大家走到一起来-新生适应团体辅导方案.docx
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1、大家走到一起来新生适应团体辅导方案大家走到一起来新生适应团体辅导方案经过六年的小学生活,进入初中、新学校、新集体、新环境、新老师、新学生的门槛,一切都显得陌生而新奇!作为一名大一新生,你或许能够平静地应对,或许会不知所措。别担心,你的成长机会来了!新生入学适应成长小组招募中大家走到一起来一新生入职培训和咨询计划青岛50中李静辅导目标:帮助新生增加熟悉度,建立友好的人际环境,适应新环境。辅导对象:每班有8名新生适应困难,男女比例均衡。每周5次,每次40分钟。第一单元:大家走到一起来目的:减少学生的防御心理,活跃群体气氛;成员之间的充分熟悉和初步理解;通过alias,我们可以了解自己,订立合同,规
2、范行为。(一)热身活动:大西瓜,小西瓜操作1.老师说“大西瓜”,学生们用双手画出“小西瓜”的样子;老师说“小西瓜”,学生们画“大西瓜”。2、教师随机(无规律)的说出“大西瓜”或“小西瓜”,学生跟着口令作。3.开始时说慢一点。在学生基本熟悉手的动作后,教师可以适当加快说话速度,直到学生犯错并大笑。注意事项:做“大西瓜”的手势时,动作幅度要大一些,以便与“小西瓜”的动作形成较大的反差,并增加游戏的难度。活动情绪:游戏给你带来了什么?你想起了什么?指南摘要1、当环境对我们提出新的要求,我们要做出及时调整来适应新环境。2、做出的改变如果适应社会要求,你的改变就是进步。3.改变就是让自己快乐。它是生活的
3、动力,是生活的幸福。(2)友谊号撞机行动找一个同学结对相识,互相做自我介绍,“我叫*,来自*小学,我爱好?,性格?。”找一对同学组成4人小组,要求有男生也有女生。把刚结对认识的朋友介绍给小组的其他同学,“这是我刚认识的朋友,他/她来自*小学的*同学,是个??(性格)的人,爱好?。”然后找一个小组与之结合,形成一个8人小组,坐在圆圈里玩雪球游戏。活动知觉当你的同伴能把你的信息准确说出来的时候,你的感受如何?当他说不出来或说错了的时候,你的感受呢?引导小结1 .与周围的人分享你的朋友,你将有机会拥有更多的朋友。2.当团队中有你以前认识的人时,你会觉得这种环境并不陌生,也不容易适应。3.友谊的宝藏之
4、一是记住他的信息,那就是尊重和友谊。(3)我们的协议工具:大白纸、胸卡、卡纸、彩笔。操作:1。填写图片徽章:给自己一个最喜欢的别名,并将其与图片匹配。用“别名”介绍自己,说说设计胸卡的想法。在团体辅导活动中大家就用这个别名来相互称呼。小组制定“团体契约书”,确认愿意遵守就签字。作业:每个人到组外认识3个新朋友。第二单元:我的集体,我的家目的:进一步熟悉了解彼此,体验脱离集体的压力和无助感,挖掘在活动中由于主动性造成的现状,从而发现集体归属感的重要及自己在团队中的被动与主动。(一)打浆操作从辅导者开始说出团队中的一个人的名字,被点到名字的人的左右两边的人要起立喊“到”,反映错了的或慢了的就是“无
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