2023-2024学年人教版必修二DNA的复制学案.docx
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1、第3节DNA的复制课标内容(1)概述DNA分子通过半保留方式进行复制。(2)结合DNA双螺旋结构模型,阐明DNA通过复制传递遗传信息。自主梳理知识点1对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据1 .对DNA复制的推测(1)半保留复制提出者:沃森和克里克。假说内容raDNA复制时,DNA双螺旋解开.互园一补的碱基之间的典断裂/模板-DNA分子解开的两条单锥-游离的4种脱氧核伊酸原则)-碱基互补配对原则ra新合成的每个DNA分子中,都保留黄-了原来DNA分子中的一条链.因此.LJ这种复制方式称作半保留复制(2)全保留复制:DNA已制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的。2.DNA半
2、保留复制的实验证据实验方法:同位素标记技术和离心技术。实验原理:只含i5N的DNA密度大,只含14N的DNA密度小,一条链含14N一条链含15N的双链DNA密度居中。(3)实验假设:DNA分子以半保留的方式复制。(4)实验结果预期:离心后应出现三条DNA带。重带(密度最大):两条链都为15N标记的亲代双链DNAo中带(密度居中):一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双链DNAo轻带(密度最小):两条链都为14N标记的子代双链DNAo(5)实验过程大肠杆菌在含有E&及甯秋射姓,美的培养液中生长若A一种钝次性同位孑干代.使DNA双链O充分标记I转入含“N的培养液中提取DT区咽型进行密度梯
3、宿OO度离心III7中轻带D2甲力中带噌UnRi重带七日UU(a)立即(b)繁殖(C)繁殖取出一代后两代后,/取出取出金美w和/全由美中率i(6)实验结论:DNA的复制方式为半保留复制。知识点2DNA复制的过程瑟-以亲代DNA为模板仆成f代DNA的过程(O)-有丝分裂前的邂和减数分裂前的间期扁册-主要是细胞核正丙级拉休和叶绿冰(I连)模板、甦3能量、幅等I年-半保留复制、边解旋边史制否。通过复制将遗传信息从亲代细胞传递给迂J-r代细胞,从而保持遗传信息的连续性需要细胞提供!!量链还包括IWAjI接跖 (JiaIwA片如华i,l亲代 DNDNA聚合: 酶需要解旋酶的作用 结果:将DNA双 理的两
4、条链解开 篇正F开后的每一 I根板厂条理链DNA 向IF高的4种脱 四好氧核甘酸 ?N.A(原则卜方向卜碱网互补配 过原则 子链从S-端-3-端 每条新链与其对 电新螺旋卜应的模板链盘准确更 制原因绕成双螺旋结蚪DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过了基互补配对.保证了复制能够准确地进行提醒I(I)DNA复制过程中,氢键的断裂需要解旋酶的催化,而氢键的形成不需要酶的催化。(2)不分裂的细胞一般不存在DNA的复制。Bl自查自纠(1)克里克和沃森证明了DNA复制为半保留复制。(X)提示:克里克和沃森提出了遗传物质自我复制假说,美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料,证明了D
5、NA的半保留复制。(2)全保留复制的子代DNA的双链都是新合成的。(J)(3)所有的真核细胞内都能进行DNA复制。(X)提示:哺乳动物成熟的红细胞因无细胞核和各种细胞器而不能进行DNA复制。(4)DNA复制时,双螺旋的两条链全部解开后,才开始子链的合成。(X)提示:DNA复制是一个边解旋边复制的过程。(5)在DNA复制过程中,解旋酶破坏的是氢键,不能将DNA水解为脱氧核甘酸。()合作探究一、DNA半保留复制的实验证据【情境探疑】结合教材P54证明DNA半保留复制的实验,思考并回答下列有关问题:(1)用铅笔在下图中画出预期的结果Ztf=Zf=2,Nl,N-DNA14NZ15N-DNAISNiN-
6、DNA亲代第一代第二代提示:=3l,N,N-DNAe-11NZ15N-DNA-15NZ15N-DNA-三亲代第一代第二代(2),5N和14N具有放射性吗?本实验是根据同位素放射性的位置确定DNA条带的位置吗?提示:-n和都不具有放射性,所以本实验并不是根据同位素放射性的位置来确定DNA条带的位置。(3)为什么用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌,能得到含15N的大肠杆菌?提示:因为将大肠杆菌培养在含I5NH4。的培养液中繁殖多代后,培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成含15N的四种脱氧核甘酸分子,作为DNA复制的直接原料,最终得到含5N的大肠杆菌。(4)如果是全保留复制,实验结果预期会是怎样的
7、?提示:如果是全保留复制,第一代的结果:一半的细胞中DNA是15NZ15N-DNA,另一半的细胞中DNA是nn4n-DNA;第二代的结果:1/4的细胞中DNA是15NZ15N-DNA,3/4的细胞中DNA是14NZ14N-DNA0(5)事实上,第一代只出现一条居中的DNA条带,这个结果排除了哪种复制方式?提示:排除了全保留复制的方式。【典例应用】例1把培养在含轻氮(MN)环境中的细菌,转移到含重氮1N)环境中培养,连续复制两轮的时间后,离心分离其DNA,结果应如图()答案B解析只含MN的细菌,转移到含重氮kiN的环境中培养复制一轮的时间,由半保留复制特点可知,所形成的子代中每个DNA分子都是一
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