13我想和你们一起玩（教案）-部编版道德与法治一年级下册.docx

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1、我想和你们一起玩教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级下册道德与法治第四单元第13课教学目标：知识目标：通过学习本课，使学生了解友谊的含义，理解友谊的重要性，掌握发展和维护友谊关系的方法。能力目标：培养学生的语言表达能力和思维能力，使其能够准确表达自己对友谊的看法，能够积极维护和发展自己的友谊关系。情感目标：引导学生树立正确的友谊观，关注他人的需要，促进友谊的发展，培养学生的合作精神和情感沟通能力。教学重点：1、了解友谊的含义，理解友谊的重要性。2、掌握发展和维护友谊关系的方法。教学难点：1、如何理解友谊的含义，认识到友谊对人的重要性。2、如何发展和维护友谊关系，学会合理沟通和处理友谊中的

2、问题。教材分析：本课是小学一年级下册的道德与法治课，第四单元第13课，名为我想和你们一起玩。本课主要介绍了友谊的概念和重要性，并阐述了发展和维护友谊关系的方法。学情分析：小学一年级学生已经具备了初步的社交能力和合作意识，但由于年龄较小，他们的社交经验和情感沟通能力还比较欠缺。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的情感认知和沟通技能，引导他们学会关注他人的需要，培养友谊意识和合作精神。教学准备：1、课件、PPT等教学工具。2、玩具、图书等实物资源。3、绘本小兔找朋友、PPT友谊等教学材料。教学步骤：一、导入（5分钟）打招呼：老师向学生问好，并询问他们今天的感受。老师：同学们，大家好！今天是道德与

3、法治课的时间，你们今天的感受怎么样呢？激发学生兴趣：通过玩具等实物引起学生注意，并介绍今天的课程内容。老师：我们今天的课程主题是我想和你们一起玩，我们会一起探讨朋友、分享和关爱的话题,你们最喜欢和朋友一起做什么呢？（引导学生回答）二、新知呈现（15分钟）呈现小兔找朋友绘本，并让学生观看、听故事。老师：我有一本绘本要给大家看，它的名字叫做小兔找朋友。我们一起看看这个小兔子是如何找到他的好朋友的。（向学生展示绘本，讲述故事情节）呈现PPT友谊，介绍友谊的概念和重要性。老师：同学们，友谊是一种很重要的情感，你们知道友谊是什么吗？（引导学生回答）PPT展示：友谊是指一种有亲密情感的人际关系。友谊有助于

4、我们心理健康，让我们感到温暖和幸福。引导学生思考：友谊是什么？为什么需要朋友？如何成为好朋友？老师：那么，友谊对于我们来说为什么很重要呢？你们觉得需要朋友吗？（引导学生回答）老师：如果我们想成为好朋友，应该做些什么呢？你们有什么想法吗？（引导学生回答）指导学生理解分享的概念和重要性。老师：同学们，我们来看一下这个词，分享，你们知道它的意思吗？（引导学生回答）PPT展示：分享是指把自己的东西、经验、情感等与他人共同享用。分享可以让我们学到更多的知识，增加彼此的了解和信任。引导学生思考：什么是关爱？如何关爱家人和宠物？老师：同学们，我们的生活中还有很多需要我们关爱的人和事,比如家人和宠物，你们知道

5、什么是关爱吗？（引导学生回答）老师：那么,我们应该如何关爱家人和宠物呢？（引导学生回答）三、练习与巩固（15分钟）分组讨论：引导学生分组讨论关于友谊、分享和关爱的话题，并鼓励学生积极参与，发表自己的看法和建议。老师：同学们，现在我们将分成小组，讨论一下关于友谊、分享和关爱的话题。请大家积极参与，发表自己的看法和建议。阅读理解：让学生阅读我想和你们一起玩文章，并回答相关问题。老师：同学们，请你们看一下这篇文章我想和你们一起玩，然后回答下面的问题。（问题示例：L为什么小明不喜欢和同学们一起玩？2.你会如何帮助小明？）总结分享：让学生根据今天学习的内容，总结和分享自己的心得和体会。老师：同学们，我们

6、今天学习了关于友谊、分享和关爱的话题,你们有什么收获和体会呢？请大家分享一下。四、课堂小结与反思（5分钟）课堂小结：老师简要回顾今天的课程内容，强调关键概念和知识点。老师：同学们，今天我们学习了关于友谊、分享和关爱的话题,我们了解了友谊的重要性，学习了分享的概念和关爱家人和宠物的方法。请大家记住今天学习的关键概念和知识点。学生反馈：询问学生今天的学习感受和建议。老师：同学们，今天的课程你们觉得怎么样？有什么建议和意见吗？五、作业布置（5分钟）作业布置：老师布置相关的阅读和写作任务，要求学生在家中完成。老师：同学们，请你们回家后，阅读小兔找朋友绘本，然后写一篇作文，谈谈你对友谊的看法，以及你是如

7、何维护和发展自己的友谊关系的。提醒学生：提醒学生按时完成作业，并在下节课交作业。老师：同学们，记得按时完成作业，并在下节课交作业。如果有什么问题可以随时向我请教。六、教学反思（5分钟）教学反思：老师反思今天的教学过程，总结优点和不足，并提出改进措施。老师：今天的课程中，学生们积极参与，表现不错。但是我也发现了一些问题，比如有些学生在听讲时注意力不集中，需要加强引导。下次我会更加注重学生的思维训练，帮助他们更好地理解课程内容。教学计划：根据学生的实际情况和反馈意见，制定下次课的教学计划。老师：下次课我们将学习如何处理冲突的问题，帮助学生更好地解决人际关系中的问题。同时，我也会更加关注学生的情感体

8、验和反馈，帮助他们更好地成长和发展。教学扩展：让学生制作友谊卡片，向朋友表达自己的关心和祝福。播放友谊主题的动画片或影视作品，让学生进一步了解友谊和关爱的重要性。家庭作业：让学生和家长、宠物或其他亲人进行分享和关爱，写下自己的心得体会。教学评估：1、观察学生在分组活动中的表现，包括合作、关心和帮助等方面。2、收集学生在阅读练习和提问练习中的表现和回答情况。3、课后作业完成情况和学生反馈。教学注意事项：1、在进行分组活动时，老师要确保每个学生都有机会参与和表现，避免个别学生被忽视或被排除。2、在引导学生思考时，老师要尽量给予学生充分的思考时间和空间，避免过度干预。3、在总结课程内容时，老师要引导学生理解和应用道德规范，避免过于简单地重复概念和知识点。