线上教学的优势与弊端论文.docx

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1、线上教学的优势与弊端摘要：在当今社会互联网的时代，信息技术应用越来越广泛，信息技术不仅改变了人们的生活方式，也改变了学生的学习方式。利用互联网线上学习也是许多家长的选择。然而线上教学不能完全取代现实课堂，只有线上线下有效的结合才是教育上未来发展的道路。关键词：线上教学学生优势弊端正文：突如其来的新型冠状疫情，打乱了正常的教学，因为疫情学生不能到校上课，家长们急得是焦头烂额，不开学学生如何学习？而在此时教育部门下达了通知“停课不停学，”教师利用钉钉进行网上直播、微信进行录课等，又利用电视网络同上一堂课让学生利用网络进行学习，缓解了家长的燃眉之急。对于疫情线上教学是一种的应急措施，也是一种新型的教

2、学手段，为了让学生跟上学习进度，切勿因为疫情而落下课程。现如今线上教学成了一种常态，其中包括作业帮、猿辅导、学而思网校等这些收费的在线教育更是大幅度的发展。一、线上教学的优势1.利用线上教学，达到“同课异构利用线上教学，让孩子尝试另一种新型的上课方式，提高了学生的学习兴趣和好奇心。线上学习学生的学习时间是比较自由的，不会和上课一样定点定时，只要在网络覆盖的情况下都能进行学习。学生可以根据自己的需求来学习自己想要的课程。对于基础不是很好的学生，线上教学是提高成绩的一次机会，也是一次机遇。课堂上老师讲解听不懂时就过去，老师很少再重复讲解。而线上教学的学习是比较灵活，学习上有了更大的自由空间，听不懂

3、的学生可以随时回放，因有事耽误了没有观看到直播课也可以利用回放来进行学习。线上教学的教师在录播课时精益求精,课堂形式多样，内容丰灵活多变，许多老师喜欢补充一些课外知识让学生的学习更加丰富多彩。在我们的现实生活中，学校有很多，但好学校很少，学校教师有很多,优秀的教师却很少，许多家长不惜一切代价也要让孩子进入一个好学校找一位好的老师。开展线上教育能够是更多的孩子接触到优秀的教师，听到更多名师授课，开拓学生的视野，接触到更优秀的教学资源。从而达到“同课异构的效果。2 .利用线上教学，减少上学成本在现实生活中，许多家长为了接送孩子上学来回奔波，心力交瘁。增加了家长们的负担，开展线上教学对于家长来说不仅

4、减少接送负担还减少了接送孩子上学的成本，不会因为接送孩子上学而每天忙个不停，家长只要给孩子提供一个安静的学习环境，让孩子在不受打扰的情况下进行学习，为学生创造了独立思考的学习氛围。对于老师来说不用在上下班的路上来回奔走，节约了时间的成本，增加了备课的时间，备课充分课堂教学效果就会大大提高。3 .利用线上教学，做到家校结合通过线上与教师的沟通，让家长掌握了孩子的学习情况，并做出相应的学习计划，真正的做到家校结合。利用线上教学，不仅是学生和老师的配合，更是家长与老师的配合，不仅是精神上的支持更是行动上的支持，自律的孩子毕竟少数，不自律的孩子在网课中家长必须长期陪读，去当一位陪读妈妈。在陪读的过程中

5、家长不仅可以监督孩子学习情况，更能看到教师的教学能力和工作的责任心。在线上教学中,教师会随时发布公告和家庭作业等，并向班级学生分享优秀作业，让家长随时掌握学生的作业情况，并随时监督孩子提交作业。对于学生的语音打卡教师也可以一一进行语音评论，保护了学生的个人隐私。二、线上教学的弊端1 .部分教师”教的教学效果差线上教学虽然有很多优势，但也存在许多不足，线上教学的知识只是老师单方面的讲授，老师难以把握内容的深浅，很容易变成老师教而学生学。有些教师的信息技术能力差，这是无法避免的，特别是一些老教师，接触网络的时间短，用的比较少，如果进行线上教学对他们来说真是难上加难，并不是这些老师不上进，只是在疫情

