《大数据分析处理》教案-单元设计单元9-使用统计图表展示数据.docx

《《大数据分析处理》教案-单元设计单元9-使用统计图表展示数据.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大数据分析处理》教案-单元设计单元9-使用统计图表展示数据.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、大数据分析处理课程教学单元设计单元9使用统计图表展示数据授课教师：授课班级：学时：8教学条件Windows7,Pycharm,Anaconda3;局域网环境；多媒体教学系统教学素材参考教材、教学课件、题库、在线开放教学平台教学目标设计知识目标：（1） 数据可视化概述（2） 基本图表类型（3） matplotlib基础语法（4） 绘制常见图表（5） 创建子图（6） Seaborn可视化方法能力目标：（1） 了解常用图表类型（2） 了解matplotlib基础语法（3） 能够使用matplotlib绘制常见图表与子图（4） 能够使用Seaborn绘制图表思政育人目标（1） 培养学生工匠精神（2）

2、培养学生的计算思维、辩证思维、实验思维，帮助学生能够独立并辩证地看待问题、理性地思考问题、高效地解决问题。教学内容（1） 基本图表类型（2） 使用matplotlib绘制常见图表（3） SeabOrn可视化重点使用matplotlib绘制常见图表难点Seaborn可视化教学过程设计教学单元9-1（4课时）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入都有哪些常用图表呢？课件演示启发引入多媒体教师：课件演示学生：观察思考知识讲解(1) 数据可视化概念(2) 常用图表(3) PyPIOt常用函数教师讲解课件演示多媒体教师：课件演示学生：观察思考示范操作使用pypot常用函数绘制折线图、柱图、饼图

3、问题引导操作演示分析归纳多媒体开发平台教师：现场演示学生：观看演示实战训练(1) 绘制折线图(2) 绘制柱图(3) 绘制饼图动手实践多媒体开发平台学生：动手实践课堂总结(1)评估讨论实训任务完成的速度；(2)评估讨论实训任务完成的规范性；(3)展示学生的完成效果；(4)考核学生结果。教师讲解多媒体课件演示教师：组织总结引导创新学生：听讲思考整理笔记课后作业完成网上教学平台线上习题教师讲解多媒体教师：布置作业提出要求学生：拓展完成教学单元92(4课时)主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入如果要绘制多个图表，应该怎样解决？课件演示启发引入多媒体教师：课件演示学生：观察思考知识讲解(1) 绘制子图的方法(2) Seaborn的使用方法教师讲解课件演示多媒体教师：课件演示学生：观察思考示范操作(1) 实现子图的绘制(2) 使用Seaborn绘制柱图问题引导操作演示分析归纳多媒体开发平台教师：现场演示学生：观看演示实战训练实现子图的绘制实现Seaborn柱图绘制动手实践多媒体开发平台学生：动手实践课堂总结(1)评估讨论实训任务完成的速度；(2)评估讨论实训任务完成的规范性；(3)展示学生的完成效果；教师讲解多媒体课件演示教师：组织总结引导创新学生：听讲思考整理笔记(4)考核学生结果。课后作业完成网上教学平台线上习题教师讲解多媒体教师：布置作业提出要求学生：拓展完成