9-4全民守法教师版.docx

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1、全民守法【学习目标】学习目标1、能阐述全民守法的内涵、要求。2、能阐明推进全民守法的要求。重点阐述全民守法的要求；阐明推进全面守法的要求。【自主读学】学习任务任务：阅读教材P106-108,完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，探寻到问题的答案。1、阅读P106T07,了解全民守法的内涵、要求。(1)孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”亚里士多德说：“邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。”从两位圣贤的话中，请你感悟：什么是全民守法？全民守法是指所有社会成员普遍遵守和信仰法律，依法行使权利和履行义务的状态。(2)结合之前所学，说一说全民守法与法治国家建设之间有何关联？全

2、民守法是建设法治国家的基础。建设法治国家，必须推动全民守法：必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(3)结合教材P107,说说全民守法的要求是什么？依法行使权利；依法履行义务；依法维护自己的正当权益。2、阅读P108,了解推进全民守法的要求。完成下列填空。(1)要着力增强全民造迨观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(2)要

3、调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(3)要不断加强公民道傥建设,弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精,弘扬公序良俗,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。3、查阅资料，回顾所学，说说法律与道德有何内在联系。课中与同学、老师交流。略。(学生自查，依法治国需要以德治国，需要将德治与法治相结合，道德的教化作用与法律的规范作用相辅相成、相得益彰。)【课中探究】学习任务探究目标一：阐述全民守法的内涵。任务：阅读下列材料，结合教材知识，回答下列问题。材料一：何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏以外，

4、还招了几个学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次调解未果的情况下，邻居把何某告上法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。材料二：老赵是一名建筑工人。临近春节，老赵要求公司发放拖欠半年之久的工资，公司则以各种借口予以拒绝。老赵工作时，由于脚手架松动，不慎跌落受伤，被送进医院救治。公司却说这是老赵自己不小心造成的，拒绝支付医药费用。老赵气不过，邀上工友，将公司负责人老高打伤。上述材料中，谁没有守法？为什么？从全民守法的角度说说材料给我们什么启示？何某违法，因为他行使自己的权利的时候侵害了其他人合法的权益；老赵违法，因为

5、他维权时没有采用合法的手段，暴力维权；公司负责人老高也违法，该公司没有履行自身的义务。启示我们：全民守法要求我们依法行使权利、全面履行义务、依法维护自己的正当权益，合法的方式，理性维权。【核心知识小结】全民守法的内涵、要求1 .全民守法的内涵全民守法是指所有社会成员普遍遵守和信仰法律，依法行使权利和履行义务的状态。建设法治国家，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2 .全民守法的要求(1)依法行使权利。公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合

6、法的自由和权利。(2)依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。(3)依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。探究目标二：阐明推进全民守法的要求。任务一：阅读下列材料，结合教材知识，回答下列问题。材料一：群众在哪里，法治宣传就延伸到哪里。某县新时代文明实践中心由群众志愿者组成的法制宣传志愿服务队发挥自身优势，积极组织志愿者投身防控“疫线”，加大防疫宣传，编印新冠肺炎疫情防控法律知识简明读本2万多册

7、，内容涉及疫情防控基本法律知识、疫情防控中公民的权利和义务、疫情防控中党员干部的职责等，为疫情防控提供有力法律支撑。结合材料，说说加大防疫宣传对于推进全民守法有何现实意义？参考答案：(1)有利于推进全民守法，要着力增强全民法治现念，形成守法光荣的社会氛围。新兔肺炎疫情防控法律知识简明读本内容涉及防控基本法律知识，设计公民权利和义务等，这是坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作深入开展的体现。深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(2)有利于调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性。使尊法守法成为全体人民的共同

8、追求和自觉行动。加大防疫宣传，让公民积极行使权利，认真履行义务，积极参与全社会抗疫的实践中来。材料二：截止2019年11月4日，全国失信被执行人有1500多万，被限制乘坐飞机的有3400多万，被限制乘坐火车的有620多万。最高法配合中央有关部门制定关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见，并联合国家发改委、中国人民银行征信中心等60多个国家机关和单位搭建失信被执行人信用惩戒网络，将拒不执行判决、裁定的“老赖”信息公布在网络上，限制其出境、招投标和高消费等。从道德与法律关系的角度，谈谈如何做到诚信守法？参考答案：加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，是从法治的角度促

9、进公民诚实守信，遵守国家法律法规。从公民的道德层面上说，我们还需要利用道德对法治的引导和教化的作用，让道德浸泗人心，让法治成为人民的道德信仰。因此，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。任务二：请以“全民守法倡导社会新风”为话题，小组探讨：在生活中我们该如何做到全民守法？参考答案：(1)积极参与法治宣传教育和普法活动，营造尊法学法守法用法的氛围。(2)严格规范自身行为，学会在享受权利和自由的同时，尊重别人的权利和自由，学会用法律程序和方式解决纠纷。(3)提升自身道德素养，让守法成为自己的自觉行为。【核心知识小结】推进全民守法的要求见【自主读学】任务二。