6、突发的情况下，他们信息技术能力有限，家中没有相应的设备，如果遇到网络不好连批改作业都成问题，网络不好批改作业加载的特别慢，打开后也只能做批注,因为页面的限制教师无法用笔直接进行各种批改。在这样的情况下很难达到正常的教学效果。2 .师生互动有限、无法操控学生虽然线上教学克服了地域空间的限制，但有时也不比在教室里讲的生动鲜活。在教室里，老师讲授过程中有丰富的肢体语言可以为学生提示思考的线索，甚至在教室里来回走动也对学生的课堂投入产生影响，提高学生的注意力。但在直播间，虽然有PPt和板书的辅助教学，但只有头像和声音，无法与学生进行互动，也无法开展小组合作交流，许多孩子在线学习容易走神，有家长陪读的会

7、好很多，但有部分没有家长陪读的老师无法对其进行监管。即使有上课不认真听课的老师也无法看到。在线直播讲课环境也是特别重要的，要在没有噪杂的情况下进行直播，有点像对空气说话，无法形成现场交流感受，更无法进行师生互动交流。对于需要讨论的内容是根本无法开展，对于拖拉作业的学生教师更是无法操控，只能私信联系不断督促其交作业。然而对于一些“起床困难户”的同学更是一个极大的挑战，有部分不自觉的学生躺在被窝里听课，教师也很难及时发现。如果遇到听写之类的学习任务更是难以操控。因此教师早上第一时间就是进行打卡签到，例如微信接龙，平台打卡等等，并对没有及时打卡的让学生进行私信提醒或者电话联系，这一番操作最少半个小时

8、能完成，加重了教师的负担。3 .时间过长，学生身体受到伤害进行线上教学是有条件的，学生每人手中必须有一台电脑或者手机，有些家庭条件差的学生不仅没有电脑连智能手机都没有，致使他们无法正常上课，学习效果大打折扣。时间长了差距会越来越大。会打击学生的自信心。对于能按时参加线上教学的学生，他们也会受到影响，孩子现在正是长身体的最佳时间，因为课程的时间长，学生长时间注视电脑或者手机，造成学生眼睛和身体的不适，时间长了不仅容易引起近视还有可能患颈椎病。甚至有的学生利用上课当幌子在旁边玩游戏，沉迷于游戏中，时间长了对孩子的身心和身体造成不可挽回的后果。4 .学生参差不齐，难以进行个别指导在网络教学空间里，原

9、本需要学生付出意志努力“认真听讲”转变成需要教师付出更多努力让学生“听我来讲，这就需要老师加倍努力，用尽各种手段去吸引学生。但是如果遇到同年级的几个班级同时进行教学直播，会给老师带来很多困难，学生成绩参差不齐，教师通过网络直播不能因材施教分层教学，不能关注到每位学生，也很难充分发挥学生的主体作用。理解力弱的学生进度可能跟不上，学习效果很差,此时教师又无法进行手把手辅导，虽然可以随时看看回放但有许多问题还是不能掌握，练习效果差，最终导致成绩急速下降，使他们对学习失去了兴趣，更对网课失去了兴趣，会让他们感觉上网课就是一种煎熬。总而言之，线上教学改变了教师的备课方式，改变了课堂的互动模式，改变了传统

10、的教学模式。我们只有与时俱进，才能做到真正的改教需求。线上教学是新的教育技术，是知识更新迭代知识结构，这是深层次的教学理念、教学模式的转变，也是教育的范式转变。在以教促学的理念引导下，教师借助信息技术手段，在线上教学上不断创新，在线上教学上打开新的学习思路，形成多样化的学习。现实课堂和线上课堂各有各自的特点和优势，当在现代媒体社会中，纯粹现实课堂无法实现和学生跨时空交流，有许多不方便，而线上课堂也无法代替现实课堂，无法进行师生面对面交流。尺有所短，寸有所长，当前局势线上和线下教学深度融合是未来教学发展的必要趋势，混合教学模式一定是未来教育的发展道路，线下学习，线上进行巩固加深。在教学过程中，可以相互补充，充分发挥各自的优势。新的事物迎来新的挑战，互联网高度发展到今天，“线上+线下”的混合式教育必成为当今教育的主流，能让教学跳脱刻板模式，采取更多的无为而教线上线下，更是教学的有力补充。