义。学习了解抗日小英雄事迹等多种行动来传承红色精神。参观红色旅游景点、博物馆、历史古迹、与五星红旗合影，并用文字记录拳拳爱国心。观看红色影片小兵张嘎、闪闪的红星、觉醒年代等。三年级，四年级绘制扇面画扇面样式自选，画面以元宵节元素为主，用传统扇面画表达元宵节的传统文化。重温没有共产党

5、就没有新中国红色歌曲O讲述雨来、小萝卜头、王二小、海娃等革命小英雄的光辉事迹。同家人一起观看红色电影、一起参观红色旅游景点、博物馆、历史古迹、与五星红旗合影，并用文字记录拳拳爱国心。知道新中国成立特别是改革开放以来家乡的变化。五年级，六年级可以用剪、刻纸编制等多种手工形式制作一件以“龙”为主题的挂件，为节日增添喜庆的气氛，同时将中国传统手工技艺进行传承和发扬。通过手抄报表达对烈士英雄的怀念，对烈士英魂的哀思。通过画笔描绘了许多英雄人物有关的小故事，传承红色基因，发扬优良传统。朗诵一首爱国诗词。知道祖国改革发展的重大成就。5月份劳动一年级，二年级做一些关于植树节的事情，如植树、画手抄报、写作文等

6、。承担力所能及的家务劳动，如：洗袜子、收纳整理、打扫卫生、洗碗，择菜、做简单饭菜等，培养自己良好的劳动习惯。携手公益、传递爱心。队员们走进社区，用实际行动改善社区居住环境，用平凡善举为文明城市的创建贡献出自己的一份力量。学唱歌曲劳动最光荣。学会整理自己的书包或班级（中队）图书角、劳动工具角。二年级，四年级做一些关于植树节的事情，如植树、画手抄报、写作文等。承担力所能及的家务劳动，如：洗袜子、收纳整理、打扫卫生、洗碗，择菜、做简单饭菜等，培养自己良好的劳动习惯。携手公益、传递爱心。队员们走进社区，用实际行动改善社区居住环境，用平凡善举为文明城市的创建贡献出自己的一份力量。摘抄5句以上劳动金句在本

7、子上。了解五一劳动节的由来（手抄报或绘IfflJ作品）o五年级，六年级做一些关于植树节的事情，如植树、画手抄报、写作文等。承担力所能及的家务劳动，如：洗袜子、收纳整理、打扫卫生、洗碗，择菜、做简单饭菜等，培养自己良好的劳动习惯。携手公益、传递爱心。队员们走进社区，用实际行动改善社区居住环境，用平凡善举为文明城市的创建贡献出自己的一份力量。利用放假时间给家长煮一顿饭菜，并拍照记录过程。知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，记录到本子上。6月传承份章一年级，二年级积极发挥奇思妙想，用手中的画笔绘出心中的多彩端午，可爱的粽子、形象的龙舟。观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。

8、通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄孩子们学唱童谣的视频。三年级，四年级收集资料，将端午节的由来、传说、古诗以及屈原的爱国故事等，通过朗诵、宣讲故事等方式呈现出来，用心去体验我国的传统节日中蕴含的文化内涵。发挥想象力，用自己的巧手“做粽子”、“制龙舟。通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲

9、等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照，比比谁的九宫格最有创意。五年级，六年级书写关于端午节的诗词和歌谣。发挥想象力，用自己的巧手“做粽子”、“制龙舟”。了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，将自己的理想制成卡片，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。可以在端午假期跟家人一起到现场或通过电视等方式观看赛龙舟活动，一起跟龙舟合个影，传承龙舟精神。长期健体一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级每月21天运动养成习惯一年

10、级，二年长期特色级，三年级，四年级，五年级，六年级每月21天阅读养成习惯五、实施办法：流程如下：一一定章:确定本学期争章种类。制定争章计划,解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等；一一争章：开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等；一一考章：量化评价。开展自评、互评、他评等；一颁章：颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等;护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。六、具体要求：1、各中队（班）由中队辅导员（班主任）组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。2、活动步骤：定章：中队

11、辅导员（班主任）为队员们（学生）解析奖章含义，明确获章标准和争章目标，然后各自制定争章计划。争章：对照考章条件，通过学校少工委、大队部、各中队（班）开展的一系列实践活动，引导队员们（学生）运用校邦德育争章小程序记录争章过程和感受。考章：量化评价，各中队队员（学生）评议、推荐，中队委员会研究，中队辅导员（班主任）核准，利用每周一队会对学生争章情况进行检查，考评，并拍照存档，此工作纳入学期中队辅导员（班主任）工作考核当中。颁章：本学期各中队（班）集中由中队争章小组核定，报请中队辅导员（班主任）批准，举行颁章仪式，加强集中宣传;六一前后举行颁章仪式，增强荣誉感。护章：下一学期后全体队员（学生）开始护章行动，中队辅导员（班主任）、大队干部、队员们（学生）相互之间等随机进行抽查、考核等,若有不合格者取消所对应的章，又要重新争夺奖章。3、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用，为全体队员（学生）树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励全体少先队员（学生）的健康成长，加速成才。